ArthurRibo-Spectacles › Le concert dont vous êtes l’auteur : 2018 Spectacle historique de la compagnie, en tournée depuis 2007, LE CONCERT DONT VOUS ÊTES L'AUTEUR, est un happy-happening textuel et musical qui s'adapte à tous les publics. Concerts de Slam et musique improvisée propice à tous les contextes, extérieur, intérieur, intime ou grand public, il existe sous plusieurs déclinaisons. Ce n'est ni du stand-up, ni du reggae, ni du rock, ni du rap, ni de la chanson française, ni de la poésie, ni du théâtre, et c'est l'ensemble de tout ça. Fort de différentes expériences artistiques, entre comédien et auteur, chanteur parfois slameur, Arthur RIBO commence à imaginer une forme nouvelle de spectacle où textes, chansons et histoires sont créés à vue, à partir des mots écrits par le public au marqueur sur des cartons distribués à l’entrée. Un happening textuel et vocal où toute proposition, réaction du public est immédiatement inscrite dans le spectacle. ce qu'ils en disent, entre autres : Étonnant Arthur Ribo.
Guide du langage HTML par Kevin Werbach Version 3.0f Formattée -- 21 juillet, 1996 La dernière version de ce document est disponible à < Le guide rapide du langage HTML établie la liste de toutes les étiquettes que les versions courantes des navigateurs W3 sont capables de reconnaître. Menu | LISTE DES ÉTIQUETTES | Version texte | Page d'acceuil de Kevin Théorie : Qu’est-ce que l’éducation populaire, au juste ? Ce n’est pas de l’endoctrinement, ce n’est pas de l’animation socio-culturelle, ce n’est pas du « citoyennisme »... mais alors, en quoi est-ce que ça consiste exactement ? Cet article est issu d’un dossier spécial sur l’éducation populaire Le principe de l’éducation populaire, c’est de promouvoir, en dehors du système d’enseignement traditionnel, une éducation visant le progrès social. Elle a pour concepts-piliers l’émancipation ; la conscientisation ; le développement du pouvoir d’agir et la transformation sociale. Elle associe les axes personnel, collectif et politique. S’écartant de la victimisation et d’un humanisme paternaliste, elle veut développer la puissance d’agir : pouvoir intérieur, pouvoir de, pouvoir sur. Au travers des processus d’éducation populaire, il s’agit, individuellement et collectivement, d’affirmer sa dignité, de s’auto-éduquer, de prendre conscience des rapports sociaux et de construire une force collective, apte à imaginer et à agir pour la transformation sociale.
Débat mouvant | Penser Demain Objectif Cette activité a pour but de laisser la chance à tout le monde de participer lors d’un débat. En effet, le choix fait vis-à-vis de la question posée se matérialise par une prise de position dans la salle. Cela permet à tout le monde d’émettre son avis, sans même parler, et ainsi être acteur du débat. Description de l’activité Pour le déroulement de l’activité, deux zones de la pièce sont délimitées au sol. Pour faire respecter le débat, le mieux est d’avoir deux organisateurs, l’un qui distribue la parole au fur et à mesure et l’autre qui prend des notes et qui relève les arguments des différents partis. Le principe du débat mouvant se base sur une phrase affirmative, écrite dans le but d'être ambiguë. Le point important de cette activité est de laisser, tour à tour, les groupes donner un unique argument à chaque prise de parole. Il peut arriver que certains points de vue soient loin et que certains décrochent, c’est à l’organisateur de synthétiser ce qui vient d’être dit.
sans titre Féminicides, égalité salariale, #MeToo… Maintenant on agit ! Ecoutez 8 candidates rivaliser de verve en 8 minutes, pour combattre idées reçues et sexistes, face au public et à un jury présidé par Christiane Taubira. Le jury est composé de Christiane Taubira, ancienne Garde des Sceaux, Julie Gayet, productrice et actrice, Guillaume Erner, journaliste, animateur des Matins de France Culture, Marie-Aimée Peyron, avocate, Bâtonnière du Barreau de Paris, Chloé Ponce-Voiron, gagnante du Prix Coup de coeur du concours d'éloquence 2017, comédienne, Valence Borgia, avocate, membre du conseil de l'Ordre, co-fondatrice de la Fondation des Femmes et Anna Mouglalis, comédienne. Le jury a délibéré pour décerner le Prix Gisèle Halimi, qui récompense la meilleure prestation, et le Prix Coup de coeur, qui récompense la performance la plus applaudie. L'intégrale du Concours d'éloquence en vidéo : Réalisation Christine robert
Ressources : CoursUtilisationYesWiki Le principe "Wiki" Wiki Wiki signifie rapide, en Hawaïen. N'importe qui peut modifier la page Les Wiki sont des dispositifs permettant la modification de pages Web de façon simple, rapide et interactive. Mettre du contenu Écrire ou coller du texte Dans chaque page du site, un double clic sur la page ou un clic sur le lien "Éditer cette page" en bas de page permet de passer en mode "Édition". Écrire un commentaire (optionnel) Si la configuration de la page permet d'ajouter des commentaires, on peut cliquer sur : Afficher commentaires/formulaire en bas de chaque page. Mise en forme : Titres et traits --> Voir la page ReglesDeFormatage Faire un titre s'écrit en syntaxe wiki : ======Très gros titre====== Petit titre s'écrit en syntaxe wiki : ==Petit titre== On peut mettre entre 2 et 6 = de chaque coté du titre pour qu'il soit plus petit ou plus grand Faire un trait de séparation Pour faire apparaitre un trait de séparation s'écrit en syntaxe wiki : ---- Mise en forme : formatage texte Lien interne
Méthodes d'éducation populaire Cette page est un piège… (mais tout va bien se passer) Vous êtes venu·es chercher des outils, des méthodes, des techniques ? Commençons par dire que les outils, en eux-mêmes, ne valent rien. La preuve, ils sont utilisés par le management des entreprises pour poursuivre des finalités contraire aux nôtres. Les démarches d’éducation populaire sont des démarches, pas un amoncellement d’outils pour rendre les réunions plus conviviales, participatives, pour faire en sorte que tout le monde s’exprime, ou encore pour s’assurer qu’on ressort avec une décision claire. Les outils sont utiles pour nous contraindre. Les outils aident aussi l’animateurice à tenir sa posture, laquelle est son principal outil de travail. L’accompagnement de processus d’éducation populaire, c’est avant tout un combat politique, une posture éthique, un engagement pour l’émancipation de toustes et pour la transformation sociale. Quelques ressources sur la posture d’éducation populaire : Construire un cadre de confiance
Multibao, l'Open Bar des expériences et des pratiques collaboratives Une photo par Zeeuwsebibliotheek sous licence Creative Commons BY-NC-SA En une phrase Le débat mouvant est une méthode de débat dynamique favorisant l'émulation et la prise de position 2 A quoi ça sert ? Exprimer et entendre différents points de vues 2Introduire à un sujet : icebreaker 2Prise de parole publique plus facile dans un groupe. 4Participation d'un maximum de personnes, si l'animateur favorise la prise de parole de ceux qui n'ont pas encore parlé. 4Clarifier la position de chacun, donner à voir la diversité d'opinion des uns et des autres. 4 Informations pratiques Nombre de participants 8-50Durée préparation assez courteDurée évènement 1h-2hCoût faible 2 Présentation Le débat mouvant est surtout connu dans les milieux d'éducation populaire et éducation à l'environnement car il offre une alternative ludique au débat classique. Procédure Un animateur raconte une histoire volontairement polémique. Détails Avantages et limites Avantages Limites Compilation, traduction et présentation Sources
Fiche : éloquence et rhétorique dans l'antiquité - ahuguet L’éloquence dans l’Antiquité Les origines de l’éloquence Les origines de la rhétorique remontent à la Grèce antique. Plus précisément, la rhétorique naît au Ve siècle avant J-C en Sicile, alors colonie grecque. La rhétorique naît dans un contexte judiciaire. Les tyrans qui régnaient sur la Sicile avaient en effet exproprié un certain nombre de propriétaires au cours de leur règne. Cette origine met en lumière deux aspects caractéristiques de la rhétorique: la rhétorique vise à défendre des intérêts. Telle qu'elle se constitue en Grèce ou à Rome, la culture classique accorde à la parole une place prépondérante. Les critiques adressées par l'Antiquité à la rhétorique témoignent avant tout du souci de voir la parole faire l'objet d'un bon usage. Aujourd'hui, en revanche et alors même que nous parlons tous les jours, nous ne sommes plus guère conscients de la place qu'occupe la parole dans nos vies. 2- A l’école de rhéteurs Le professeur d’éloquence s’appelle le rhéteur, dans l’Antiquité. 1.