iPad en éducation - Belgique
Mobilité et nomadisme, la tablette par Carole Lopez
Crédit photo JRBrousse An@é Carole Lopez exerce actuellement dans l’école maternelle d’application Flornoy à Bordeaux. L’équipe complète est engagée dans la formation des enseignants. Carole Lopez interviendra lors de l’Université d’été de Ludovia sur un atelier "nomadisme et mobilité" pour expliquer l’usage qu’elle fait de la tablette en classe. "Avec l’application Book Creator, dès la maternelle, les élèves peuvent produire un livre en totale autonomie sur iPad." "C’est l’enfant qui est producteur, tant sur le fond que sur la forme !" En lien avec les programmes, les élèves abordent le principe alphabétique en mettant en relation des sons et des lettres par la réalisation d’un abécédaire. Ils les copient à l’aide du clavier, à partir d’un modèle ou cherchent entre eux comment cela peut s’écrire. Ils adorent enregistrer leur voix pour dire les mots qu’ils ont trouvés. Vers une plus grande autonomie... à condition d’intégrer l’usage de l’outil au cours de la séance avec les élèves.
Clibe
[Astuce]Top 6 des gestes et raccourcis sur iPad
L’iPad est un incroyable appareil capable d’effectuer de nombreuses taches, aujourd’hui nous vous proposons de vous montrer des gestes qui vous faciliteront la vie en utilisant votre tablette. 1. Secouer pour annuler Si vous avez fait une erreur de frappe, vous ne savez probablement pas qu’il suffit de secouer votre iPad pour annuler votre saisie. 2. Lorsque votre bouton home ne fonctionne pas ou pas assez bien, il suffit d’utiliser vos cinq doigts et pincer l’écran afin d’avoir le même résultat qu’en appuyant sur le bouton home. 3. Vous avez marre de double appuyer sur le bouton home pour afficher la barre de multitâche, utiliser le même geste que dans la précédente astuce, à savoir vos quatre doigts, mais au lieu de pincer l’écran, il suffit de balayer l’écran vers le haut pour la faire apparaitre ou le bas pour qu’elle disparaisse de l’écran. 4. 5. 6. Peut être que le meilleur geste, c’est celui que vous crée vous même.
Mais que feriez-vous d’un iPad?
– 2 mars 2011Publié dans : Références Voici une présentation que Normand Guilbault, directeur des systèmes et technologies de l’information au collège Édouard-Montpetit et moi-même avons présentée à la dernière rencontre des repTICs en février. Nous voulions à la fois présenter les différents usages que l’on peut faire avec la célèbre tablette et ce, autant pour le personnel non-enseignant que pour les professeurs et les étudiants en classe. Enfin, nous avons inséré une grille d’analyse pour aider une organisation à déterminer quand il devient intéressant de songer à doter ses employés de l’iPad. Si vous avez d’autres idées d’utilisation du iPad en classe ou au bureau, n’hésitez pas à les mettre dans la zone « commentaires ». Cliquez sur la présentation pour la voir en plein écran
L’intégration du iPad en classe
De nos jours, les TIC sont présentes partout autour de nous. On les utilise pour s’informer, se divertir, échanger, collaborer, etc. Elles sont certes une source de divertissement, mais aussi un outil qui améliore notre productivité. Effectivement, dans plusieurs situations d’apprentissage reliées au domaine de la communication, elles offrent une valeur ajoutée, que ce soit au niveau de la création, de la réalisation ou de la présentation. Par le fait même, le iPad est un outil gagnant en classe par sa rapidité d’action et sa facilité d’utilisation, selon moi. Je vous propose dans cette chronique quelques nouveautés en lien avec le projet de classe iPad que nous avons mis en place ici à la CSSMI en septembre 2011 dans une classe de 29 élèves à risque en 1re secondaire. Pour ceux qui souhaiteraient en savoir plus à ce sujet, voici le lien vers le Petit guide pour bien démarrer le projet. Rappel et but du projet Nos objectifs premiers : - Par l’observation du syndrome d’efficacité personnel ;
Éducation - Un «DEC-iPad» au Cégep Beauce-Appalaches
Le Cégep Beauce-Appalaches de Saint-Georges a fait l’annonce mercredi de l’incorporation de la tablette iPad d’Apple dans les cours pour le programme technique de gestion de projet en communications graphiques à partir de l’automne 2012. «Hors classe et partout dans le cégep, les étudiants pourront utiliser les applications et les logiciels avec un outil plus facile à transporter qu’un ordinateur portable», a expliqué le coordonnateur de département, Jean-Philippe Aubé, en entrevue téléphonique. Jean-Philippe Aubé a soutenu que les tablettes sont déjà présentes sur le marché du travail pour les chargés de projet et qu’il y a de plus en plus de demandes de clients d’adapter le contenu pour ces outils, ce qui explique la direction qu’a prise l’établissement. «La tablette électronique est un outil de travail pour le préparer à sa future carrière», a-t-il appuyé. «C’est de l’enseignement participatif», a-t-il résumé.
Une application iPad destinée aux enfants pour créer des mélodies à partir de formes et de couleurs (vidéo) - iPad mini, iPad Retina
La liste des applications iPad pour les enfants s'allonge encore un petit plus puisqu'une nouvelle application destinée aux enfants vient tout récemment de voir le jour sur l'App Store. Éditée par WOW Inc., cette nouvelle application pour iPad baptisée Visua Musio permet la création d'animations à la fois visuelles et musicales par l'ajout de différentes formes en couleur sur l'écran de l'appareil équipé d'iOS. L'ensemble des différentes formes utilisées par l'enfant ainsi que les couleurs de celles-ci vont créer alors une mélodie. L'application Visua Musio est actuellement disponible sur l'App Store au prix de 2,39 euros. En images ci-dessous : En effet, Visua Musio est une application musicale destinée aux enfants. En vidéo ci-dessous : Une fois la composition musicale terminée, l'utilisateur pourra la rejouer à nouveau et la partager en ligne. Source Suivre l'actualité VIPad.fr
Des iPad pour motiver les élèves
Nathalie Côté, publié le 9 septembre 2011 Habituellement, les élèves de Marie-France Fortin entrent dans sa classe à reculons. L’enseignante de l’école secondaire Lucille-Teasdale n’est pas en cause, les jeunes auraient simplement préféré ne pas se retrouver dans une classe de renforcement. Mais cette année, ces jeunes font des envieux puisqu’ils ont tous obtenu un iPad à la rentrée qu’ils utilisent en classe et à la maison! L’idée est née après la participation de quelques enseignants à une activité au sujet des technologies. « Au secondaire, ce n’est pas évident. En juin, l’enseignante est partie avec sa tablette sous le bras afin de déterminer comment elle allait l’utiliser avec son groupe. « Pour l’instant, chaque élève doit devenir super compétent dans une application, il devient LE spécialiste. Sans surprise, les jeunes sont ravis de participer à l’expérience. Sous la loupe Évidemment, plusieurs autres facteurs influencent également sur la motivation des jeunes à l’école.
