El aula del futuro, en La Nación Revista El aula del futuro es el título que lleva la nota de La Nación Revista del domingo 23 de febrero de 2014, producida por Martina Rua. Aprovecho este post para agradecer la deferencia de Martina (@marturua) al mencionarme en esa nota, y reproduzco a continuación el texto. El aula del futuro El uso de la tecnología digital en la enseñanza corre los bordes del espacio y el tiempo, y transforma a los estudiantes en verdaderos exploradores de sus gustos y capacidades. Experiencias disruptivas y principales desafíos Por Martina Rua | Para LA NACION Casi la mitad de la población mundial estará conectada a Internet para el año 2017. la posibilidad de asomarse a la ventana más grande de información y recursos que haya conocido la humanidad. Los expertos en Ciencias de la Educación se han embarcado en el camino de entender el efecto de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el proceso de aprendizaje, en la Argentina y el resto del mundo. Nuevos horizontes Roles y espacios
El Impacto de las Redes Sociales Un Camino en los Formatos de AlfabetizaciónSiempre hubieron redes sociales, aunque no hipertecnológicas y conectadas como las que tenemos hoy . El trayecto desde el mundo de Gutenberg a la actual etapa de oralidad secundaria. Un relato de como las personas aprenden hoy a pensar y a analizar el mundo utilizando las nuevas tecnologías. Alejandro Gustavo Piscitelli es un filósofo argentino, especializado en los nuevos medios. Licenciado en Filosofía en la Universidad de Buenos Aires, Master en Ciencias de Sistemas en la Universidad de Louisville (Estados Unidos) y Master en Ciencias Sociales por la FLACSO (Argentina). Se desempeña como Profesor Titular del Taller de Procesamiento de Datos, Telemática e Informática, en la carrera de Ciencias de la Comunicación, UBA. Es coeditor del diario online Interlink Headline News (ILHN). Entre 2003 y 2008 fue gerente general del portal educativo Educ.ar. Tags: impacto redes sociales alejandro piscitelli bafutura video inconciente educacion tecnologia
Utubersidad Breve clasificación de herramientas web para uso didáctico | El Metamedio De acuerdo con Edith Litwin, la mejor definición de tecnologías son “…herramientas que permiten mostrar”. Y justamente, los servicios que ofrece la red nos ha permitido mostrar una gran variedad de posibilidades didácticas para: recrear, explorar, comunicar, colaborar, compartir, simular, etcétera, todo ello en favor de potenciar el aprendizaje. Por lo tanto, saber utilizar estas herramientas y servicios web puede auxiliar en la labor docente para conformar mecanismos eficaces que promuevan en el alumno situaciones creativas e innovadoras. Llamadas aplicaciones web 2.0, web tools o herramientas en línea, nos proveen de funcionalidades que pueden mejorar recursos comunicacionales, informativos y de interacción. Es por ello importante que comencemos trazando una arquitectura de las herramientas con que disponemos en la red, de tal manera que el docente esboce una idea de los recursos con los que puede trabajar. 1. Flow Trello CoMindWork 3. Mindomo Mindmeister Mind42 4. Issuu Joomag Calaméo 5. 6.
REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA UNA TECNOLOGÍA EMERGENTE William Joel Marín Rodriguez Morayma Moreno Romero La Realidad Aumentada es una tecnología que complementa la percepción e interacción con el mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por el ordenador. Palabras clave: Realidad Aumentada, Educación, Multimedia. Augmented Reality is a technology that complements the perception and interaction with the real world and allows the user to be in a real environment augmented with additional information generated by the computer. Keywords: Augmented Reality, Education, Multimedia. Docente Auxiliar. Lic. 30 películas basadas en la figura del profesor Gracias a vuestras propuestas hemos ampliado esta entrada con otras 10 películas que tienen como eje la figura del profesor y tratan diferentes aspectos de la educación. Podéis comentarios sobre vuestras preferencias o nuevos títulos en los comentarios o en nuestras páginas en las redes sociales. ¡A disfrutar! 1. El club de los poetas muertos: Con un reparto encabezado por Robin Williams, Robert Sean Leonard y Ethan Hawke, esta cinta se estrenó en 1989. Ambientada en la exclusiva Academia Walton de Nueva Inglaterra, la llegada del nuevo profesor de Literatura y sus novedosos métodos de enseñanza son el contrapunto a las estrictas reglas académicas de este centro escolar. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . 10. 1. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
Redes 130: Aprender a gestionar las emociones Por fin estamos tomando conciencia de que hay vida antes de la muerte. En este programa especial de Redes, exploraremos junto a Eduard Punset algunas de las claves de lo aprendido en los últimos años para encarar el gran desafío de difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ámbitos de la sociedad. Y en su sección, Elsa Punset nos hablará sobre cómo las emociones nos atraviesan desde los primeros años de vida y nos definen como personas. En relación a este capítulo de Redes, en marzo de este año, Faros Sant Joan de Déu publicó, en colaboración con la Fundación Eduardo Punset , el cuaderno « ¿Cómo educar las emociones? El cuaderno se puede descargar gratuitamente a través de este enlace . Compártelo
Samsung y Liceo de Aplicación inauguran sala Smart School Samsung Electronics realizó la entrega de una nueva sala tecnológica equipada con su solución Smart School, esta vez en el Liceo de Aplicación de Santiago. La entrega consiste en el premio que el establecimiento obtuvo tras resultar ganador del campeonato Samsung Sub-16 de Fútbol Calle realizado a fines del año pasado. La sala equipada con la solución tecnológica Smart School ayudará a alumnos y profesores del colegio a vivir una nueva experiencia de aprendizaje, a través de un sistema que incluye tablets para cada alumno y profesor, un computador y una pantalla interactiva de 75 pulgadas, que reemplaza el pizarrón tradicional en la sala. Gracias al nuevo sistema, los profesores pueden revisar contenidos digitales, organizar trabajos en grupo creando círculos de información compartida entre alumnos, bloquear las actividades que los distraigan, además de hacer pruebas, corregirlas rápidamente y monitorear mes a mes sus resultados y avances.