ACCUEIL - construction-espace-temps Piet Mondrian Photo de la revue De Stijl, vol. 5, numéro 12, 1922. Signature Pieter Cornelis Mondriaan (prononcé : /ˈpitər kɔrˈneːlɪs ˈmɔndrijaːn/), appelé Piet Mondrian (prononcé : /pit ˈmɔndrijɑn/) à partir de 1912, né le 7 mars 1872 à Amersfoort (Pays-Bas) et mort le 1er février 1944 à New York, est un peintre néerlandais reconnu comme l'un des pionniers de l'abstraction[2]. Piet Mondrian naît le 7 mars 1872 à Amersfoort[3]. Son père, instituteur, était aussi un pasteur calviniste, un homme exalté et qui dessinait souvent. Saulaie. Les œuvres de Van Gogh, découvertes lors d'une rétrospective à Amsterdam en 1905[7] et à nouveau exposées à Amsterdam en septembre et mars 1911[8], auront eu un effet amplificateur sur ce qui était en cours après la rencontre avec Toorop. Depuis 1904, il s'intéresse à la théosophie, aux mathématiques et à la géométrie. En octobre 1911, Mondrian voit à Amsterdam des œuvres de Georges Braque, radicales dans leur cubisme analytique affirmé. Sur les autres projets Wikimedia :
Exercices avec Scratch en troisième [3ème], programmation et algorithme. Scratch en troisième (3ème) au cycle 4 avec de nombreux exercices de programmation et d’algorithme.Les élèves peuvent s’exercer en ligne en manipulant les différents blocs du logiciel scratch mais également en effectuant des boucles, en créant des variables.Ces exercices peuvent être traités au niveau cycle 4 en collège. Exercice 1 Associer chaque programme à la sortie correspondante. Exercice 2 Ce code figure sur le lutin arrow Que fait ce lutin lorsque le programme est éxécuté ? Exercice 3 Que fait ce programme ? Exercice 4 On a éxécuté ce programme et on a saisi le nombre 45. Quel est le contenu de ma liste à la fin de l’éxécution ? Exercice 5 Comment compléter ce programme afin de pouvoir ajouter le nombre saisi à la liste seulement dans le cas où le nombre n’y figure pas encore ? Exercice 6 Quel code faut-il ajouter sur les deux lutins afin que le lutin Bear1 dise bonjour au chat une fois ce dernier près de lui ? Exercice 7 On clique sur le chat. Exercice 8 La scène comporte un lutin Ball. Exercice 9
ITESO - Café Scientifique ITESO #CulturaITESO Conoce el proyecto Café Scientifique ITESO El primer martes de mes tienes un encuentro con la ciencia bajo una dinámica muy amena en Casa ITESO Clavigero Antecedentes El Café Scientifique del ITESO está hermanado a una fórmula descentralizada que se repite a lo largo y ancho del mundo, promovida en su mayoría por universidades, en bares, restaurantes o cafés de países como el Reino Unido, Francia, Australia, Estados Unidos, Argentina y Marruecos. Este modelo está basado en el movimiento Café Philosophique, inicado en París en 1992 por el filósofo Marc Sautet, y que pretendía ofrecer un espacio en el que la gente común y corriente pudiera acercarse y discutir sobre temas filosóficos. Mecánica Las charlas del Café Scientifique deben versar sobre temáticas científicas de interés general, bajo la siguiente mecánica: el expositor habla durante unos 20 minutos sobre su tema, sin ningún apoyo audiovisual. Lineamientos generales
Enquête de maths - un jeu avec des problèmes et des opérations - La tanière de Kyban Dans ma classe actuelle (CE2), deux grosses difficultés se dégagent en mathématiques : La résolution de problèmesLes techniques opératoires (de la soustraction surtout) Si certains élèves n’y arrivent pas du tout, d’autres sont déjà bien avancés. Du coup, tous les mercredis matins, j’ai des ateliers de mathématiques : 4 ou 5 tables avec des jeux de mathématiques (que vous trouverez, pour certains, ici)3 à 5 élèves qui sont avec moi pendant un temps limité pour travailler un point en intensif Dans ces jeux, il y a donc le jeu présent : enquête de maths. L’histoire Vous trouverez tout dans le petit livret de règles prêt à imprimer. Zakaria et Sofia sont deux frères et sœurs. Les règles du jeu Le matériel Un pionUn déUn plateauDes cartes « suspects »Des cartes « pièces » (de la maison)Des cartes « cachettes » avec des opérations à poserDes cartes « énigmes » avec des problèmes à résoudreUn crayon à papier et du brouillon Le principe du jeu Il s’agit d’un jeu coopératif : tout le monde gagne.
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Réinventer Paris : les projets lauréats Au Pavillon de l’Arsenal à Paris, la Maire de la capitale Anne Hidalgo a dévoilé, le 3 février 2016, les lauréats du concours international d’architecture “Réinventer Paris”. Lancé en novembre 2014, il concernait 23 sites répartis sur l’ensemble du territoire. Friches, bains-douche, pavillons, hôtels particuliers, zones du périphérique à recouvrir, les profils des sites concernés étaient très variés. Le jury, composé d’élus de la majorité et de l’opposition, ainsi que d’experts (urbanisme et innovation), s’est réuni en janvier 2016 pour examiner les projets et désigner un vainqueur pour chaque site. Les projets, dont les dates lancement de la construction n'ont pas été précisées, sont exposés au Pavillon de l’Arsenal à Paris, jusqu'au 8 mai 2016. Sous-Station Voltaire (11e arr.)Lauréat : l’Étoile Voltaire, Olivier Palatre Architectes, Atelier Roberta Masséna (13e arr.)Lauréat : Réalimenter Masséna, DGT Architects Italie (13e arr.)Lauréat Italik, L35 Architeos
La cycloïde — Des études mathématiques en collaboration avec Elena Zernyshkina Vous souvenez vous de ces cataphotes en plastique orange, qu’on accrochait aux rayons des roues du vélo? Nous accrochons le cataphote à la jante et en suivrons la trajectoire. Les courbes ainsi obtenues appartiennent à la famille des cycloïdes. La roue est appelée dans ce cas «cercle générateur de la cycloïde». Mais revenons au siècle présent et déplaçons nous par un moyen plus modern. Comme on le sait, le mouvement d’un corps libre commence en direction de la tangente à la trajectoire le long de laquelle il bougeait. Vous souvenez vous quand vous étiez des garçons et traversiez les flaques d’eau sur un vélo sans les garde–boue arrière? Le XVIIe siècle a été le siècle de la cycloïde. Quelle est la trajectoire d’un corps qui, sous l’action de la gravitation, bouge entre deux points donnés, dans le temps le plus bref? On peux minimiser (ou maximiser) des choses différentes, la longueur d’un trajet, la vitesse, le temps.