correction de cinq exercices de calculs sur les nombres relatifs cinquième exercice 1 Calculer les différences suivantes : (+9) - (+12) = (+7) - (-1) = (+6,4) - (+3,1) = (-7) - (-5) = (-15) - (+5) = (-10,5) - (-6,5) = exercice 2 Calculer S : S = (-20) - (+13,4) - (-11,4) + (+5) - (-3) + (-8) exercice 3 1. 2. exercice 4 Effectuer les calculs suivants : 36 - 0,4 × 15 = 35 - exercice 5 Citer tous les entiers relatifs positifs r qui vérifient r +6. u -4. 1. a) dans l'ordre croissant : -6 < -2 < 0 < +3 < +4 b) dans l'ordre décroissant : +4 > +3 > 0 > -2 > -6 2. a) dans l'ordre croissant : -3,6 < -3,5 < ; +2,3 < +2,4 < +5 b) dans l'ordre décroissant : +5 > +2,4 > +2,3 > -3,5 > -3,6 entiers relatifs positifs r vérifiant r entiers relatifs négatifs s vérifiant s > -5 : -4 ; -3 ; -2 ; -1 ; 0. entiers relatifs négatifs t vérifiant -3 < t < +2 : -2 ; -1 ; 0. entiers relatifs u vérifiant +1 entiers relatifs v vérifiant à la fois v > -3 et v < +2 : -2 ; -1 ; 0 ; 1. entiers relatifs w vérifiant à la fois w < -1 et w
Amélioration du français - Accueil RÉCIT MST Les outils d'évaluation ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. Approche par compétences Le décret du 24 juillet 1997, qui définit les missions de l’Ecole, a mis l’accent sur l’approche par les compétences. Ces compétences ont été définies pour les différents niveaux de l’enseignement obligatoire : pour le fondamental et le premier degré de l’enseignement secondaire, les socles de compétences ; pour les Humanités générales et technologiques, les compétences terminales et savoirs requis dans les différentes disciplines ; pour les Humanités professionnelles et techniques (l’enseignement qualifiant), les profils de formation concernant les différentes options, ainsi que les compétences et savoirs communs concernant les cours généraux. A partir de ces différents référentiels de compétences, les Pouvoirs organisateurs ont élaboré leurs programmes d’études Cadre Catégories Cadre légal Décret Missions
Éducalire Mémento : un petit dictionnaire mathématique contenant 74 fiches (notions "basiques" pour élèves de 11 à 16 ans), un index de 400 mots; les élèves peuvent le compléter. Opérations : plus de 200 pages A4 d'exercices, de gammes pour entraîner les opérations fondamentales, y compris les calculs de puissance, les opérations avec des entiers relatifs, des exercices pour entraîner les règles de priorité des opérations... Classeur de calcul mental : un classeur de plus de 60 pages A4 permettant d'entraîner les 4 opérations de base avec des nombres entiers, relatifs ou décimaux (avec corrigé). Fractions : des séries de fichiers permettant de travailler les opérations de base sur les fractions: recherche du dénominateur commun, multiplications, divisions, additions, extraire les entiers, rendre irréductible, simplifier... Jeux : Allumettes, Mathador, Logix, Mastermind... Profils de matheux Un outil dans Excel pour mieux cibler les forces et faiblesses de vos élèves Des liens intéressants
Toute la conjugaison des verbes Outils d'évaluation pour l'enseignement secondaire - 1er degré - formation mathématique ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes. Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout. ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 23:45. ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 00-00-0000 à 00:00. Présentation Les outils présentés ci-dessous constituent des exemples d’évaluation de compétences construits à partir des Socles. Un guide d’accompagnement des outils d’évaluation des compétences au service des enseignants du 1er degré secondaire précise les modalités d’utilisation et le cadre théorique. Chaque outil, même s'il permet d'évaluer plusieurs compétences, est classé dans la rubrique que le groupe de travail à jugé la plus significative. Les différents outils Référentiel de base Contact
Récréomath Site de mathématiques récréatives Lettre TIC'Édu Mathématiques N°24 — Maths À partir de la session 2018, la règlementation concernant les calculatrices change. En avril, une circulaire modifiait la règlementation concernant l'utilisation de la calculatrice pour les examens de l'enseignement secondaire, introduisant la nécessité d'un mode examen pour les dispositifs.La circulaire 2015-178 étend la nécessité de ce mode aux examens du supérieur suivants : DCG, DSCG, DEC et BTS. Le conseil national de l'évaluation du système scolaire (CNESCO), en partenariat avec l'IFÉ et l'ENS de Lyon, va lancer la deuxième conférence du cycle de conférences de consensus. Cette conférence portera sur le thème « Nombres et opérations : premiers apprentissages à l’école primaire ». La scolarité obligatoire doit garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l’acquisition d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture, auquel contribue l’ensemble des enseignements dispensés. Vo
Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Voir la carteContactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Des précisions sur les conditions du partenariat ? Contactez-nous 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides : 07/09/2015Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne Faut-il aider l’enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ? Découvrir ce nouveau thème
Références Liens Récréomath 1. Activités mathématiques en classeABC Maths Comme aide à l’acquisition des bases des programmes de mathématiques du lycée, Guy Marion présente une collection d’activités privilégiant les illustrations dynamiques et interactives. Aussi, une section intitulée : Culture et divertissements mathématiques. Ateliers mathématiquesOn y traite des sujets de mathématiques destinés aux élèves de 12 et 13 ans. Automaths Destiné aux élèves de la sixième à la terminale, le site d'Emilien Suquet offre des cours, des exercices, des diaporamas, des tests de calcul mental. Comment-calculer Site dédié aux calculs et aux conversions. Hop! Île des mathématiques (L') Ce site propose des fiches de cours concernant particulièrement les mathématiques en relation avec les programmes du collège et du lycée. Jeux de mathsJuliette Hernando est professeur de mathématiques au collège. Maths c'est pas si compliqué (Les)Ce site français, en partie interactif, présente les mathématiques de la quatrième à la première.
Les sept familles de l’accompagnement personnalisé au collège L’accompagnement personnalisé se met en place pour tous les élèves à la rentrée prochaine. Il y a bien des manières de procéder et Bénédicte Dubois nous propose sept grandes catégories d’AP, en s’inspirant de la typologie de Roland Goigoux. Un document qui sera utile aux équipes de collège, parfois un peu perplexes devant ce nouvel objet pas toujours bien identifié. « L’accompagnement personnalisé relève de temps dédiés à l’apprentissage de méthodes et à la maîtrise d’outils pour mieux apprendre », nous disent les textes officiels, qui fixent ainsi les horaires par classe : Pour permettre aux enseignants de situer leur action au cours d’ateliers d’accompagnement personnalisés, on peut s’inspirer des sept familles d’aide structurées par un verbe d’action, que propose Roland GOIGOUX, enseignant-chercheur à l’ESPE d’Auvergne [1]. Le tableau ci-dessous décline ces sept familles. Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4 Fiche 5 Fiche 6 Fiche 7 Un tableau tel que celui-ci présente plusieurs avantages :
Bien que ce site soit d'origine européenne, les applications, les activités et les laboratoires qui y sont partagés peuvent très bien être appliqués au programme de formation de l'école québécoise. C'est un excellent outil pour les enseignants au secondaire et ce peu importe la matière que les élèves doivent apprendre. by icrepeault Mar 4
Ce site européen est utile afin de trouver des SAE en science et technologie, mais son usage est non exclusif et peut toucher à tous les domaines d'enseignement.
Le contenu n'est pas toujours présenté sous la même forme et plusieurs SAÉ se retrouvent sur des pages externes montées par les enseignants eux-mêmes.
Étant donné l'origine européenne, cela permet de rencontrer une quantité phénoménale de SAE. La difficulté cependant est de retrouver celle qui colle à nos critères d'enseignement régionaux. by phoenixbob Apr 25
Ce site est un outil de partage de planification de cours. Des plan complets et détaillés comprenant les exercises à présenter aux élèves, les notes à leurs faire prendre, les interventions à privilégier. De plus, une section est consacré au partage d'actualité (principalement des articles de journaux ou de spécialistes de la discipline). Pour ce tenir aux faits ou pour trouver du bon matériel rapidement, ce site est à retenir !! by arasecret Apr 5
Formé par des stagiaires et des enseignants, enseignons.be est un fabuleux site pour les enseignants qui débutent leur carrière. On y retrouve des préparations de cours concernant plusieurs matières ainsi que des exercices. Les séquences de cours peuvent même être imprimées et reproduites en classe! by carolannegagne Mar 11