Coding Club | Découverte & apprentissage du code Fabriquer des « robots sumo » avec ses élèves de 3e pour les initier au code Les élèves de Michaël Clergeot, prof de techno, fabriquent des "robots sumo". Un projet original qui leur apprend à travailler ensemble, à modéliser et à programmer. Un robot sumo conçu par Michaël Clergeot. / (c) Michaël Clergeot En 2010, Michaël Clergeot, professeur de technologie au collège Albert Thierry de Limay, adepte des logiciels libres, découvre la carte programmable (open source) Arduino. Pour initier ses élèves de 3e au code via une carte Arduino, qui nécessite normalement d’utiliser des lignes de commande relativement complexes, Michaël Clergeot a installé un logiciel libre, Ardublock, qui permet de programmer en manipulant des blocs, de façon ludique, et qu’il a traduit en français. Travail d’équipe, idée et prototype Un robot sumo, lors de la phase de conception par les élèves de 3e de Michaël Clergeot. / (c) Michaël Clergeot Un “robot sumo” est un petit robot, qui tient sur 2 roues motrices. De nombreuses compétences abordées En 2013, les 3e de M. Fabien Soyez
StoryCubes RoboRally Robot Racing to the Extreme! As one of several supercomputers in a fully automated widget factory, you have it made. You are brilliant. You are powerful. Time to enjoy a little fun at the factory's expense! You can also read our detailed previews. RoboRally contains: 8 Plastic Robots8 Plastic Flags110 Program and Option Cards116 Tokens4 Two-Sided Factory Floor Boards1 Two-Sided Docking Bay2 Factory Floor Reference Sheets8 Player Program Sheets1 30-Second Sand Timer1 Rulebook with Course Manual
Programmation créative en scratch Actualite À la une de la page d'accueil . Collège . Le manuel de référence de l’utilisation de scratch pour l’informatique créative est disponible au format PDF (imprimable) 6Mo (format A4 disponible aussi) format PPT (éditable) 71Mo avec (les fontes à utiliser), c’est la version française du guide Creative Computing de l’Université de Harvard comme référencé ici. L’informatique créative est axée sur la créativité. per un lien personnel avec l’informatique.L’informatique créative est axée sur l’autonomisation, au delà du rôle de consommateur, dans celui de concepteur ou de créateur. Dernière modification : novembre 2015. Vous pourriez aussi être intéressé-e-s par : Initiation et prise en main de NAO | Polytech Project NAO est un robot humanoïde commercialisé par la société Aldebaran Robotics. Nous l’utilisons à Polytech Tours pour l’apprentissage de la robotique (tout niveaux). Comment est fait NAO ? – Nao mesure 58 cm et pèse environ 5 kg – Il embarque un “ordinateur” dont les caractéristiques sont : un processeur Intel ATOM 1,6 Ghz, 1 Go de mémoire RAM, et 2 Go de mémoire flash contenant les programmes à exécuter. Que peut faire NAO ? Comment peut on programmer NAO ? Selon vos besoins et votre niveau, plusieurs outils ou langages de programmation sont à votre disposition. – Niveau 1 : Programmation de NAO via le logiciel Chorégraphe. A bientôt …
Turing Tumble - Build Marble-Powered Computers Passport to the Internet: Student tutorial for Internet literacy (Grades 4-8) This interactive tutorial teaches students the critical thinking skills they need to apply to their online experiences, including online safety, authenticating online information, recognizing online marketing ploys, protecting their privacy, managing online relationships and dealing with cyberbullying. (Available through a licensing arrangement. For information on how to obtain a licence see the Resource Catalogue. Many provinces, territories, school boards and districts and individual schools have already licensed Passport to the Internet. To find out if your school has a licence, please click here.)
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