Mondialisation : du non-lieu à l’hyper-lieu
Michel Lussault, géographe et professeur à l’Ecole normale supérieure de Lyon, analyse les nouvelles géographies de la mondialisation dans "Hyper-lieux : les nouvelles géographies de la mondialisation". Contre la mondialisation, le retour au local ? Nous recevons Michel Lussault, qui se penche sur ces poches de résistance de notre monde uniformisé, qu'il appelle "Hyper-lieux", dans un essai qui paraît au Seuil en février 2017. "Aucun ne s'avère politiquement neutre", prévient le géographe... ""Nous avons tendance à considérer le monde comme quelque chose de plat, uniforme, fluide (...) Pour écouter la première partie de l'émission avec Robin Renucci, cliquez-ici.
Ressources Web
Français / English Présentation Quelques ressources en ligne et liens utiles Les sites internets Les géographes Géographie et image Doc2geo (documentaires de géographie) : Territoires en image : BD parcellaire IGN et fonds PCI de la DGI : earth : un outil pour convertir vos données : geoconverter.hsr.chconvertisseur de données ESRI : support.esrifrance.fr/index.aspMaxSea, logiciel de navigation marine : Earth : Fonds vecteurs : www.naturalearthdata.com/Conditions d’utilisation de Natural Earth : www.naturalearthdata.com/about/terms-of-use/Téléchargements de Natural Earth : www.naturalearthdata.com/downloads/Visualisation des données Natural Earth : earthatlas.info/naturalearth/GRID, cartes numériques du PNUE : www.grid.unep.ch/product/index.fr.phpOpen source QGIS, logiciel SIG gratuit : qgis.org/ Les photothèques
Bibliographie Géographique Internationale · GéoProdig, portail d'information géographique
Description Les 180 000 notices sont extraites de la Bibliographie Géographique Internationale (BGI), une base de données bibliographiques intégrée depuis 1976 à l’ensemble des bases FRANCIS du CNRS en sciences humaines, économiques et sociales, et arrêtée à la fin de 2014. Produit par l’UMR PRODIG à partir de 1996, ce corpus de notices BGI signale les principaux documents géographiques du monde avec des résumés en français ou en anglais et est interrogeable par des mots-clés (matières / lieux) en français, anglais ou espagnol. La Bibliographie Géographique Internationale a été créée en 1891 par les géographes et pour les géographes, réalisée sous l’autorité d’un comité scientifique international et parrainée par l’Union Géographique Internationale (UGI). L’originalité et l’intérêt scientifique de la BGI étaient de couvrir l’essentiel du champ géographique mondial avec un réseau de correspondants, spécialistes de certains thèmes ou pays.
Cartographie : Observation et statistiques
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Accès rapides : vers le site web du ministère > Recherche avancée Ministère de l’Écologie, du Développement Durable et de l'Énergie Commissariat général au Développement durable Thèmes Sujets transversaux Cartographie dynamique Deux outils cartographiques sont actuellement accessibles sur le site du service de l’Observation et des statistiques. Cartographie interactive Géoïdd France Cet outil permet de cartographier de nombreuses informations liées au développement durable pour la métropole et les quatre départements d’outre mer. Cartographie interactive Géoïdd littoral L'Observatoire du littoral, mis en œuvre par le SOeS, met à disposition des internautes un outil de cartographie dynamique. Vient de paraître Toutes les actualités Calendrier des parutions Sources et méthodes Glossaire Liens utiles
Les Cafés Géo
Ressources numériques
Outils numériques pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP – dys par exemple) Un générateur de feuilles pour la dyspraxie : Desmoulins.fr Outils pour faciliter la lecture des élèves dyslexiques et des élèves apprenant le Français comme langue étrangère en utilisant les principes de la lecture en couleur : LireCouleur. Logiciel de compensation des troubles dys ( dyslexie, dyspraxie ) : Dys-Vocal Outils numériques d’apprentissage Système de vote interactif, QCM, questions ouvertes, sondages, exercices d’appariements, jeux d’apprentissage… : Quizinière, Kahoot ! Outils numériques multiples pour travailler en classe Totalement RGPD, une multitude d’applications : la Digitale Pour gérer des classes difficiles, créer des défis, s’engager dans les tâches : ClassDojo Simplicité d’usage pour favoriser les économies de temps et de papier, faciliter la création des cours, la distribution des devoirs et la communication, l’organisation du travail scolaire : ClassRoom J’aime ça :
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