ONISEP Tchat : Service d'aide personnalisé à l'orientation Tchatez avec un conseiller du lundi au vendredi : - de 10 à 20h en métropole - de 08 à 15h en Guadeloupe, Martinique (heures locales) - de 09 à 16h en Guyane (heures locales) Pour bien profiter de votre échange avec le conseiller : > faites la liste de tous les sujets que vous voulez aborder > recensez toutes les informations qui vous semblent utiles à partager avec lui > soyez précis dans vos questions pour obtenir en retour des réponses ou des informations les plus personnalisées possibles Le plus : via le tchat, nos conseillers peuvent vous sélectionner les sites les plus pertinents pour vos recherches Astuce : cliquez sur pour conserver facilement la trace et la mémoire de votre échange et la stocker sur votre ordinateur S’organiser : pour les lycéens et les collégiens qui en disposent, classez cet enregistrement dans votre espace numérique folios ou tout autre e-portfolio Astuce : la boîte à outils peut vous aider à préparer votre appel ou à le compléter
De l’info à l’intox : Vérifiez avant de partager! Méthodologie en 1 image De l’info à l’intox : Vérifiez avant de partager! est une nouvelle infographie interactive et méthodologique (élaborée avec l’outil en ligne Piktochart) pour évaluer l’information en ligne. Elle est l’oeuvre de Vincent Patigniez, professeur-documentaliste au CDI du Collège Montjoie de Saran (Loiret). But de cette infographie, acquérir des connaissances et des compétences sur 3 composantes : Objectif de l’infographie exercer son sens critique est utile en toute occasion,se poser des questions préalables aide à établir les critères d’évaluation,savoir déchiffrer les noms de domaine renseigne déjà sur la nature des sites et le pays d’origine. L’originalité de cette infographie est de proposer des liens à cliquer en fonction des informations supplémentaires désirées sur des points particuliers. Déroulé de l’infographie : de l’info à l’intox Une méthode ? Check-up – Quand ? Mes réseaux en un clic – Lecture critique et distanciée Des ressources Des conséquences à connaître!!!
Mesdames & Messieurs : webdocumentaire sur 4 générations de femmes « Mesdames & Messieurs », un webdocumentaire pédagogique propose un voyage dans la vie des femmes sur quatre générations. Pour les enfants du numérique, née dans les années 90, l’égalité homme-femme est un acquis. Que connaissent les jeunes de vingt ans de cette conquête pourtant récente ? Conçoivent-ils que dans de nombreux domaines, il y a encore beaucoup à faire ? Voir la bande-annonce Cinq thématiques composent « Mesdames & Messieurs » pour permettre à l’internaute de naviguer dans des fresques chronologiques d’hier à aujourd’hui ou de passer de l’une à l’autre, au hasard de sa curiosité : la vie publique, La vie familiale , La vie professionnelle, La vie à l’école et La vie intime. Des intervenants et experts décryptent et conceptualisent les situations (historiens, sociologues, psychiatres..).
Plan Étudiants : accompagner chacun vers la réussite Edouard Philippe, Premier ministre, Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale ont présenté le Plan Étudiants lors d'une conférence de presse le 30 octobre 2017. Ce plan national destiné à transformer le 1er cycle et à accompagner tous les étudiants vers la réussite fait suite à une concertation de 3 mois sur l'accueil et la réussite des étudiants qui s'est conclue le 19 octobre avec la remise à la ministre des conclusions de cette très large concertation. Plan Étudiants : un meilleur accompagnement vers le supérieur Découvrez tout ce qu'il faut savoir pour envisager l'avenir avec confiance : les 4 étapes du calendrier de terminale 2017-2018 pour réussir son entrée dans l'enseignement supérieurles nouveautés de l'année 2017-2018pourquoi ça change ? Consultez la page "Plan Étudiants : informations pratiques pour les familles" [VIDÉO] Retrouvez la conférence de presse du 30 octobre 2017
Sécuriser les parcours professionnels grâce aux compétences transversales Télécharger la note de synthèse Situations de travail, compétences transversales et mobilité entre les métiers Sécuriser les parcours professionnels grâce aux compétences transversales Aujourd’hui 16 % des actifs sont concernés par les transitions professionnelles. 56,7 % d’entre eux font des allers-retours entre emploi et chômage. Comment faciliter le passage d’un métier à un autre et minimiser ainsi les transitions vers le chômage ? Compétences transversales quésaco ? Sécurisation des parcours Reconnaître les compétences transversales mobilisables dans diverses situations de travail est indispensable pour préparer les actifs au passage d’un métier à un autre dans un contexte d’incertitude. Ouvrir le champ des possibles 16 situations de travail prédominantes permettent de relier ainsi des compétences transversales communes à des métiers pourtant très différents. Exemples de 9 métiers concernés par le travail en équipe Publication réalisée en partenariat avec Pôle Emploi
Sapin de noel en papier - kirigami origami facile Comment transformer une simple feuille de papier en un magnifique sapin de noël ? Regarde vite cette vidéo pour le découvrir ! Il s'agit d'un origami et plus précisément d'un "kirigami", car j'utilise des ciseaux.Je suis partie sur un sapin relativement simple pour te montrer le principe, mais tu peux faire 3 encoches aux ciseaux au lieu de deux, afin de rajouter des branches. Je vais en faire de différentes tailles pour décorer ma table pour les fêtes et comme j'aurai une nappe rouge, je pense faire des sapins blancs...Et toi ? A très vite et JOYEUX NOËL à TOUS et à TOUTES ! Si tu as aimé cette vidéo, n'hésite pas à l'aimer, la partager et la commenter ! ----------------POUR NOUS SUIVRE :SITE : : : : @lateledeskids ET N'OUBLIE PAS DE T'ABONNER A NOTRE CHAINE, ça fait toujours plaisir :) :
Les 6 choses qui m’ont inspirée dans les écoles d’Australie et de Nouvelle-Zélande. Ce point est ma plus grande découverte en Océanie et il me semble que c’est une source intéressante de réflexion en termes de pédagogie. En Nouvelle-Zélande comme en Australie l’espace de la classe donne lieu à de grandes réflexions pour le rendre plus innovant et plus créatif. La classe devient le lieu, qui dans son design même, s’adapte aux exigences du monde du travail actuel et à venir tel qu’il est théorisé par de plusieurs instances (OCDE Education 2030, Partnership for 21st century learning) qui mettent en avant l’importance de la collaboration et de la créativité. En Nouvelle-Zélande, la notion de “Flexible Learning Space” est apparue sur le site du ministère de l’éducation qui lui dédie une page entière mettant en avant quelques designs possibles, quelques études de cas d’écoles qui ont franchi le cap, et les possibles avantages que les élèves en retireraient. De même à un niveau inférieur, les professeurs disposent d’une grande liberté pédagogique.
Vidéo tuto Parcoursup : je crée mon dossier sur Parcoursup Parcoursup reste encore un peu flou ? Vous avez besoin d'être accompagné pour être certain de réussir chaque étape, et notamment celle de la création du dossier ? Grâce à cette vidéo réalisée par digiSchool en partenariat avec Mon-Orientation-Scolaire.com, vous allez pouvoir créer votre dossier sur Parcoursup en toute tranquilité. Tuto vidéo : je crée mon dossier sur Parcoursup Grâce à cette vidéo tuto dédiée à Parcoursup, vous allez pouvoir créer votre dossier Parcoursup, pas à pas, sans stress. Ce tutoriel de 10 minutes répond à toutes les questions que vous vous posez à propos de la création de votre dossier Parcoursup. Une fois que vous aurez créé votre dossier sur la plateforme Parcoursup : vous serez débarrassé des questions administratives et vous pourrez vous concentrer sur l'essentiel : la saisie de vos vœux d'orientation. ➜ Téléchargez gratuitement le guide Parcoursup 2018 Créer son dossier sur Parcoursup : les documents nécéssaires L’INE c’est quoi ?
Un essai de créativité en orientation Le travail sur l’orientation avec les élèves a lieu souvent : à l’école, avec un enseignant, dans la classe… Il est important pour l’élève de ne pas vivre ces temps comme des séances disciplinaires tels qu’il en a l’habitude parce que les finalités sont tout autre. La finalité n’est pas d’acquérir un savoir disciplinaire, mais d’apprendre à s’orienter. Afin de placer les élèves dans cet autre contexte, la séquence a lieu au CDI et l’utilisation de techniques créatives permet de situer les apprentissages davantage dans leurs aspects individuels, dynamiques et autonomes… Ce n’est pas juste dire à l’élève qu’il doit entrer dans un parcours, dans un projet personnel d’orientation, c’est essayer de lui faire vivre cette différence de positionnement qui doit être la sienne, au sein même de la séquence. Cette séquence a été conçue dans le cadre des TraAM EMI consacrés à la pédagogie par le jeu. Référent Titre de la séquence : Un essai de créativité en orientation *protected email* Cadre