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CANOPÉ - Utiliser le blog comme un outil pédagogique Mise à jour janvier 2015 1. Qu’est-ce qu’un blog ? Contraction des termes anglais web et log (désignant les journaux de bord de la marine et de l’aviation américaine). Haut de page 2. Inventaire non exhaustif des fonctions blog intéressantes dans un cadre d’usage pédagogique : 3. Les caractéristiques du blog permettent de mettre en œuvre des objectifs pédagogiques : Haut de page 4. Les exploitations pédagogiques d’un blog sont nombreuses : 5. Les blogs et sites Web diffusant ou collectant des données à caractère personnel (mis en œuvre par des particuliers dans le cadre d’une activité exclusivement personnelle) sont dispensés de déclaration à la CNIL. Il est interdit notamment (la liste n’est pas limitative) : 5.1. 5.2. L’intimité des personnes doit être respectée par les créateurs de blog qui ne doivent pas sous peine de poursuites publier ni des photos prises dans un lieu privé ni des informations sur la vie intime des personnes sans leur consentement. 5.3. 5.4. 6. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

Blogs pédagogiques : du discours sur leurs usages à la réalité dans leurs pratiques Présentation d’une recherche par des étudiants sur des blogs d’enseignants, pour interroger les démarches : quels sont les choix pédagogiques ? Quels liens avec les activités en classe ? Quels impacts sur les apprentissages ? Quelles variations selon les disciplines ? Bien des questions encore largement ouvertes. Depuis 2007-2008, l’utilisation des blogs dans le cadre scolaire français a connu un succès réjouissant et offre un terrain d’observation intéressant. le choix portait sur des blogs et non des sites ; ceux-ci ont été choisis dans un annuaire répertoriant des blogs en éducation ( sous la catégorie « collège » ; chaque blog devait être tenu par un ou plusieurs enseignants ou documentalistes en établissement ; [2] les blogs ont été sélectionnés en fonction de leur ordre d’arrivée dans l’annuaire ; il ne devait pas y avoir plus de trois blogs d’une même discipline [3]. Des blogs au service de quelles pratiques pédagogiques ? Pour exemple, zoom sur deux blogs :

Bac 2019 : 10 applications pour tes révisions en mode commando Les épreuves du Baccalauréat, c’est pour bientôt ! C’est l’occasion de télécharger quelques applications pour t’aider à réviser et à t’organiser. En voici une petite sélection ! Le Baccalauréat va être profondément modifié après la réforme prévue pour 2021 et l’arrivée du contrôle continue et un enseignement « à la carte » avec le choix des spécialités. Mais, cette année et en 2020, les lycéens vont devoir continuer de bûcher en mai et juin avant le marathon des épreuves. Brevet, Bac, Sup 2019 – Nomad Éducation Avec « Brevet, Bac, Sup 2019 », on retrouve tout ce qu’il faut pour améliorer tes résultats scolaires : des fiches de cours, des quiz expliqués, des podcasts, des annales d’examens et mêmes des vidéos de la chaîne YouTube L’Antisèche. L’application de Nomad est disponible gratuitement sur Google Play et l’App Store. Schoolmouv Avec SchoolMouv, tu disposes d’une solution complète pour étudier avec des vidéos, des fiches de cours, des quiz, des fiches de révision et des exercices.

Les obligations du blogueur | CNIL Le blog est un média largement utilisé par les jeunes ou les moins jeunes pour faire partager avec d’autres ses idées, goûts ou intérêts. Bien que très libre dans sa forme, le blog n’est pas pour autant un espace de non-droit. Le blogueur doit respecter certaines règles mais aussi les droits des personnes qui peuvent être concernées. Les obligations du blogueur Le blogueur doit s’identifier ou indiquer le nom de son hébergeur. Le blog et la diffusion d’une œuvre artistique La diffusion sur un blog, de l’œuvre d’une personne, par exemple, un extrait de livre ou de musique ou encore d’un tableau n’est possible qu’avec l’autorisation de l’auteur. Le blog et la diffusion de photos Pour la diffusion et l’utilisation de photographies, il faut au préalable obtenir l’autorisation écrite de la personne concernée ou celle de ses parents si elle est mineure. Le blog et la diffamation La responsabilité des parents

Le blog-notes mathématique du coyote vendredi 8 février 2019 Pourquoi des plis dans les vêtements? Par Didier Müller, vendredi 8 février 2019 à 07:49 - Il y a des maths là ? lu 75 fois - aucun commentaire mardi 5 février 2019 Exercices et problèmes de cryptographie - 3e éd Par Didier Müller, mardi 5 février 2019 à 19:05 - Livres/CD-ROM Exercices et problèmes de cryptographie 3ème édition Damien Vergnaud Dunod (24 octobre 2018) 368 pages Présentation de l'éditeur Cet ouvrage s’adresse aux étudiants de second cycle d’informatique ou de mathématiques ainsi qu’aux élèves en écoles d’ingénieurs. lu 126 fois - aucun commentaire dimanche 3 février 2019 Math Park - 09/11/13 - Valentin Feray, Sous-suite croissante d'une permutation aléatoire Par Didier Müller, dimanche 3 février 2019 à 08:21 - Doc/séries/films/vidéos Combien de cartes faut-il déplacer au minimum pour trier un jeu de cartes mélangé ? lu 183 fois - aucun commentaire lundi 28 janvier 2019 Réformons les angles ! Par Didier Müller, lundi 28 janvier 2019 à 22:20 - Micmaths Tatouage

De nouvelles fonctionnalités | Lycée Connecté Nouvelle Aquitaine Avec "Lycée connecté", la Région Nouvelle-Aquitaine vous propose une toute nouvelle palette de services numériques innovants. Les habitués des anciennes solutions ENT, LéA et LOL, retrouveront quelques outils déjà connus, mais pourront découvrir de nouveaux services. Une communication améliorée Pour la première fois, la plateforme "Lycée connecté" offre à ses nouveaux utilisateurs un service complet de messagerie. Ce nouvel outil permet aux usagers de contacter l'ensemble de la communauté éducative mais également d'échanger avec n'importe quel destinataire extérieur. De nouveaux outils pédagogiques Sur le plan pédagogique, "Lycée connecté" offre de nouvelles possibilités à ses utilisateurs. Les élèves ont également accès à de nombreuses ressources grâce au Mediacentre. Des solutions pour le travail collaboratif Lycée connecté offre de nombreux outils pour travailler ensemble. Crédit photo : © Phovoir

ÉCRIRE, PUBLIER : La Gazette des Bleus | Le journal "modéré" de la Révolution française Le pape Pie VII est né le 14 aout 1792 et est élu pape le 14 mars 1800. Il se rend au sacre de napoléon le 2 décembre 1804 à notre dame de Paris. Est ce que le voyage depuis Rome s’est bien passé ? – Oui mais cela ma paru très long, trop long pour avoir vu Napoléon se sacré tout seul. Pour vous a-t-il respecté la tradition ? –Pour moi, il n’aurait pas du se sacrer lui-meme, je n’ai fait que la bénédiction . Pourquoi avez-vous laissé Napoléon se sacré seul ? – Parce que tel était son désir. Pour vous le tableau représente t-il réellement l’ événement passé ? Pour moi , il ne représente pas l’ événement passé car sa mère n était pas présente , on pourait croire que c ‘ est sa femme qui se sacre tout seul , on voit le peintre sur le tableau . Qui était présent au sacre de napoléon ? Il y avait sa famille son armer sa femme . Pourquoi le sacre ne c’est pas fait a riens comme tout les autre empereur ? Sa ne c’est pas fait car il ne foulait pas . – Quel est votre date de naissance et le lieu ? -Histoire:

Créer un blog - Webnode Créer un blog est très facile ! Il est moderne, simple et dynamique à utiliser. Webnode est un excellent outil pour créer un blog sans besoin d'avoir une connaissance technique élevée. Pourquoi créer un blog avec Webnode C’est gratuit et sans publicité Aucune connaissance technique nécessaire pour la création site vitrine Grande variété de modèles de site web gratuits que vous pouvez modifier et utiliser très facilement Blog est un type de site web ou une de ses parties. Création de votre journal en ligne Le rédacteur du blog peut être un individu ou un groupe de personnes.

Moodle, écarter les murs de la classe - Page 2/2 - DANE de Poitiers Faut-il utiliser le Moodle académique ? utilisation pédagogique de la messagerie instantanée  Les établissements qui utilisent déjà un environnement d’apprentissage propre à leur communauté n’ont pas de raison de changer cette pratique, sauf s’ils ne disposent plus du serveur et du personnel nécessaire à sa maintenance.  Les enseignants des lycées ont intérêt depuis la rentrée 2019 à utiliser le Moodle fourni dans l’ENT "lycée connecté".  Les enseignants qui souhaitent utiliser un outil numérique pour partager des informations ou des cours, valoriser les productions des élèves et leur offrir un espace d’expression peuvent opter pour des outils offrant plus de possibilités de personnalisation.  Certains établissements utilisent d’autres environnements d’apprentissage (tels que Dokeos et Chamilo) qui sont appréciés de leurs utilisateurs. Moodle s’avère surtout utile pour les enseignants qui veulent : Comment se lancer quand on est enseignant ? Tutoriels

MUTUALISER : Le prof' d'histoire-géo | Des pistes pédagogiques (très personnelles) pour enseigner l'histoire-géographie au collège. Formation complète WordPress Dans cette formation WordPress destinée aux débutants, vous allez apprendre à créer votre site Web personnalisé en quelques clics. Aucune connaissance préalable n'est nécessaire pour suivre ce cours. WordPress est un CMS (Content Management System) qui a pour vocation de vous aider à générer un site Internet ainsi que de vous fournir une interface d'administration par laquelle vous allez pouvoir gérer (articles, commentaires, fonctionnalités, design du site ...) et mettre à jour ce dernier. Grâce à cette formation WordPress de 4h30 vous allez savoir : créer un site Internet simplementmettre à jour vous-même le contenuinstaller des pluginsmodifier son apparencemettre en ligne votre site Après un chapitre d'introduction à Wordpress, cette formation va s'articuler autour de 4 piliers sur la gestion de votre site ainsi que 3 chapitres qui vous permettront d'adapter WordPress à vos besoins ainsi que sur la mise en ligne de votre site. Voici ce que nous aborderons dans cette formation :

créer un site Internet avec Google Sites (1/3) : personnalisation graphique Google propose depuis longtemps un service de création de site Internet nommé Google Sites. Cet outil a dernièrement été entièrement refondu. Aucune connaissance technique n’est nécessaire pour créer un site convivial, ou chaque service Google peut être intégré (agenda, suite bureautique, cartes…) Adapté à tous les écrans, le site créé permet de disposer d’une vitrine sur le web, facilement administrable et rapide à créer. Nous débutons une série de tutoriels dédiés à la création d’un site Internet avec Google Sites. Dans cette première partie, nous détaillons la nouvelle interface de Google Sites et la personnalisation graphique des éléments du site. Cliquez sur le lien ci-contre pour accéder à Google Sites et identifiez-vous à l’aide de votre compte Google : Accéder à la nouvelle version Cliquez sur le + en rouge pour commencer à créer votre site. Créer un nouveau site La nouvelle interface de conception s’affiche à l’écran. Nommer un nouveau site

Créer un site Internet avec Google Sites (2/3) : insertion d’éléments - Je me forme au numérique Nous continuons notre série de tutoriel sur la conception de site Internet avec l’outil Google Sites. Après avoir détaillé la personnalisation d’un site dans un premier tutoriel, nous présentons dans cette deuxième étape, l’insertion d’objets divers. Google permet en effet d’insérer directement des éléments depuis ces différents services : agenda, carte Google, vidéo Youtube ou encore documents Google Drive. Dans la barre de conception située à droite de l’écran et sous l’onglet Insérer, cliquez sur Zone de texte. Insertion d’une zone de texte Une nouvelle zone de texte matérialisée par un cadre bleu s’ajoute à la page. Modification d’une zone de texte L’icône image permet d’insérer une photo dans la page à partir de votre ordinateur, d’une adresse externe, de l’application Google Photos ou de Google Drive. Insérer une image L’image insérée peut être rognée, redimensionnée à l’aide des points bleus ou supprimée. Modifier une image Insérer un dossier Drive Modifier un dossier Drive

créer un site Internet avec Google Sites (3/3) : collaboration et publication Dernier tutoriel de notre série sur la création de site avec Google Sites. Après avoir détaillé la personnalisation graphique et l’insertion d’objets divers, nous présentons les outils de collaboration et de publication de site. L’outil Google Sites permet de partager l’édition du contenu avec plusieurs collaborateurs. Cliquez sur l’icône ajouter des éditeurs pour inviter vos collaborateurs à ajouter du contenu. Ajouter des éditeurs La fenêtre de partage s’affiche et vous propose d’inviter des utilisateurs à partir des adresses e-mail présentes dans votre carnet d’adresse Gmail. Inviter des collaborateurs Voici le mail reçu par le collaborateur. Mail reçu par un collaborateur Il ne vous reste plus qu’à mettre en ligne le site à travers le bouton Publier. Publier un site La fenêtre vous invite à choisir une adresse pour votre site. Choisir une adresse URL Votre site est à présent en ligne, cliquez sur le lien afficher en bas de page pour le consulter. Afficher le site publié