EduCanon, crea quiz collegati a video di YouTube

Il mantra di molti esperti d’innovazione didattica è “sfruttate il potenziale dei video di YouTube“. Più facile a dirsi che a farsi, avranno pensato molti di voi. Oggi non è più così, grazie ad un sito che vi consiglio d’inserire subito tra i vostri preferiti: eduCanon. Si tratta di un sito nato in maniera specifica per il mondo della scuola, e permette di costruire e condividere video lezioni interattive. L’insegnante sceglie un video trovato su YouTube EDU, Vimeo, TED-Ed o un proprio video registrato per l’occasione, e lo trasforma da contenuto passivo in un’esperienza attiva per i propri studenti. Come? Anche la valutazione ha il suo spazio. Da insegnante di lingua straniera mi sono divertito a creare una video lezione collegata ad una canzone che i miei ragazzi amano particolarmente: “Tous les mêmes” di Stromae. Vi lascio con una video lezione intera (in inglese) sulla costituzione americana.

Carolyn's story: Flipping Middle School Science | eduCanon's blog Carolyn Daniel's enthusiasm for the newest edtech solutions is palpable. She teaches middle school literature, science, and social studies at OLMC and is no stranger to the flipped classroom. Carolyn flips her classroom so that she can spend more time connecting and working through activities with her students rather than just talking at them. Moreover, she finds that because her students are visual learners, watching a video is much more engaging than reading a textbook. While YouTube has been great for her, there have been a couple of challenges: There are no built-in accountability measures and Video viewing is still a passive experience. Now she uses eduCanon to embed formative assessments into her video instruction and make video delivery an active experience. Last week, she built an eduCanon lesson out of a Scientific Method rap video. Scientific Method Lesson Carolyn's Students Rocking Their Knowledge of the Scientific Method