Où en est le déploiement des ENT dans le primaire ?
Alors que dans le second degré, après 10 années d'expérimentation et de généralisation, le marché des ENT entre dans une phase de maturité, dans le premier degré, il commence tout juste à émerger ! Le fractionnement administratif (53.000 écoles dans 24.000 communes) et le partage des compétences n'ont sans doute pas facilité la mise en œuvre de projets de même ampleur que dans le secondaire. Des collectivités, villes, intercommunalités, ont pourtant déjà déployé des ENT dans leurs écoles. Ces « pionniers » du déploiement d'ENT dans le premier degré sont aujourd'hui rejoints par un nombre croissant de projets émergents. 1. Quelques « projets pionniers » Sans parler de déploiement global, de nombreuses initiatives locales dessinent sur le territoire la carte des ENT du premier degré. Pour certains d'entre eux, c'est le cas de Limoges et de Besançon, leur engagement remonte à 2003, année de l'appel à projet du Ministère de l'Éducation Nationale et de la Caisse des Dépôts. 2. 3. zp8497586rq
Lettre d'information Édu_Num Handicap et numérique — Enseigner avec le numérique
Sommaire Introduction Le jeu vidéo à l’école a pour ambition de permettre aux élèves d’entrer dans des apprentissages grâce à des modalités et des ressorts ludiques. On trouve sur le site « Apprendre avec le jeu numérique » des présentations d’actions pédagogiques menées avec les jeux. Qu’en est-il des élèves en situation de handicap ? Cette lettre se propose ainsi de signaler plusieurs pistes : des jeux pour sensibiliser au handicap et favoriser l'inclusion scolaire ; des jeux adaptés à un ou plusieurs troubles et offrant une didactisation intéressant les apprentissages ; des conseils pour adapter des jeux à des types de troubles notamment visuels. Plusieurs ressources peuvent être utilisées pour sensibiliser les élèves, les enseignants et la communauté éducative à différents types de handicap et leurs implications dans le quotidien du travail de la classe. Lettre Handicap et numérique proposée par la Direction du numérique pour l'Éducation
L'avenir des ENT (Espace Numérique de Travail)
Les ENT (Espace Numérique de Travail) prennent leur place a un rythme soutenu dans le paysage scolaire français. Face à l’arrivée du numérique le système éducatif et l’administration ont réagi assez vite en se dotant d’outils nouveaux. Les anciens se souviendront qu’ils avaient déjà fait preuve de dynamisme au moment de l’arrivée du Minitel. Comme le Minitel, internet a rapidement trouvé des applications dans les entreprises et l’adaptation vers la gestion des services et des établissements s’imposait. " Un ENT (Espace numérique de travail) est un ensemble de services en ligne, personnalisés et sécurisés, accessibles aux élèves et aux professeurs mais aussi aux autres membres de la communauté éducative, en particulier les parents. Educnet (Voir aussi iciune définition très complète sur la Wikipedia et là, le site officiel des ENT) La définition ci-dessus souligne que la destination première de l’ENT est essentiellement pédagogique. Cependant le coeur de l’objet est bien pédagogique :
Concertation sur le numérique : synthèse des tables rondes dans l'académie
Dans le cadre de la concertation nationale sur le numérique pour l'éducation, des instances de débats, d'échanges et de partage sur le numérique éducatif se sont déroulées durant les quatre journées du forum@tice (événement annuel se tenant dans chaque département en janvier et février qui a pour but de généraliser les usages numériques dans les classes). Afin de travailler des axes précis du sujet abordé, plusieurs thématiques ont été étudiées : le numérique, un facteur d'ouverture de l'école à son territoire et à son environnementle numérique, les apprentissages et la réussite de tous les élèvesle numérique, renouvellement et diversification des pratiques pédagogiques et éducatives Ces actions de concertation académique ont permis de synthétiser l'expression des élèves, de leurs parents, des élus et des enseignants. Table ronde dans les Ardennes Table ronde dans l'Aube Néanmoins, il convient de rester lucide, il ne suffit pas d'apporter le matériel pour faire changer les pratiques !
Le numérique dans l'académie de Lyon - Académie de Lyon
La délégation académique au numérique éducatif Une DANE, présente dans chaque académie, accompagne les établissements scolaires dans le développement et l’intégration du numérique dans les pratiques des enseignants. La DANE assure une mission de : conseil ;formation ;production de ressources pédagogiques ;services et assistance en lien avec les services informatiques du rectorat (hébergement des sites web établissements, sécurisation des accès internet du réseau élève) ;veille technologique. La DANE collabore avec toutes les collectivités territoriales pour la définition des équipements et de solutions informatiques à implanter dans les établissements, pour la mise en œuvre des accès à internet, pour le développement des espaces numériques de travail (ENT). L’académie de Lyon est résolument engagée dans le développement des usages du numérique en partenariat avec les collectivités. Les collèges numériques de l’académie de Lyon Pour la rentrée 2017, un nouvel appel à projet sera lancé.
Juin > Banques de ressources numériques pour l’École | Académie d’Amiens
Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés : couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand 4) et comportant des aides en ligne pour faciliter leur prise en main ; libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016 pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans (avec reconduction possible) ; disponibles progressivement avec au moins 30% des ressources dès septembre pour atteindre 100% fin décembre 2016 à travers de multiples contextes d’utilisation en ligne ou hors ligne et sur tout type de supports : ordinateurs, tablettes tactiles, tableaux numériques interactifs…
Éducation - Informatique et déploiement - Apple (FR)
Galaxy Tab 4 Education | Samsung CA_FR
MISSISAUGA (Ontario) – Le 2 mars 2015 – Samsung Canada a dévoilé aujourd’hui la tablette Galaxy Tab 4 Education, laquelle est d’une grande fiabilité et a été créée exclusivement pour l’utilisation en salle de classe. Conçue pour faciliter l’interaction entre les enseignants et les élèves, la Tab 4 Education est compatible avec Google Play for Education, la boutique de contenu de Google pour les écoles de la maternelle au secondaire, laquelle contient une grande variété de contenu et diverses applications et vidéos à utiliser à des fins éducatives. « Par l’intermédiaire de notre gamme croissante de produits pédagogiques et de la mise en œuvre en cours du programme éducatif du 21e siècle appelé Solutions pour l’avenir de Samsung, nous continuons d’offrir des solutions novatrices aux enseignants canadiens, déclare James Politeski, président, division des affaires pour les entreprises et directeur de l’exploitation, Samsung Canada. À propos de Samsung Electronics Canada Paul Cartwright
