Formativa arbetssätt för engelskundervisningen Jag samlar länkar för att utmana mig själv i det formativa arbetssättet och för att variera undervisningen och hitta rätt inlärningsstil för eleverna. Jag såg att vi är fler som vill utmana oss i det på blogghubben. Här kommer ett litet bidrag med de länkar eller arbetssätt jag just för tillfället kan bidra med. Nedan har jag kategoriserat mina länktips efter rubrikerna muntligt (gäller både tala och samtala), skriftligt, lyssna, och läsa, men även grammatik och ordinlärning då det är centralt i språkinlärningen, samt övrigt: Muntligt För muntligt kan man testa Mystery Skype, Silent viewing eller att spela in sig själv på diverse program på datorn är kul, som Quicktime eller iMovie om man har tillgång till surfplattor. Här finns ett inlägg om att göra egna podcasts. Skriftligt Lyssna Att lyssna på olika nyhetsinslag är bra och gärna ihop med en text och då vid andra lyssningen om man ska följa lyssnarstrategierna. Läsa Läsning kan du också arbeta med online. Grammatik och ord Övrigt
Nyckelstrategiernas nyckelstrategi Det är 1988 och en 11-årig Joakim sitter i sin skolbänk, redo för eftermiddagens OÄ-lektion. ”Då kan ni slå upp böckerna på sidan 82 och så börjar Sofia läsa”. Så kunde en lektion inledas. Jag hade ingen aning om vilket syfte eller mål lektionen hade. Jag visste inte vad den skulle leda fram till, vad jag skulle vara särskilt uppmärksam på eller varför jag över huvud taget satt där jag satt. Jag lyssnade bara lydigt på Sofia när hon läste om Brasiliens naturtillgångar. Och jag höll stenkoll på klockan. 79 minuter kvar tills det skulle ringa ut. Det här är ingen personlig vendetta mot min mellanstadielärare. I ena änden av vårt uppdrag har vi läroplanen och i andra änden eleverna. Det bästa sättet är att jobba med tydliga exempel. Men det är inte alltid man har tid att konstruera egna exempel. Oavsett hur vi väljer att göra, är i princip alla försök bättre än att inte försöka alls.
Certification – Whole Brain Teaching Play our new online certification game, Wibby, exploring material on our website, WholeBrainTeaching.com Your task is to complete each challenge in 5 minutes. The required scores are: Beginner: 25 out of 50Intermediate: 30 out of 50Advanced: 35 out of 50Legendary: 40 out of 50Semi-Divine: 45 out of 50 Each challenge includes questions from previous levels. Important: When you achieve the required score, email Certification@WholeBrainTeaching.com to be invited to the Silver Level in Schoology. Once you’ve successfully completed the Semi-Divine Challenge, do your Happy Dance. Special consideration for advancement to Silver and Gold will be given to those who receive Honors with high average scores on Bronze games. Etheria Summa Cum Laude Squared: 100% Etheria Summa Cum Laude: 95% Summa Cum Laude: 90% Cum Laude: 85%
Teachers The Zimmer Twins is a fun way to incorporate technology into the classroom. Watch your students expand their vocabulary, practice proper writing habits, and become junior movie producers all at the same time! Take a few minutes to explore the Zimmer Twins and so you are familiar with the site before using it with your students. Getting Started The best place to start is the help area. Accounts To save movies visitors need to get a nickname and password by joining the site. Setting up accounts in a classroom can present challenges. Use the site without accounts. Remember that students are welcome to set up their own accounts at home with the help of their parents. fyrfemmansc.blogg.se - Spågumman Idag har vi börjat bekanta oss med de olika läsförståelsestrategierna "Spågumman", "Detektiven", "Cowboyen", "Reportern" och "Konstnären". Eleverna fick en kort presentation av varje figur/strategi och vad de står för, sedan såg vi även en kort del av föreläsningen "Läsförståelsestrategier i praktiken i årskurs 4-6" som finns att hitta här. Vi började ca 12.40 min. in i föreläsningen och slutade ca 18.15 min. in i föreläsningen. Efter denna intruduktion lyfte jag fram Spågumman som aktuell för dagen och genom att arbeta med strategierna att förutspå och ställa hypoteser tog vi oss sedan igenom en faktatext tillsammans. "Spågumman förutspår och ställer hypoteser om texten genom att titta närmare på rubriker, bilder, bildtexter och textgenre.
Engelsk grammatik & ordkunskap I sommar har jag samlat på citat på engelska, en hel del citat. Jag har börjat använda mig av en kurateringstjänst som heter Pinterest och där ligger alla citaten. Om du vill använda dig av dem hittar du anslagstavlan här Engelska Citat. Jag tänker mig att jag väljer ut ett varje vecka, sätter upp det i klassrummet på något sätt, i en ram kanske, och så får eleverna arbeta med det i grupp så här: Vad är flippad undervisning? Jag flippar inte, men jag tilltalas av många av de filmer som läggs ut. Sara Bruun är en av föregångarna inom flippad engelska och hon bygger just nu upp en länksamling kring gramatik moment. EngVid har också lektioner att ta del av här och på deras youtube-kanal och några andra som jag stött på här och här en wikispaces. Många flippar i Screencast-o-matic och Sara har gjort sina grammatikfilmer i PowToon om du är sugen på att böjra flippa själv. Igår gjorde jag två affischer för strategier inom ord. Ordlistor hittar ni här: Andra ordlistor finns på:
The Teacher's Corner - Lesson Plans, Worksheets and Activities Läs- och skrivundervisning Strategier engelska Jag läser mycket just nu och då främst om språkutvecklande undervisning, genrepedagogik och lässtrategier samt hur vi kan bedöma det. Kanske det låter dumt att blanda ihop begreppen men för mig är det ett sätt att förhålla sig i klassrummet och något som är nödvändigt för att eleverna ska kunna hänga med i undervisningen. Det gäller också att vara tydlig med vad vi bedömer och hur vi gör det samt anpassar undervisningen så alla kan följa med i den. Josefin Nilsson sammanfattar tankarna jag delar i artiklen från Svenskläraren nr 1 2014 – Undervisning som inkluderar alla. Vad är språkutvecklande undervisning? Genrepedagogik är intressant tycker jag eftersom det är ett förhållningssätt eller metod som kan tillämpas om man arbetar språkutvecklande och tanken är att alla ska med. Hanna Stehagen förklarar här en annan metod som heter SIOP som går ut på att man ger stuktur, trygghet och en känsla av att ”jag-kan”. 1. 7. Ja svårare än så kanske det inte är?
Channel 4 Learning - DVDs, CD-Roms and free online education resources and activities for schools ABC-klubben Här kommer jag att dokumentera hur vi valt att arbeta med boken ”Den magiska kulan” ur serien ABC-klubben under vårterminen 2014. Vi kommer att använda oss av lässamtal och läsfixare för att ge barnen bra lässtrategier så att de lättare kan förstå vad de läser. Skrivuppgifter och bild kommer eleverna att kunna påverka så att de blir meningsfulla. Som vanligt handlar det om att göra arbetet till sitt eget, att plocka det man som lärare känner gör undervisningen meningsfull för eleverna. Som inspiration inför arbetet under våren har vi använt oss av följande: Handledningen till ”Den magiska kulan” samt tillhörande böckerMarika Eks blogg Marie Trapps blogg Facebookgruppen ABC-klubben. Då kör vi… Magiska kulan – arbetsgång under våren 2014 Lässamtal i grupp tillsammans med spågumman Spågumman – vad tror ni boken/kapitlet handlar om? Inför varje lässamtal så berättar jag vad kapitlet heter och så får eleverna ta hjälp av spågumman för att gissa vad de tror att kapitlet skall handla om.
To Buy: Tenses and Forms (English Grammar) - ESL This page provides example sentences of the verb "Buy" in all tenses including active and passive forms, as well as conditional and modal forms. Present Simple Use the present simple for routines and habits such as how often you buy something at the store. Jack usually buys his groceries on Saturdays.Where do you buy your furniture?She doesn't buy any food at that store. Present Simple Passive The supplies are usually bought on Friday afternoons. When are new textbooks bought for the school? Present Continuous Use the present continuous to speak about what is happening at the present moment such as what you are buying in the store. They are buying a new house this month.Are they buying a new car soon? Present Continuous Passive Not commonly used with 'buy' Present Perfect Use the present perfect to discuss actions that have happened repeatedly such as how many times you have bought a specific product. We have bought a number of antique chairs.How long have you bought his story for? Past Simple
abcteach: Printable Worksheets for Teachers, Common Core, Smart Board