Châle Unilintu J’ai choisi pour mon premier essai de châle, l’Unilintu de Luminen Elina, car il est simple et a plutôt une forme de chèche. J’ai trouvé le patron sur Ravelry bien sûr ^^ il vient de Finlande, ça me fait rêver … Ce patron facile est très inspirant. Lankatarina, une autre finlandaise, en a réalisé une version multicolore plus aérienne qui me plaît énormément aussi : Du coup, je pense que j’en ferai un autre ! Voici, avec l’aimable autorisation de son auteur Luminen Elina, la traduction en français que j’ai faite (heu, je ne lis pas le finnois, détrompez-vous, mais comme il était déjà en anglais, c’est une traduction de traduction ^^). A la fin, en italique j’ai mis les caractéristiques du mien : le fil, et les adaptations, car comme d’habitude, je ne sais pas suivre un mode d’emploi sans y apporter ma petite touche ;-) Vous pouvez utiliser différents types de laines et aiguilles. Mon châle reproduit 13 fois le motif. J'aime :
Col et mitaines Mercredi 24 novembre 2010 3 24 /11 /Nov /2010 18:28 (Mme Zaza,c'est l'moment de planquer tes fils) Bah...vous l'saviez vous que Cantat aussi,y tricotait ? La période de Noël approchant,certaines des activités de "bien fait pour toi" vont être classées "top secret" voire "Toi,sors de là ! "... C'est l'occas de vous servir du réchauffer ,du temps où je n'avais pas de blog (pauvre de moi...comment je faisais ?...) Ainsi en est il du célèbre bonnet "I heart pom-poms " tricoté pour La Très Belle l'an dernier... Tricoté en laine "Canada" gris chiné (from the market...of course...) Tellement mignon d'ailleurs que je ne me suis pas arrêtée là : ça aurait été dommage,l'idylle commençait à peine... Je lui ai donc bidouillé le col assorti ... et les mitaines... Et portés par La Très Belle,ça donne ça : Et là,j'me dis que j'ai bien fait de vous les montrer tout seuls avant... parce que là bien sûr, tout le monde s'en fout de mes tricots et n'a d'yeux que pour Elle... Si ça vous tente, voilà un peu d'aide :
Jersey réversible : mode d'emploi! Après avoir recommencé ce point quelques fois, je me suis dit qu'un tuto technique s'impose: Pour faire le jersey réversible, (ou jersey double), monter un nombre pair de mailles. Le rang à répéter: * une maille endroit, une maille glissée envers*, répéter de * à*. Ce qui donne concrètement: Etape 1: vous avez tricoté une maille endroit, votre fil se trouve derrière l'ouvrage: Etape 2: vous passez le fil devant l'ouvrage: Etape 3: vous glissez la maille de l'aiguille gauche vers l'aiguille droite: Etape 4: vous passez le fil devant la maille glissée et le repositionnez de façon à tricoter ensuite une maille endroit: Etape 5 : tricotez une maille endroit: Recommencez à partir de l'étape 1! Il existe maintenat une version PDF de ce tuto: Ici:Le_jersey_r_versible_ou_Jersey_double
LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX! Deux systèmes de pensée dans le même cerveau ? Décès du célèbre patient amnésique “K.C.” Nouveau cas unique d’amnésie déclenché après une visite chez le dentiste ! Le cortex moteur pas nécessaire pour exécuter une séquence de mouvement automatisée « La cognition incarnée », séance 4 : Plasticité et mémoires : l’inévitable hippocampe La trace de nos apprentissages observée dans l’hippocampe et le cortex D'un point de vue clinique et physiologique, plusieurs observations nous incitent à penser que la mémoire à long terme engloberait différents types de mémoire. L'une de ces distinctions qui apparaissent comme des plus fondamentales est celle que l'on fait entre les mémoires explicites (ou déclaratives) et celles qui sont implicites (ou non-déclaratives), selon que l'on peut ou non en exprimer verbalement le contenu. Traditionnellement, les études se sont concentrées sur la mémoire explicite où nous pouvons nous rappeler consciemment les faits et les choses.
Pull tube d'été Un pull publié dans le Phildar mailles 117 de 1985.Cet ouvrage se tricote dans un point fantaisie aux aiguilles n° 6. Fournitures : 5 échevettes de laine Phildar qualité Phil'Flo, coloris Mosaïque, 5 pelotes de laine Philar Phil'douce, coloris Myosotis ; aiguilles n° 5 1/2 ; aiguilles n° 6. Points employés : point mousse ; point fantaisie : 1er et 3ème rang (endroit du travail) : tout à l'endroit 2ème rang : 1 m lisière, tricoter en m enroulée endroit (piquer l'aiguille droit dans la m comme pour la tricoter à l'endroit, jeter le fil une 1ère fois en l'enroulant autour des pointes des 2 aiguilles puis autour de l'aiguille droite pour tricoter 1 m endroit), 1 m lisière. Répéter toujours les 2ème et 3ème rangs. Échantillon : un carré de 10 cm, en point fantaisie, avec les laines Phil'douce et Phil'Flo tricotées ensemble, aiguilles n° 6 = 13 mailles et 16 rangs. Réalisation : les explications sont données pour les tailles 36 (38-42-46). Continuer en point fantaisie avec les aiguilles n° 6.
Le cahier des apprentissages : de la théorie… à la pratique dans les classes Le journal des apprentissages, une pratique théorisée …par Jacques Crinon et le groupe ESSI-ESCOL de l’académie de Créteil. Dans ce court texte, Jacques Crinon résume un chapitre de son livre, le journal des apprentissages. Echec à l’échec (2003). Après avoir présenté quelques extraits de cahiers d’élèves : « Ces textes sont extraits de " journaux des apprentissages " que tiennent chaque jour les élèves de cinquième année (CM2) d’une école élémentaire de la banlieue parisienne… Chaque soir, ils récapitulent par écrit ce qu’ils ont appris au cours de leur journée. Le dispositif est donc simple, austère même. Expériences en primaire Dans la circonscription de la Goutte-d’or, à Paris, une équipe de professeurs des écoles a mené l’expérience récemment et le site internet de l’inspection académique recense des réflexions et témoignages qui nous éclairent sur la mise en oeuvre pratique du dispositif pensé par Jacques Crinon. Expériences en collège La question des outils est essentielle. Like this:
Châle Aliselle 5 au quotidien Pour ajouter aux autres billets (articles) des 5 au Quotidien, j'ai trouvé sur le site de la classe de Zazou un excellent article qui explique les dispositifs à mettre en place afin de lancer Les 5 au Quotidien. *** Voici ce que j'ai trouvé sur son blogue, mais si vous ne l'avez pas encore visité, je vous encourage fortement de vous rendre. Merci Mme Isabelle pour tes beaux partages. Voici ce que j'ai trouvé sur son site: DÉFINIR UNE AIRE DE RASSEMBLEMENTLes auteurs proposent de définir une aire de rassemblement peu importe l'âge des élèves. C'est une manière de favoriser la réussite des élèves en ce sens que cela permet de limiter les distractions possibles ainsi qu'une meilleure surveillance des comportement. Aussi, puisque les élèves sont relativement près les uns des autres, ils peuvent se retourner et participer activement à la discussion. MONTER DES BOÎTES À LIVRESChaque élève a une boîte à son nom que les auteurs appellent une boîte à livres afin de favoriser leur autonomie.
Crocus...version châle. Je les appelle, demandant à ce manteau neigeux tenace de leur céder la place. Ces petites fleurs délicates, annonciatrices des beaux jours, je les ai tricotées à défaut de les compter dans les champs alentours! Un châle aux proportions modestes: 150cm/50cm ( et modifiables à loisir!), avec une bordure torsadée et ajourée facile à retenir (répétition de seulement 6 rangs). Un fil 100% laine superwash,(Mérina de Cheval Blanc), doux, chaud juste comme il faut pour ce printemps qui se fait attendre, des aiguilles 4.5mm (ou plus si vous avez envie). Et un coloris mauve pour rappeller la douce couleur des ces jolies fleurs. Si ça vous dit: Châle Crocus version française:Châle_Crocus Pattern In English to download: Crocus_Shawlette Nederlands: omslagdoek_Krokus Vous pouvez le retrouver sur Ravelry A vos aiguilles!! Ils sont enfin là!! J'ai aussi tricoté ce châle pour Béa.....
Ulla 03/07 - Ohjeet - Pohjan neito Sain ystävältä lankaa pitkää villatakkia varten syntymäpäivälahjaksi vuosi sitten, ja marraskuussa neuloin Louhi-takin. Ajatus Louhin neulomisesta uudelleen lyhyempänä versiona syntyi pian neuleen valmistumisen jälkeen ja tuloksena oli Pohjan neito -takki. Pehmeästä ja kuohkeasta langasta neulottu Louhi on paljon pidetty, lämmin villatakki kylmiin talvi-iltoihin. Molempien takkien ohje on olennaisilta osiltaan sama. Palmikkokuvioiden neulomiseen verryttelyprojekteiksi sopii hyvin vaikkapa Brego-setti. Lanka ja langan menekki KnitPicks Telemark Drift (100% villa; 50 g = n. 94 m), 950 g Korvaavan langan valinnasta: Telemark on hyvin tiivis, lähes nyörimäinen lanka. Neuletiheys 23 s ja 36 krs pohjaneuletta = 10 cm Pohjaneule 1. ja 3. krs (OP): kaikki s:t o. 2. krs: 2 n, 2 o 4. krs: 2 o, 2 n. Puikot 3 mm pyöröpuikko ja sukkapuikot Muut tarvikkeet Palmikkopuikko Silmukkamerkkejä Silmukoiden pidikkeitä 6 solkea Koko Pituus olkapäältä helmaan n. 67 cm Hihan sisäpituus n. 49 cm Vartalonympärys n. 115 cm
Le poncho bicolore Cet hiver le cache-épaules ou poncho court est de sortie. Tricoté en côtes et en jersey cet accessoire très féminin chouchou des fashionistas est résolument “Urban Glam”. A tricoter d ‘urgence ! Taille unique Fournitures Fil à tricoter Urban Glam Graffitti, 5 pelotes de 50 gr de fil, coloris N° 111 Brun. Fil à tricoter New Romance Gilda, 2 pelotes de 50 gr de fil, coloris N° 133 Mix Beige. Aiguilles n° 5, n° 6 et n° 8 Points employés Jersey endroit : 1er rang (endroit du travail) : tricoter toutes les mailles à l’endroit. 2ème rang : tricoter toutes les mailles à l’envers. Côtes 1/1 : *1 maille endroit, 1 maille envers*, répéter de *à* jusqu’à la fin du rang. Côtes 3/1 : *3 mailles endroit, 1 maille envers*, répéter de *à* jusqu’à la fin du rang. Echantillon 10 cm x 10 cm = 12 mailles x 16 rangs (avec le fil qualité Graffitti en côtes 3 x 1 et aiguilles n° 8). Réalisation du poncho Avec le fil Graffitti et les aiguilles n° 8, monter 84 mailles. Tricoter en côtes 3/1 sur 18 cm. Bordure Assemblage
Dominos sur le sens des préfixes et suffixes Par mallotine dans Français le 5 Novembre 2012 à 15:43 Un jeu de dominos pour travailler sur le sens des préfixes et suffixes et s'initier à l' étymologie.