Présentation et utilisation du logiciel MVT • Lancez le logiciel « MVT ». • Cliquez sur Observation n°1 Déplacez le curseur vers le haut : 1- À l’aide des informations précédentes, nommez le mouvement de l’avant-bras par rapport au bras Déplacez le curseur vers le bas : 2- À l’aide des informations précédentes, nommez le mouvement de l’avant-bras par rapport au bras 3- En déplaçant le curseur, notez les changements qui se produisent au niveau du bras pour chacun des mouvements. Cliquez ensuite sur • Cliquez sur Observation n°2 4- Indiquez le nombre d’os constituant le bras. 5- Indiquez le nombre d’os constituant l’avant-bras. 6- En déplaçant le curseur, décrivez le mouvement des os de l’avant-bras par rapport au bras.
Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Le « Mesurim » nouveau est arrivé ! Le nouveau mesurim est arrivé ! Ce logiciel bien connu, enrichi depuis sa création en 1997 propose chaque année de nouvelles fonctions. Cet article vous présente : Le point sur les nouveautés de novembre 2009… Un inventaire « mutualisé » des applications pédagogiques ou aide … qui vous montera la richesse fonctionnelle et pédagogique du logiciel ! 1- les nouveautés . La nouveauté concerne la possibilité d’éditer les tracés de la couche de dessin ( ou calque) Mesurim : Une image et son calque Le calque est en noir. Ce calque est superposé par défaut à l’image initiale. 1.1- Les outils concernés Ce sont : Le tracé libre ou à main levée effectué avec l’ outil « crayon » (1) Les lignes effectué avec l’ outil « ligne » (2) Les figures géométriques effectué avec l’ outil « forme » ( rectangles, cercles,) (3) Les textes (outil « texte » ) (4) L’échelle (dessin d’un trait ) (5) lorsque celle ci a été préalablement créée ( cf. menu : Image > Créer/modifier l’échelle ) Barre de menu et icones de "mesurim"
Accueil - Prévisions météo de Météo « Langues et cultures de l'Antiquité » - MENE1017902N Enjeux et perspectives Dans le cadre de la réforme du lycée, en cohérence d'autre part avec le renouvellement de l'enseignement des langues et cultures de l'Antiquité au collège (B.O.EN n° 31 du 27 août 2009) et dans les programmes de l'enseignement optionnel du lycée (B.O.EN n° 32 du 13 septembre 2007), l'enjeu est d'amener les lycéens de seconde à s'initier à des langues et des cultures qui ne sont pas réservées à des spécialistes, et à acquérir, quel que soit leur projet d'orientation, les fondements linguistiques et culturels de la culture française et des cultures européennes. Comme les autres enseignements d'exploration, ce nouvel enseignement vise à développer la curiosité des élèves. L'enseignement d'exploration vise à conduire les élèves sur la piste des principaux fondements du monde dans lequel ils vivent : - Il est ainsi appelé à explorer les notions essentielles d'« héritage », de « transmission », en étudiant l'homme romain ou l'homme grec. Organisation Mise en œuvre - Héraklès
faire une classification avec Titus 2 (niveau 3) Le canal est affiché en nuance de gris à l'état brut. Il faut agir sur ce bouton pour choisir un affichage par équipopulation qui garantit la meilleure lisibilité de l'image. L'image est ensuite affichée sans aucun effet de zoom avec ce bouton : BIPS : banque d'images pédagogiques à télécharger gratuitement Mene0817481a > Le Bulletin officiel > 2008 > spécial n° 6 du 28 août 2008 Programme d'enseignement d'histoire-géographie-éducation civique pour les classes de sixième, de cinquième, de quatrième et de troisième du collège NOR : MENE0817481ARLR : RLR : 525-3 ; 525-2dArrêté du 15-7-2008 - J.O. du 5-8-2008MEN - DESCO A1-4 Vu code de l'éducation ; D. n° 96-465 du 29-5-1996 ; A. du 14-1-2002 ; A. du 2-7-2004 ; avis du CSE du 3-7-2008 Fait à Paris, le 15 juillet 2008 Pour le ministre de l'éducation nationaleet par délégation,le directeur général de l'enseignement scolaireJean-Louis NEMBRINI IntroductionProgrammes d'histoire-géographie-éducation civiqueclasse de 6èmeclasse de 5èmeclasse de 4èmeclasse de 3ème Une sélection de services répondant aux besoins des élèves, des parents et des enseignants
RasTop Home Page [screenshot 600x440] About RasTop is a molecular visualization software adapted from the program RasMol, which was initially developed by Roger Sayle. RasTop is particularly adapted for educational purposes and for the rapid analysis of macromolecules at the bench. RasTop wraps a user-friendly graphical interface around the "RasMol molecular engine". There is no need to type on the command line; each command in the menu generates its own script. RasTop is available on Windows and Linux platforms. for more info and others branches of rasmol. Contact and Bug Report Please, contact the RasTop team directly on SOURCEFORGE. Download & Install 1- DownloadTo download a file, click in the table below. RasTop in other languages: Version Francaise,edite par Naoum Salame de l'INRP 2- InstallStandard Installation: Extract the RasTop folder from the RasTop.zip file. To start RasTop, double click on the RasTop icon. What's new in RasTop 2.2 ? RasTop 2.0- Released January 2002 Major update over series 1.