Activités TEACCH | Le Blog de Xavier Je ne comprends que très peu les consignes verbales et pas du tout les grands discours de Maman qui est très bavarde. Cependant, Maman a remarqué que les comptines captaient mon attention un long moment et pendant ces brefs laps de temps elle arrive même à avoir un regard appuyé et franc. C’est pour cette raison qu’elle me chante souvent des comptines. Le problème, c’est que je ne réagis pas avec toutes les comptines, j’ai mes préférences et mes choix sont assez limités. Alors, pour ne pas tomber dans la routine, Maman a cherché et trouvé des comptines qui se chantaient sur le même air que mes comptines préférées. Sur l’air de » Au clair de la lune » : Un gros dinosaure Saute sur mon lit Comme il est énorme Il pousse des grands cris Moi je le regarde Et j’ai peur un peu Ouf Je me réveille Je dormais mon Dieu! Sur l’air de « Meunier tu dors »: Dino tu cours, ton p’tit coeur bat trop vite Dino tu cours, ton p’tit coeur bat trop fort Sur l’air de « Pomme de reinette »:
Au fil des jours, je vous parlerai de...Camille - En tant que parents, nous sommes acteurs de l'éducation de nos enfants et de l'accompagnement de ces derniers vers l'autonomie. Il s'agit ici d'échanger sur des pratiques éducatives ainsi que sur le quotid Autisme et Animaux Voilà un moment que je ne vous avais pas parlé de mes recherches. Pourtant, je continue à explorer le lien entre l'homme et l'animal, dans une dimension comparative entre les personnes avec TSA et les personnes au développement typique. Le mois dernier est sortie cette publication que je vous laisse découvrir... Interest towards human, animal and object in children with autism spectrum disorders: an ethological approach at home Publié dans European Child & Adolescent Psychiatry (Mars 2014) Marine Grandgeorge (1) (2) (3) - Yannig Bourreau (3) - Zarrin Alavi (4) - Eric Lemonnier (1) - Sylvie Tordjman (5) - Michel Deleau (6) - Martine Hausberger (3)1. Autistic spectrum disorders (ASD) are characterised by attention deficits in communication and social interactions and a lack of interest in people. L'intérêt envers l'humain, l'animal et l'objet chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique: une approche éthologique à la maison
Téléchargements Dans cette catégorie, je vous propose des outils en téléchargement libre. Si vous diffusez ces documents, merci de citer la source de façon claire : montessorimaispasque.com De plus, des commentaires ou des remerciements font toujours plaisir ! (plus de 5000 téléchargements depuis la création du blog, et très très, trop peu, de commentaires …) Les outils du quotidien Planning d’aide, roue du matin, et mettre la table Gérer les émotions chez le tout-petit à l’aide des signes Poutre du temps Roue météo Thermomètre effaçable Disque des saisons Carnet de voyage Matérialiser les jours de la semaine Pour les 0/3 ans Développement de l’enfant Progression générale Développement de la main du bébé Images classifiées Les animaux de la banquise Les animaux de la forêt Les insectes Le printemps L’été L’automne L’hiver Les vêtements Les transports Les fruits Les instruments Les ustensiles de cuisine Pour les 3/6 ans Langage Avant/après Étiquettes pour jeux de phonologie Images séquentielles : de la pomme au jus Mathématiques
[Site internet] Le petit roi, enfant autiste Blog de Thomas SDP, Troubles Neurovisuels et Dys Chiens guides d'aveugles 05/05/2007Aide animalière et labellisation des Ecoles de chiens guides Point sur l'entrée en vigueurde la loi du 11 février 2005, de ses décrets et arrêtés Communiqué de la F.F.A.C. du 20 février 2006 La loi en faveur des personnes handicapées du 11 février reconnu le Chien Guide d'Aveugle comme une aide animalière pouvant donner lieu à une prestation de compensation du handicap. La majorité des décrets d'application et arrêtés ministériels, qui en précisent les modalités, viennent d'être publiés au Journal Officiel. Reste notamment à paraître un arrêté concernant la labellisation des centres d'éducation de chiens guides ou d'assistance, pour que les chiens que ces centres fournissent puissent donner droit à la Prestation de Compensation pour leur maître. Voici déjà des réponses aux principales questions que chacun peut se poser concernant la prise en charge d'un chien guide d'aveugle. ¨ Qu'est-ce que l'aide animalière ? · humaines · techniques · liées à l'aménagement du logement et du véhicule
Journal d'expérimentation de trois lutins en IEF … [Site internet] Le Petit Prince A Dit - le blog de l'autisme au quotidien Centre Gold - Services - MatériaTech La MatériaTech est une banque de ressources éducatives comptant plus de 9000 articles, qui ont été créés pour des personnes de tous âges ayant des déficiences développementales (troubles du spectre de l’autisme; déficiences développementales globales; déficiences développementales physiques). Notre équipe spécialisée élabore des activités, livres, jeux, jouets, outils d’enseignement et de soutiens visuels, ou les adapte. Les articles sont spécialement choisis en raison du potentiel de leurs caractéristiques à favoriser le développement dans divers domaines (communication, habiletés sociales, motricité, etc.) De plus, la MatériaTech offre du matériel visant particulièrement l’orthophonie et la motricité fine et grossière. Les articles peuvent être empruntés directement à notre site, ou peuvent également être empruntés en ligne grâce à notre catalogue web, qui contient l’inventaire complet des articles de notre banque de ressources éducatives.
Le tableau de motivation familial Imprimez-le, plastifiez-le et fixez-le au mur. Laissez l’enfant choisir l’image correspondant à son comportement. Le but n’est pas de le réprimander. Au contraire, ce tableau est un outil de motivation. Le tableau de motivation vous accompagne dans l’éducation de l’enfant. L’enfant grandit de jour en jour. À la fin de la journée, l’enfant pourra utiliser des images pour signaler un comportement, une action ou un évènement dont il est fier. C’est à vous de rendre ces moments agréables en ajoutant de petites touches d’humour ou encore en transformant ce tableau en jeu. L'équipe educatout
Apps for Autism: Communicating on the iPad For severely autistic people, communication is often impossible, leaving them unable to convey what they want or need. But as Lesley Stahl reports, touch-screen apps designed for tablet computers like the iPad are now giving autistic people new ways to express themselves, some for the first time. Teachers and parents are hailing the technology as a breakthrough, one that can reveal the true depth of knowledge and emotion trapped behind a wall of silence. The following script is from "Apps for Autism" which aired on Oct. 23, 2011. In the weeks since Steve Jobs died, there has been an outpouring of gratitude from his fans for the way his inventions, like the iPad, changed their lives. Among the most passionate are parents of children with severe forms of autism, especially those who can't speak and appear hopelessly locked inside themselves. Well now, with the iPad and other tablet computers spreading through the autism community, some of those parents are finding out they were right.
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