Cookieviz, une dataviz en temps réel du tracking de votre navigation [Aller à la dernière version, publiée en juin 2022 : CookieViz 2.3] Le logiciel Cookieviz 2, à télécharger gratuitement depuis le compte Github de la CNIL, analyse les interactions entre votre ordinateur, votre navigateur et des sites et serveurs distants. En l'installant vous pourrez savoir à quels autres acteurs le site que vous visitez envoie des informations. Des nouvelles fonctionnalités pour la version 2: Création de parcours de visite manuellement ou depuis un fichier texteSupport multilingueAnalyse par histogramme, voronoï et par graphe Comment l’utiliser ? 1. Développeurs et experts du web, contribuez au projet open source ! Le code source du logiciel Cookieviz est librement accessible et peut être enrichi par les développeurs. Vous avez une idée que vous souhaitez partager avec nous pour améliorer ce projet ?
Ai-je le droit de diffuser en classe un enregistrement vidéo provenant de Youtube? (Article publié le 14 avril 2011 et mis à jour le 14 janvier 2013, suite à la réforme de la Loi sur le droit d’auteur) | Le blogue de Biblio-Web Cette question se pose quotidiennement dans le milieu de l’enseignement avec de plus en plus de classes branchées à Internet haute-vitesse avec un projecteur vidéo. 1. Une loi existe et les droits des titulaires doivent être respectés. Youtube ou tout autre site Internet est soumis à la Loi sur le droit d’auteur. La compétence exclusive en matière de droit d’auteur relève du gouvernement fédéral en vertu de l’article 91(23) de la Loi constitutionnelle de 1867. La Loi sur le droit d’auteur (L.R.C. 1985, c. En novembre 2012 cette Loi sur le droit d’auteur (L.R.C. (1985), ch. La Loi sur le droit d’auteur accorde donc toujours des droits exclusifs au créateur d’une œuvre ou au détenteur des droits sur celle-ci. 2. Extrait du site de Youtube, section Droit d’auteur Important: Ne mettez pas en ligne d’émissions TV, de clips musicaux, de concerts ou de publicités sans avoir obtenu d’autorisation préalable, à moins que vous ne soyez vous-même titulaire de l’intégralité des droits sur le contenu.
SODRAC - USAGE ÉDUCATIF Quel(s) droit(s) cette entente autorise-t-elle ? Cette entente vous autorise à : Les documents ainsi vendus ne doivent pas consister en des compilations d’œuvres musicales et le prix de vente ne doit servir qu’à recouvrer les coûts de production des documents : il est donc interdit de vendre les documents à des fins commerciales ou afin de faire un profit. Utilisation non couverte par l’entente : Il est interdit de reproduire une œuvre musicale ou un enregistrement sonore : à partir de supports audiovisuels ou multimédias tels que vidéos, vidéoclips, cédéroms, logiciels, disques durs, etc. à partir d’émissions de radio ou de télévision; à partir du réseau Internet. Il est interdit de diffuser sur le réseau Internet des œuvres musicales ou des enregistrements sonores reproduits conformément à l’entente, mais il est permis de le faire sur le réseau interne (intranet) des établissements d’enseignement. Comment obtenir une licence Redevance
Usages de YouTube en France - YouTuberLink Voici une infographie sur les usages de YouTube en France. L’étude a été réalisée par Google en 2015. Elle met en avant des données relatives aux usages comportementaux (visionnage, choix des contenus) et publicitaires (interactions et intérêts pour la publicité). Voici les principaux chiffres qu’il faut retenir: Usages comportementaux 50% des internautes français vont sur YouTube51 % des interrogés déclarent regarder moins la Télé au profit de YouTube46% des interrogés vont sur YouTube pour découvrir des films, musique et jeux31% des interrogés vont sur YouTube pour apprendre à faire quelque chose YouTube plateforme préférée des 16/34 ans Que ce soit sur ordinateur, mobile ou tablette Youtube est incontournable pour une cible jeune Usages relatifs à la publicité Lire également : Réussir sa communication auprès des jeunes sur YouTube Mathieu LAURENT Expert en video content & digital marketing. Les derniers articles par Mathieu LAURENT (tout voir)
Une petite histoire du cookie A l’origine, le World Wide Web imaginé par Tim Berners-Lee était « sans état » : chaque requête via le protocole http était indépendante, sans possibilité pour le serveur de lier deux requêtes successives venant du même système et donc de garder en mémoire des informations sur un utilisateur. La seule concession accordée à ce principe fondamental était le champ « http-referer» (la faute d’orthographe est présente dans la RFC originelle), permettant à un serveur de connaître la page du site web ayant redirigé l’utilisateur vers l’adresse demandée par l’utilisateur. Cette fonctionnalité avait été imaginée pour resserrer les liens entre les personnes publiant sur le Web, encourageant les sites à mettre des liens vers les sites leur envoyant des visiteurs. Ce choix aura des conséquences importantes sur l’impact que les cookies auront sur la vie privée des utilisateurs. 1994 : Netscape crée le cookie Un risque « vie privée » très vite pointé Des débats sans issue
Modernisation de la Loi sur le droit d’auteur Le 7 novembre 2012, le projet de loi C-11 modifiant la Loi sur le droit d’auteur entrait en vigueur. Un texte de loi n’est pas toujours facile à interpréter et différents points de vue se font entendre depuis l’adoption du projet, mais concrètement, quels sont les changements et que signifient-ils pour les enseignants, les directions d’école, les bibliothécaires? Copibec a élaboré deux tableaux qui résument les principaux changements et leur impact sur le quotidien des établissements d’enseignement et des bibliothèques en plus d'un tableau qui résume les différents articles qui touchent le secteur de l'éducation. Nous vous invitons à consulter les tableaux élaborés par Copibec et pour lesquels vous trouverez les liens ci-dessous. Résumé de chacun des articles (éducation).
Etude Ipsos : qui sont les gros consommateurs de vidéos YouTube en France ? Une nouvelle étude de l'Ipsos dévoile le comportement des internautes naviguant sur YouTube en France et à l'international. Ces internautes sont notamment de gros consommateurs de produits technologiques et de divertissement mais aussi d'importants leaders d'opinion. Voici les conclusions de cette étude qui vous permettront d'en savoir plus sur votre audience. Des internautes consommateurs et tournés vers les nouvelles technologies Alors que 44% des non utilisateurs de YouTube utilisent des smartphones et 17% de ceux-ci ont des tablettes, les utilisateurs de YouTube sont beaucoup plus tournés vers les nouvelles technologies. A noter : 36% de l'audience globale de YouTube ont entre 18 et 34 ans. Les utilisateurs YouTube sont des leaders d'opinion Les utilisateurs de YouTube aiment aussi être à l'avant-garde et ils ont en effet tendance à tester les nouveaux produits 2,4 fois plus que les non-utilisateurs de YouTube. Qu'est-ce que les internautes sur YouTube regardent le plus ?
Numystère, un jeu "Escape Game" pour découvrir des usages numériques Numystère est un jeu de type “Escape Game” créé par la DANE Besançon et utilisé lors des journées de formation au numérique dans le cadre de la réforme du collège. Conçu pour permettre aux enseignants de l’académie de Besançon de découvrir des services et outils numériques, le jeu Numystère a été utilisé comme support de formation auprès de 3200 professeurs de collège. Une enquête à mener Les participants se retrouvent enquêteurs d’un jour pour aider un collègue, enseignant d’EPS, à élucider le vol dont il a été victime. Le jeu commence par une présentation des faits en vidéo. En utilisant les indices présents dans la pièce, le groupe d’enquêteurs est amené à naviguer au sein de différents services numériques académiques et différentes applications pédagogiques. Lors des journées de formation, la session de jeu pouvait être approfondie par un atelier intitulé «Numystère, la suite» qui permettait d’approfondir les outils et dispositifs utilisés pendant le jeu. Télécharger le jeu (zip)
Publier sur Internet grâce aux licences Creative Commons [infographie] Selon le site Foter, 99% des images Creative Commons utilisées en ligne ne sont pas attribuées correctement. La personne qui publie l’image ne prend pas le temps de mentionner ou de mentionner correctement le nom du créateur de cette image. Ceci est bien beau, mais qu’est-ce que le Creative Commons ? Selon le site Wikipédia: Creative Commons (CC) est une organisation à but non lucratif dont le but est de proposer une solution alternative légale aux personnes souhaitant libérer leurs œuvres des droits de propriété intellectuelle standards de leur pays, jugés trop restrictifs. Voici une infographie qui résume bien le concept et les différentes licences. 1) Il existe plus de 200 millions d’images sur Internet sous les licences Creative Commons. 2) Chaque licence permet de copier, distribuer, afficher publiquement, afficher numériquement et de modifier le format de l’image. 4) Il y a plusieurs combinaisons de licences et il est existe un outil pour vous aider à choisir.
Authentication CAS nécessaire ! La segmentation des vidéos en plusieurs sections offre un double avantage. Le premier est celui qui vient d'être évoqué à propos de la limitation de la surcharge d'information. Le second avantage est en rapport avec la qualité d'apprentissage. En effet, un récent courant de recherche, notamment mené par Jeffrey Zacks et appelé « cognition événementielle », s'intéresse à la manière dont nous construisons nos représentations mentales des événements de la vie quotidienne.
Internet sans crainte site pour s'informer 1) Internet, c’est comme le reste, cela s’apprend ! Ce n’est pas parce qu’ils savent faire plein de choses, ils ont absolument besoin de vous pour se poser les bonnes questions face à l’écran et développer des pratiques intéressantes et sûres, basées sur des valeurs familiales partagées. Que vous soyez experts ou pas, le numérique doit faire partie des sujets de discussion et des objets d’éducation dans la mesure où il tient une place centrale dans la vie scolaire, sociale, culturelle… et amoureuse de vous enfants. 2) A la maison, mettez l’ordinateur et la tablette dans une pièce commune plutôt que dans la chambre des enfants au départ. 3) Le pire danger sur Internet est sans doute de perdre son temps. 4) Ordinateur ou tablette, pensez absolument à créer une session utilisateur pour chaque membre de la famille. 5) Considérez le fait d’installer un contrôle parental pour limiter les risques d’exposition à des contenus choquant et pour contrôler les temps de connexion.