57177979 Accueil Light Painting - club photographie Avant de commencer ... Les élèves ont fait des dessins avec de la lumière ! Oui oui, vous avez bien lu. Réglage de l'appareil : Pour réussir un light painting, il faut rassembler plusieurs paramètres techniques: - Une vitesse d'obturation lente, c'est à dire un temps de pose long (10 à 30 secondes). - Une petite ouverture : la prise de vue se faisant dans un environnement sombre, il est difficile de faire une mise au point correcte. - Une sensibilité faible, ISO 100 par exemple. Accessoires importants : - Un trépied : à cause de cette vitesse d'obturation lente, le trépied est indispensable. - Une source lumineuse mobile : lampes de poche par exemple, bougie d’anniversaire qui fait feux d’artifice, écran de téléphone portable, bracelet d’enfants, etc. 08/12/2013100 visites 1 J'aime 0 Poster un commentaire Premiers pas Les élèves doivent réfléchir à la lampe qu'ils veulent utiliser et la forme qu'ils veulent donner à la lumière. Premiers coups d'essai : Deuxième séance
Fiches d'exercices pour B2I En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. zoutils.ek.la Quelques bricoles pour le CE1 ... et le CM Présentation Au CE1 depuis quelques petites années, voici des documents qui pourront peut-être vous aider.Mais ...2014-2015 : CM1/CM2 Merci de signaler les éventuelles erreurs. Statistiques 3808422 visiteurs 496 visiteurs depuis ce matin. Fiches d'exercices pour B2I Par D*vid dans T.U.I.C. le 10 Septembre 2011 à 07:40Mise à jour de la série de fiches pour travailler le B2I. Commentaires 1 maitresse séverine Mercredi 6 Octobre 2010 à 13:46 Un grand merci tes fiches sont géniales et arrivent à point ! zoutils.ek.la - Faire son blog avec Eklablog - CGU - Signaler un abus -
57178121 Commission scolaire des Trois-Lacs École St-Michel Claude Séguin, Julie Graveline, Chantal Laniel, Geneviève Kirouac Delage, Marie-Josée Denis Marie-Hélène Guay, conseillère pédagogique Une gestion de classe intégrant le plan de travail permet à l’enseignante d’aider efficacement les élèves à développer leur compétence Se donner des méthodes de travail efficaces. Grâce à cette expérience, nos élèves sont plus conscients de l’importance de l’utilisation de méthodes de travail efficaces pour comprendre et réaliser une tâche dans un temps demandé. Une programmation « cartes mentales » Je restructure tous mes articles dédiés aux cartes mentales. J’ai laissé mes premiers sujets sur le blog, qui sont des réflexions sur mes expérimentations de l’an passé. Ici, vous trouverez un exemple de programmation. On me demande souvent quel logiciel j’utilise pour faire mes cartes mentales. Vous allez être déçus car je n’en utilise pas. Et si vous avez suivi mes « progrès », je m’éloigne peu à peu de mes cartes réalisées il y a un an qui étaient faites avec des formes rectangulaires et flèches. les mini-leçons pour chaque objectif cité dans la programmation sont là !
L'école de Glayeul août252014 Concours! Des comptes gratuits à gagner pour Rallye-lecture.fr Tentez de gagner des abonnements gratuits à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, 3 comptes gratuits sont à gagner sur chaque blog partenaire de la plateforme, donc 3 comptes sont offerts ici. Voici en résumé la marche à suivre : 1 – Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou/et chez les blogs participants en indiquant une adresse email valide. 2 – Vous devez posséder un compte d’essai sur la plateforme rallye-lecture.fr si ce n’est pas encore fait : 3 – Parlez-en à vos collègues et attendez le tirage au sort qui aura lieu le 7 septembre. Bonne chance à tous ! Attention, fin du concours le dimanche 7 septembre à 18h. août142014 1. 2. 3.
57177876 Plan de travail 1 PDT = 1 semaine Contrairement à tous les systèmes que j’ai pu voir sur divers sites et blogs, dans ma classe il y a un PDT par semaine. Cela pour plusieurs raisons : La première c’est que je tiens à ce que tous les exercices soient sur la fiche donc pas de quoi tenir 15 jours ou 3 semaines ! La seconde c’est que mes élèves sont toujours contents d’avoir leur nouveau PDT, ça évite la lassitude il me semble et surtout, c’est la possibilité de « tout reprendre à zéro » quand la semaine précédente a été difficile… ça remotive ! La troisième c’est que le principe est de rebrasser (voir plus haut) donc j’ai besoin de faire le point chaque semaine sur ce qui est maitrisé ou pas du tout par l’ensemble de la classe afin d’ajuster continuellement. La quatrième (après j'arrête, promis !) Tout sur un A3 Le but est de faire rentrer tous les exercices sur 4 pages, soit un A3 recto-verso. Un programme adapté à chacun Mon article sur les "activités détente" Quand faire son PDT ? Corriger tous les jours
Fichier PICOT comme Méli ! Ma copine Mélimélune a toujours de bonnes idées et une façon magnifique de les mettre en page. Je ne pouvais résister en copiant son fichier PICOT CE2 pour mes CM1 tout en l’adaptant à ma façon de travailler. Je vous présente donc avec l’accord de Mélimélune (que je remercie chaleureusement) les fichiers PICOT CM1. Le fichier CM1 concerne le texte et les exercices du travail principalement axé sur les phrases, les verbes et les GN (autrement dit la grammaire et la conjugaison). Un fichier DYS : Je n’ai pas gardé sa façon de différencier les exercices car j’ai opté pour la création d’un fichier spécialement adapté à mon futur élève dyslexique. La version papier des exercices me permettra également de faire la correction dessus, surtout si certains cahiers sont illisibles. Période 1 (Fichier DYS à droite) les textes dys seulement (périodes 1 et 2) Période 2 (fichier dys à droite) Période 3 (fichier dys à droite) les textes dys seulement (période 3) Période 4 (fichier dys à droite)
Histoire Cycle 3 10/10/2017 : Ajout du fichier complet pour la classe. Je vous présente aujourd'hui un gros morceau de ce qui sera ma frise historique l'année prochaine (elle n'est pas entière mais je la compléterai au fur et à mesure de l'année). En surfant sur différents blogs, je suis tombée sur le travail de Gandalf ici et je me suis dit que c'était ça que je voulais faire. Je mettrai des photos de ce que cela donne en classe pendant la 1ère période. En attendant, voilà comment je vais procéder : D'abord des affiches de couleurs différentes pour les 5 périodes (j'ai choisi 6 couleurs pour les 5 périodes car la dernière, celle que je vais détailler le plus au cours de l'année, je la coupe en 2). Ensuite, pour chaque période, je collerai 3 choses différentes : - des petites bulles sur la ligne du temps avec les dates importantes (des noires et des rouges. - des images / portraits / tableaux / gravures / dessins... - des étiquettes explicatives. Tout ceci a aussi été plastifié. La Préhistoire La fiche La fiche
Histoire CE2 ♦ La frise chronologique des hommes ~ Cartable d'une maitresse [toc] D’après les derniers programmes (2008), les enfants abordent à la fois les frises historiques et à la fois les grandes périodes et des personnages et évènements emblématiques dès le cycle 2. Cela doit permettre d’ancrer les enfants dans une histoire plus ancienne et lointaine que la leur. Néanmoins, mes quelques années en CE2 m’ont montré que c’était en général insuffisant pour que cela serve de base solide pour démarrer directement sur l’étude des différentes périodes en cycle 3. Instructions officielles : L’étude des questions suivantes permet aux élèves d’identifier et de caractériser simplement les grandes périodes qui seront étudiées au collège. Avant d’aborder ces différents événements et personnages, il me parait indispensable que les enfants puissent être capables de se repérer dans la longue histoire des hommes, afin de pouvoir les placer les uns par rapport aux autres. Objectifs et compétences Objectifs Compétences Déroulement Les documents Et l’évaluation ? Vous avez aimé ?