background preloader

8 teesiä koodauksesta koulussa

8 teesiä koodauksesta koulussa
Tieto- ja viestintätekniikka (TVT, ICT) ja koodaus tulevat suomalaisiin peruskouluihin. Aiheesta on jo julkaistu fiksuja kirjoituksia, joten tiivistän omat ajatukseni kahdeksaan teesiin. Lopussa kolme vinkkiä, joilla opettaja kuin opettaja pääsee kärryille. Koulussa ei koodata poliisille uutta tietojärjestelmää, vaan luultavasti jotain tällaista. Kuva: Митчел Резник, Wikimedia Commons, CC BY-SA TVT ja koodaus ovat kaksi eri asiaa. Kuluttajaksi kasvattaminen ei riitä. Koodaus ei ole vieras kieli. Koodaus on nykyajan maanviljelystaito. Teknologia ei ole tulevaisuutta, vaan totta jo nyt. Kaikkien ei tarvitse koodata, mutta ohjelmallinen ajattelu on perustaito. Avatkaa kaikki konepellit. Opettajan ei tarvitse koodata. Kolme vinkkiä opettajalle (päivitetty lokakuussa 2015). Tutustu Koodiaapiseen.Jos koodaus edelleen tuntuu pelottavalta, varaa yksi tunti aikaa ja käy pelaamassa/koodaamassa läpi Hour of Code.

Koodaamiseen lisää hauskuutta roboteilla - Koodikerho.fi Code.org on erinomainen opetusmateriaali, mutta verkkopalveluiden ja opetusohjelma-lähestymistavan yleinen ongelma on se, etteivät lapset jaksa tuijottaa ruutua ja suorittaa itsenäisiä tehtäviä pitkiä aikoja. Tarvitaan jotain hauskempaa, jännempää ja jotain mitä voi tehdä yhdessä kavereiden kanssa. Vastaus tähän tarpeeseen on robotit. Robotin rakentamiseen on kaksi lähestymistapaa. Jos sinulla on hyvä vinkkejä roboteista opetuskäytössä, kerro se meille jättämällä kommentti alla!

BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa Hämeenlinnan yleissivistävien koulujen johto kokoontui kevätlukukaudella 2014 tieto- ja viestintäteknologiaan painottuvassa BossIT-koulutuksessa pohtimaan aiheen nykytilaa ja tulevaisuutta. Tämä ... Hämeenlinnan yleissivistävien koulujen johto kokoontui kevätlukukaudella 2014 tieto- ja viestintäteknologiaan painottuvassa BossIT-koulutuksessa pohtimaan aiheen nykytilaa ja tulevaisuutta. Tämä yhteenveto on eDelfoi-menetelmällä tuotettu yhteinen katsaus ennakoitaviin asioihin lähitulevaisuudessa. Mukana on myös suosituksia asioista, joihin kannattaisi erityisesti kiinnittää huomiota. Statistics Views Total Views Views on SlideShare Embed Views Actions Likes Downloads 0 Embeds 0 Usage Rights © All Rights Reserved

Eficode | Eficoden koodikerho otti varaslähdön uudistuvaan opetussuunnitelmaan Helsingin Sanomat kirjoitti tänään ohjelmointiopetuksen tulosta osaksi syksyllä 2016 uudistuvaa peruskoulun opetussuunnitelmaa. Otin varaslähdön järjestämällä Espoon Perkkaanpuiston koulussa loppukevään kestäneen koodikerhon. Oppilaat oppivat paljon, mutta minä vielä enemmän. Olemme aikaisemminkin opettaneet koodausta eri koulutusasteilla, mutta en olisi ikinä uskonut, miten hyvin jo alakouluikäiset pärjäävät koodauksen logiikan soveltamisessa. Oma tarinani on perinteinen. Kerhon suosio yllätti minut täydellisesti. Käytin opetuksessa pääasiallisesti Code.org:in harjoitusohjelmia, kuten Angry Birdsiä ja Lightbotia. Internet ja etenkin kosketusnäytölliset laitteet ovat mahdollistaneet koodauksen periaatteiden opettelun ilman, että pitäisi osata englantia tai muistaa monimutkaisia komentoja. Koodikerhon viimeisellä kerralla teimme yhdessä karkkirobotin. Koodauksen ymmärtäminen on osa yleissivistystä digitaalisessa maailmassa.

Tietotekniikkaa viitosille Linda Liukas: ”Haluan olla ohjelmointimaailman Björk" Linda Liukkaan koodaussatukirja Hello Ruby on ilmestynyt suomeksi. Liukas on helpottunut siitä, että kirjaprojekti on edennyt loppusuoralle ja odottaa nyt innokkaana lukijoiden palautetta. Hän sanoo ryhtyneensä kirjailijaksi ”sattumalta ja vahingossa”. ”En haaveillut kirjailijan urasta, mutta kun kukaan muu ei ollut tätä aiemmin tehnyt, niin piti ryhtyä siihen itse. Olisin halunnut tällaisen kirjan lapsena”, Liukas kertoo. Hello Ruby on suunnattu alle kouluikäisille lapsille ja tarkoitettu luettavaksi yhdessä aikuisen kanssa. ”Alle kouluikäisten lasten on tärkeämpää oppia ohjelmoinnillista ajattelua kuin tiettyä ohjelmointikieltä. Alakouluissa kiertäessään hän on huomannut, että monen pikkupojan toiveammatti on nykyisin peliohjelmoija. ”Ohjelmointi on yksi tapa treenata matematiikkaa. Juttu jatkuu vielä... Haluatko lukea tämän artikkelin kokonaan? Kokeile 1 kk ilmaiseksi Jos sinulla on jo tunnus, Kirjaudu sisään

Ekaluokkaiset ja tietotekniikka Neljäsluokkalaiset tietotekniikkaa hyödyntämässä Tietotekniikka kolmannella luokalla Tietotekniikkaa toisella luokalla Kuudes luokka ja teeveetee Näin digitalisaatio vauhdittaa liiketoimintaa Millainen on tulevaisuuden menestyvä yritys? Tämä oli kysymys ja lähtökohta, josta Tiedon uudistuminen käynnistyi noin kolme vuotta sitten. Silloin Tiedon yrityskulttuuria lähdettiin määrätietoisesti muuttamaan toimitusjohtajan vahvan tahtotilan johtamana. Näimme edessämme toisenlaisen maailman kuin mihin olimme tottuneet. Tulevaisuuden vision lisäksi meidän oli ymmärrettävä, miten tulevaisuuden yritys toimii. Kolme vuotta myöhemmin voin todeta, että teknologian korvaaminen uudella on verrattain pieni muutos, kun sen suhteuttaa siihen yhteisen toimintakulttuurin ja -tavan muutokseen, jota menestyminen digitalisaation aikakautena edellyttää. Yksilöinä ja kuluttajina olemme yleensä valmiita omaksumaan uudet teknologiat ja palvelut helpottamaan päivittäistä arkeamme, mutta työyhteisössä vakiintuneiden toimintamallien ja työkalujen muuttaminen ei tunnukaan enää yhtä helpolta ja houkuttelevalta. Digitalisaatio etenee ja tulee muokkaamaan kaikkia toimialoja - oletko valmis? 1. 2. 3.

Related: