Quizlet, tout simplement excellent ! - [Site des langues vivantes de l'Académie de Toulouse]

Cyber-Langues Applications et tutoriels pour créer des exercices interactifs La création d'exercices en ligne constitue l'une des tâches récurrentes de la formation à distance, et permet également des activités complémentaires aux cours en présence. Il existe de nombreuses applications pour créer des exercices interactifs en ligne. La plupart d'entre elles souffre d'un défaut majeur : la complexité de leurs tutoriels. Les enseignants qui débutent dans la création d'exercices en ligne peuvent s'en trouver déstabilisés, voire même découragés s'ils ne trouvent pas dans leur entourage quelqu'un pour les aider à franchir les premières étapes. Nous avons sélectionné pour vous quelques ressources qui vous aideront à préparer vos premiers exercices avec trois applications qui figurent parmi les plus connues : Hot Potatoes, Netquiz et JClic. Hot Potatoes Cette application figure parmi les plus anciennes de celles qui permettent de créer des exercices interactifs. Téléchargement : Site officiel de Hot Potatoes Tutoriels : Tutoriel de Hot Potatoes 6, sur sequane.com. Netquiz Pro

Equilibrer un parcours pédagogique avec des activités variées (Article modifié et actualisé le 10/01/2025) La méthode @pte (accompagnement pédagogique en technologie éducative) est une méthode intégrale sur le design pédagogique d’hybridation de la formation qui s’appuie sur des outils et des visuels prenant en compte les activités pédagogiques liées aux compétences de l’apprenant. Elle a été développée par Johanne Rocheleau (Docteur en éducation “Design pédagogique et ergonomie cognitive”) de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et s’appuie sur un travail de recherche sur les meilleures pratiques en technologie éducative et en ergonomie cognitive des interfaces (définition du design, développement des contenus, des activités d’apprentissage, des activités d’évaluation des apprentissages, diffusion de la formation). Les points forts de cette méthode : En comparant la méthode @pte aux autres approches méthodologiques dans le domaine du design pédagogique, on remarque que celle-ci …

Audacity - un logiciel libre qui permet d'enregistrer et de monter du son Audacity – qu’est-ce que c’est ? Audacity est un logiciel libre qui permet d’enregistrer et de monter du son, voire de convertir d’un format à un autre.Le site officiel Quelques-unes des fonctions de ce logiciel : Audacity peut enregistrer de l’audio live à travers un microphone ou un mixeur, ou numériser des enregistrement depuis des cassettes à bande, des enregistrements, ou des mini-disques. Pour connaître toutes les fonctions, voir la liste ici : Télécharger Audacity Vous pouvez télécharger Audacity directement sur le site officiel ici : - L’encodeur lameSi vous enregistrez votre travail dans Audacity avec la fonction « enregistrer », votre fichier est dans dans un format propre à Audacity et ne peut pas être lu dans un lecteur de fichiers audio, type VLC ou Windows Media Player. ou ici

Concevoir des modules e-learning efficaces: l'apport des sciences cognitives Comment concevoir des modules e-learning qui facilitent les apprentissages? Telle est la question auquel répond l'article "Six principles of Effective e-learning. What works and why" (Six principes du e-learning efficace. Ce qui marche et pourquoi), publié dans le recueil d'articles de "The eLearning Guilds" (Learning solutions. Top articles from the eMagazine's first five years. Pfeiffer.2008). L'intérêt de l'article est qu'il étaye les "principes du e-learning efficace" par les éléments factuels de la recherche en science cognitive conduite par le Professeur Richard E. Il n'y a pas de "miracle technologique" pour apprendre En préalable, l'auteur de l'article, Ruth Clark, rappelle qu'en dépit de prévisions optimistes, la réalité n'a jamais atteint les espoirs suscités par les différentes innovations technologiques en matière d'apprentissage, du cinéma à internet. C'est la conception de la formation qui fait la différence. Principe n°1: illustrer le texte améliore l'apprentissage

Rapport sur le développement du numérique dans l'enseignement scolaire Jean-Michel Fourgous, député (UMP) des Yvelines et maire d’Elancourt a remis le lundi 15 février, un rapport sur la promotion des nouvelles technologies à l’école. La Finlande qui est un des pays les mieux équipés en outils numériques et où 100% de ses enseignants sont formés à leur usage pédagogique se caractérise aussi par d’excellents résultats scolaires. La France accuse du retard pour ce qui est de l’équipement, par exemple en novembre 2009, alors que le taux d’équipement moyen des classes dans le monde est de 7%, il est de 78% pour la Grande-Bretagne, pays le plus équipé, la France se plaçant en-dessous de la moyenne mondiale, en antépénultième position avec un équipement de 6% des classes. de l’utilisation des Tice en cours par les enseignants. Pourtant, indique le rapport, les expérimentations sont nombreuses et celles qui ont été suivies puis évaluées, montrent de très bons résultats. Le rapport Fourgous propose 12 priorités 70 mesures pour réussir l’école numérique en 2012.

L'IA et OpenChat GPT : Des Alliés Précieux pour les Enseignants de langue Apprentissage personnalisé : L’un des grands avantages de l’IA dans la salle de classe est sa capacité à personnaliser les expériences d’apprentissage. OpenChat GPT, en tant que modèle de langage, peut s’adapter aux besoins individuels des apprenants, en fournissant des retours personnalisés, des conseils et un soutien adapté. En analysant les réponses et les interactions des apprenants, l’IA peut identifier les points forts et les points faibles, suggérer des exercices ciblés et proposer des parcours d’apprentissage sur mesure, favorisant ainsi l’engagement et les progrès des apprenants. Si cet apprentissage personnalisé est un vrai intérêt, pour l’instant, il n’existe pas de plateforme d’apprentissage de langues basés sur l’IA pour personnaliser l’apprentissage des langues. Pratique de la langue et fluidité : OpenChat GPT peut servir d’outil interactif de pratique de la langue pour les apprenants de langues. Pour l’instant, rares sont les applications permettant de travailler à l’oral.

AFDE Langues étrangères pour enfants - méthodes et jeux éducatifs Apprendre l’anglais et 10 langues étrangères aux enfants 3 à 11 ans en s’amusant : dvd, livres, cours en ligne, logiciels, jeux éducatifs. Méthodes de langues pour apprendre l’anglais et 10 langues aux enfants dès 3 ans en anglais, allemand, espagnol, français , chinois, russe, italien,japonais, arabe, néerlandais, portugais, coréen Toute une sélection de méthodes d’éveil, de jeux éducatifs en ligne pour des cours faciles et ludiques d’anglais et autres langues aux tout-petits et jeunes enfants, à la maison ou à l’école maternelle et primaire CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Si vous êtes également à la recherche de ressources éducatives et pédagogiques, de liens vers des adresses d’écoles bilingues, ateliers, séjours linguistiques, conseils pour l’enseignement à l’école… pour initier à une seconde langue les tout-petits, nous vous invitons à consulter toutes nos infos en ligne dans notre annuaire. Exclusivité, Muzzy BBC, notre cours de langue en ligne éducatif Coup de coeur !

Ouverture internationale Espace pédagogique : Académie > Politique académique > Langues vivantes > Ouverture internationale Cette page est dédiée à la valorisation des actions menées dans l'académie de Nantes pour l'apprentissage des langues et la mobilité des élèves et des enseignants à l'international.Retrouvez ici des témoignages qui vous permettront de découvrir des expériences, des initiatives, des projets, des expérimentations en matière d'ouverture linguistique et culturelle. Entreprenariat et créativité (04'33) Le lycée Joubert-Maillard, à Ancenis, participe depuis 3 ans maintenant à un projet multilatéral Comenius et a reçu dans ce cadre ses 4 délégations européennes partenaires pour quelques jours de travail en commun, sur la question du développement durable et de la créativité. La cuisine s'ouvre à l'international (05'58) Le lycée professionnel nantais Bougainville dispose, entre autres formations, d'une filière Bac Pro cuisine. PASSEPARTOUT : destination USA (02'08) Remise des diplômes ABIBAC (04'53)

Les 16 meilleurs jeux pour apprendre les langues étrangères | GoStudent | GoStudent Sommaire Enseigner les langues peut être un challenge, surtout lorsque les élèves qui se trouvent en face ne sont pas spécialement motivés par l’idée de parler une langue étrangère. Mais pas de panique ! Je vais partager avec vous les 16 meilleurs jeux éducatifs pour apprendre les langues étrangères, testés et approuvés mes élèves 👩‍🎓. 1 - Quels sont les avantages des jeux dans l’apprentissage des langues ? Les jeux éducatifs en langues étrangères sont un excellent moyen d'impliquer les élèves dans leur apprentissage, surtout dans le domaine des cours de langue puisqu'ils doivent revenir sur des mots et des règles aussi souvent que possible afin de les mémoriser et de les utiliser de manière autonome. Le changement de dynamique maintient les élèves engagés. Les jeux ne sont pas utilisés que pour le divertissement. J'ai rassemblé dans cet article une sélection des meilleurs jeux pour apprendre une langue étrangère, testés dans mes salles de classe ces dix dernières années. Puissance 4

A la Une : Les réseaux sociaux en classe d'espagnol Par Claudie Gallas-Launet et Chantal Guillet Les réseaux sociaux permettent aujourd'hui d'apprendre et de pratiquer unelangue à la fois facilement, de façon interactive, intéressante, et sociale.Twitter, Facebook mais également les blogs sont utilisés par nos élèves dans leur vie quotidienne, mais aussi de plus en plus par les professeurs delangues en complément de l'apprentissage. Nous vous proposons quelques sites d’abord généraux puis en lien avec l’espagnol pour vous aider dans cette réflexion sur ces nouvelles applications. Enseignants Web 2.0 et langues Blog destiné aux enseignants désireux d’utiliser les TICE et de s’en servir dans leurs pratiques pédagogiques : Voici des travaux et rapports pour mieux comprendre la problématique des plate-formes et réseaux sociaux éducatifs pour l'apprentissage d'une langue étrangère en général Ces rapports ont été publiés en particulier sur le site Campus FLE Education : Analyse : !

Apprentissage des langues : une méthode innovante venue d’Argentine Mis en place en 2001, puis amplifié en 2018, le Cadre européen commun de référence en langues du Conseil de l’Europe, a mis en évidence cinq compétences importantes dans la maîtrise d’une langue : production orale, compréhension orale, production écrite, compréhension écrite et l’interaction que l’on a souvent tendance à oublier. En réalité, pour un même niveau de langue, les individus ne présentent pas un rapport équilibré entre ces compétences : un apprenant de l’espagnol peut avoir une très bonne compréhension écrite de cette langue, en raison de sa proximité avec le français, mais être plus à la peine lors d’interactions orales, pour des questions sociopragmatiques (par exemple, lorsqu’il s’agit de saluer une personne dans un contexte informel et qu’on ne connaît que les formules de salutations classiques, il peut être difficile de s’adapter). Read more: Langues vivantes étrangères : qu’est-ce qu’un bon prof ? Des progrès gratifiants Relations franco-argentines Ouvrir les horizons