Programme HG Série S Article 1 - Le programme de l'enseignement d'histoire-géographie au cycle terminal de la série scientifique (S) est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2013-2014 pour la classe de première et à la rentrée de l'année scolaire 2014-2015 pour la classe terminale. Article 3 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 7 janvier 2013 Pour le ministre de l'éducation nationale et par délégation, Le directeur général de l'enseignement scolaire, Jean-Paul Delahaye Annexe Histoire-géographie - classe de première - série S Préambule Ils sont conçus en cohérence avec ceux de la seconde. Les démarches s'inscrivent également dans la continuité de celles mises en œuvre en seconde : - les technologies de l'information et de la communication doivent jouer un rôle croissant ;
Mémoriser des schémas et cartes -Potiondevie.fr Mémoriser les schémas et cartes n’est pas un exercice difficile si vous savez par où commencer, car il s’agit bien de trouver un point de départ plutôt qu’une méthode pour tout apprendre d’un coup. La plupart des gens commettent la même erreur lorsqu’ils ont à mémoriser ce type de schémas et cartes : Ils essaient de tout mémoriser d’un coup. Si cela peut vous donner l’impression d’avancer plus vite en le faisant, il s’agit d’une énorme erreur car vous allez oublier très vite vos informations. Rappelez-vous que pour mémoriser à long terme, vous allez avoir besoin d’une technique qui suit la courbe de l’oubli. les schémas et cartes : exemple La carte ci-dessous représente les flux et réseaux de l’espace mondialisé. Cette carte peut paraître simple ou effrayante. Alors comment faire ? Dans un premier temps, pour mémoriser les cartes et schémas, vous devez les regarder dans leur ensemble sans chercher à les apprendre directement, simplement à les comprendre. Dans l’exemple ci-dessus : Etc.
Ressources pour enseigner Eduthèque, un portail et service public du numérique éducatif propose des ressources culturelles et scientifiques gratuites pour les enseignants à l'aide d'une simple inscription (adresse professionnelle @ac-clermont.fr). Découvrez les usages pédagogiques, proposés par le pôle de compétence d'histoire géographie, de ces ressources : Les Jalons (INA) L'histoire par l'image Edugéo INSEE la Cité de l'architecture et du patrimoine lesite.tv. Le Louvre Arte Cité nationale de l'histoire de l'immigration BBC Centre National d'Etudes Spatiales (CNES) Découvrez le parcours Magistère (1h) en autonomie.
Documents pour l'option de Terminale S Accès direct aux autres sites disciplinaires et interdisciplinaires Aller au contenu. | Aller à la navigation Outils personnels Se connecter Recherche avancée… Navigation Vous êtes ici : Accueil / Lycée / Baccalauréat / L'épreuve de l'option de terminale S Documents pour l'option de Terminale S Documents de cadrage Quelques exemples de sujets --> Les sujets ci-dessous ne sont bien que des exemples et en aucun cas des modèles; la présence de "repères" est bien sûr une possibilité et non une obligation. THEME : Les chemins de la puissance : les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson (1918). THEME : Innovations et sociétés THEME : Enjeux et recomposition géopolitiques du monde Tag Cloud eduscol
Les sujets d'HG du Bac L/ES 2013 des lycées français du Liban - Le blog HG des Terminales Les sujets donnés sont les suivants : Composition : Sujet 1 : Japon-Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales Sujet 2 : Le continent africain face au développement et à la mondialisation Étude critique de documents : Sujet : Médias et opinion publique en France au moment de l'affaire Dreyfus Montrez que ces deux documents reflètent les fractures de l'opinion publique lors de l'affaire Dreyfus. Permettent-ils de comprendre les rapports entre médias et opinion publique ? Document 1 : la Une du journal L'Aurore du 13 janvier 1898 ("J'accuse...!") Document 2 : caricature de Caran d'Ache, parue dans Le Figaro le 14 février 1898 (Un dîner en famille) Fiches, cartes et conseils de méthode Outils en ligne: Des cartes à utiliser en histoire pour les classes de Terminale, Première Cartes thématiques de la Documentation française Fonds de cartes téléchargeables pour le baccalauréat Cartes service de cartographie de l’école de Sciences politiques de Outils en ligne: des sites web à visiter pour comprendre la mondialisation Des pistes Internet Plus de 7000 indicateurs rapport annuel sur le développement humain Site Forum social mondial : D’autres sites web à visiter sur la chapitre 2 en géographie: la mondialisation • le blog du journaliste Sylvain Kahn, constitué d’analyses, de vidéos et d’émissions de radio consacrés à la géographie. • article du géographe Olivier Milhaud qui recense et compare les approches de la notion de mondialisation dans la revue Mappemonde. . WordPress:
Académie de Versailles - Outils pour l’égalité entre les filles et les garçons à l’école Démo du Carto_Flash_SDLV Espace Mondial Sommaire (cliquez sur les boutons) Jacques MUNIGA Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement D.E.S.S. en droit de l'urbanisme D.E.S.S. en Aménagement rural Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris Auteur et co-Auteur de manuels scolaires (chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE) Des schémas de géographie pour le Bac Découvrez et téléchargez le Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial qui vous permet de produire des schémas de géographie Démo Pour voir la démo, cliquez sur l'image Facile, non ? souhaitez-vous télécharger le Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial ? Oui ? alors cliquez sur l'image ci-dessous
Comment se constituer des fiches de révision ? - Le blog Histoiregeoenforce 8 janvier 2010 5 08 /01 /janvier /2010 08:59 indiquer le titre du chapitre le plan du cours le vocabulaire à retenir les dates et leur signification (histoire) puis... faire le résumé du cours ajouter une rubrique personnelle "les Plus" à l'aide de votre manuel, d'autres sources d'informations pour retenir des éléments qui vous semblent importants ou intéressants... Et le tour est joué ! Pour réviser efficacement, il faut bien maîtriser la partie cours du cahier (celle qui se trouve à droite) et relire les exercices effectués avec leur correction en prenant garde à bien connaître la référence des exemples. Le manuel est votre aide la plus précieuse pour compléter le cours : on peut revoir les pages cours si les leçons n'ont pas été bien comprises, mais aussi trouver des exemples complémentaires. Partager cet article
Actualités - Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol Un partenaire : le site Éducadroit Le défenseur des droits vient d’ouvrir l’accès à un nouveau site en ligne. (Lire la suite >>) Publié le 02.10.2017 Un site : lancement de « Bibliothèques d’Orient » Le site des « Bibliothèques d’Orient » est désormais accessible. (Lire la suite >>) Publié le 02.10.2017 Des ressources d’accompagnement Éduscol pour travailler les compétences aux cycles 3 et 4 Éduscol met à disposition des fiches ressources adossées aux compétences des programmes des cycles 3 et 4 en histoire et en géographie. (Lire la suite >>) Publié le 02.10.2017 Une lecture : la brochure des ateliers numériques du FIG 2017 Découvrez la brochure Enseigner avec le numérique des ateliers numériques du FIG.
Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol Le site « Mémoires des déportations (1939-1945) »Le site « Mémoires des déportations (1939-1945) » propose un regroupement de données sur les déportations, l’univers concentrationnaire et le génocide des Juifs d’Europe. (Lire la suite >>)La France inégale : le partage social de l’espace françaisDécouvrez une série d’articles en ligne sur le site « The Conversation » pour mieux appréhender la notion de partage social de l’espace français. (Lire la suite >>)La guerre des Six Jours, cinquante ans aprèsLe site Orient XXI entame une série d'articles autour du conflit israélo-arabe de 1967. (Lire la suite >>)Semaine nationale de la marche et du véloLa Semaine nationale de la marche et du vélo a lieu à l'école et au collège du 29 mai au 2 juin 2017. (Lire la suite >>)Appel à candidatures pour les TraAM 2017-2018L’appel à candidatures pour participer aux travaux académiques mutualisés (TraAM) 2017-2018 a été lancé.
Le baccalauréat général - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Session 2019 : dates des épreuves du baccalauréat général Épreuves anticipées en première générale En métropole, les épreuves écrites anticipées auront lieu le lundi 17 juin 2019, l'après-midi, pour le français (ES, S) et français et littérature (L), et le mercredi 19 juin 2019, le matin, pour les sciences (L, ES). Épreuves écrites du baccalauréat général / Métropole Les épreuves écrites du baccalauréat général ont lieu du lundi 17 au lundi 24 juin 2019 (les épreuves de remplacement ont lieu du 9 au 16 septembre 2019). Les dates des épreuves orales et pratiques sont fixées par les recteurs, dans chaque académie. Épreuves écrites du baccalauréat général / DOM-TOM Les calendriers des épreuves du baccalauréat général pour les académies de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique, de La Réunion et pour Mayotte sont publiés dans le bulletin officiel n°5 du 31 janvier 2019. Un baccalauréat par série Le baccalauréat économique et social (ES) Le baccalauréat littéraire (L) Deux groupes d'épreuves
Actualités - Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités Histoire de la pensée économique: le capitalisme Actualités Histoire de la pensée économique: le capitalisme Le site web de la chaîne Arte permet de revoir les épisodes déjà diffusés de la série Capitalisme qui étudie l'organisation actuelle de l'économie mondiale à travers le prisme des théories de quelques grands économistes du XIXe au XXe siècle, de Marx à Polanyi en passant par Smith, Ricardo, Keynes, Malthus ou Hayek. Au delà, le site permet quelques mises au point ludiques sur les théories elles-mêmes à partir de petites vidéos graphiques. Cette série permet aux enseignants de faire travailler les élèves en amont de tous les cours portant sur les révolutions industrielles du XIXe et sur l'histoire de la croissance au XXe siècle et peut faire également l'objet d'une pratique interdisciplinaire avec les collègues de SES. Actualité à exploiter avec : Actualité en lien avec : Publié le 24.10.2014 « Retour aux articles