outilseducatifs Pédagogie de classe Par SandrineV le 27 Juillet 2015 à 09:36 *Des cartes pour accompagner l'apprentissage de la notion proposées chez Mon cahier journal * ordonner par taille en atelier individuel (niveau MS) chez Gijou à la maternelle *La bataille des longueurs des outils de la classe chez Dessine-moi une histoire Atelier écriture, Apprendre a ecrire l'alphabet, les mots et les phrases Suivre la bonne démarche Les fiches d'écritures de Tizofun offrent à l'enfant un environnement adéquat pour apprendre à écrire. Elles sont conformes aux normes contenues dans les cahiers à double lignes, afin de faire connaître à l'enfant dès la base la notion d'interligne et la latéralisation. Seulement il y a des étapes importantes à respecter: comme par exemple habituer l'enfant à écrire entre les deux lignes dès la moyenne section lorsqu'il a déjà acquis le geste de l'écriture en MAJUSCULE; ou encore à la grande section, attendre qu'il ait une certaine maîtrise de la cursive pour lui proposer d'écrire entre les lignes. Eu égard à ces deux principales préoccupations, nous vous conseillons de télécharger les fiches d'activités de graphisme conçues dans l'optique de préparer l'enfant au geste de l'écriture avant de lui donner les fiches d'écriture. Le respect des interlignes et des marges Dans la marge supérieure de la fiche d'activités en écriture, se trouve l'exemple à suivre.
École maternelle - Apprentissage de la langue française Maîtriser la communication orale L'enfant qui entre à l'école utilise des moyens verbaux mais également non verbaux pour communiquer. Il les a exercés dans sa famille ou son environnement proche. L'école doit le conduire à passer d'un langage de connivence à des verbalisations compréhensibles permettant de communiquer tout en s'inscrivant dans les règles de fonctionnement d'un groupe. La maîtrise progressive de l'oral permet l'élaboration des outils de la pensée, elle est également un préalable à la lecture. L'enseignant propose aux élèves des situations de communication partant d'expériences partagées qui les intéressent et pour lesquelles ils ont des idées à apporter. L'enseignant organise le travail en petits groupes, favorise les interactions. Ressources : Apprendre à comprendre «Une attention particulière est portée à la compréhension qui, plus que l'expression, est à cet âge, étroitement liée aux capacités générales de l'enfant.» Progresser vers la maîtrise de la langue
Un jeu pour réviser l'orthographe en s'amusant Je vous propose aujourd’hui de télécharger un jeu de l’oie pour réviser l’orthographe en s’amusant. J’ai créé ce jeu pour des élèves que j’accompagne du CM1 à la 5ème. Ce jeu se joue très simplement comme un jeu de l’oie : chaque joueur lance un dé à tour de rôle et effectue la tâche demandée par la case sur laquelle il atterrit. A chaque bonne réponse, le joueur continue de jouer et il se laisse guider quand la case indique une consigne particulière (avancer d’un nombre de cases précis ou reculer d’une case). L’idée est de combiner des activités à l’oral, à l’écrit et par gestes. Les notions d’homophones (mot ayant la même prononciation qu’un ou plusieurs autres sans avoir la même orthographe) et de lettres muettes sont revues. Les interactions entre les joueurs sont également favorisées : dans certaines cases, c’est le voisin qui doit proposer un mot au joueur que ce dernier devra épeler. Je vous conseille de le plastifier pour le conserver en bon état plus longtemps. Articles similaires
Vocabulaire: tri et classement Voici un nouveau jeu très siimple à mettre en place et très souple d'utilisation permettant de travailler le vocabulaire à travers un système de tri et de classement. Ce jeu pourra être utilisé comme un rituel, en AP ou en ateliers. L'idée est d'amener les élèves, à travers la répétition du classement, à automatiser les tris et à catégoriser. Ce jeu s'adresse aussi bien à des élèves de CP qu'à des enfants de GS. Edit du 25/04/2013 : merci Mitsouko pour cette idée de boîtes de mots à retrouver ici, L'avantage de ce petit jeu : un fois les étiquettes plastifiées et découpées, l'enseignant n'a plus qu'à choisir le tri désiré pour la séance. Par exemple: personnes / objets / animaux, puis oiseaux / poissons / mammifères. Vous aimerez aussi :
Des activités ludoéducatives pour les vacances Voici enfin venues les vacances ! Élèves, enseignants ou parents, nous les attendions tous avec une certaine impatience. Mais, en même temps que nous les planifiions, certains d’entre nous se sont peut-être demandé comment faire en sorte que leurs enfants ne rompent pas totalement avec des activités d’apprentissage. Alors, comment s’amuser pendant les vacances sans totalement décrocher de l’école ? Des activités ludoéducatives variées, à réaliser seul ou en famille Que vous soyez mobiles et tablettes, plutôt sites web classiques ou même encore feuille de papier et stylos, il y’en a pour tous les goûts et dans presque toutes les disciplines. Si votre enfant est féru de TIC et dispose d’un mobile ou d’une tablette, il pourra par exemple s’amuser à créer des bandes dessinées ou des livres numériques, consolider ses acquis en anglais ou apprendre une nouvelle langue grâce à des applications gratuites comme Duolingo pour ne citer que celle-là. Il ne vous reste plus qu’à faire votre/vos choix.
Les étiquettes de porte manteaux Cette année, je fais un mix de deux idées prises sur Pinterest : Les enfants ont réalisé un fond avec de la peinture et du papier bulle. Ils devaient colorier leur bonhomme avec des couleurs adaptées à la réalité (cheveux etc) et en essayant de remplir la surface sans dépasser. On détoure ensuite le bonhomme que l'on colle sur le fond peint au paiper bulle, et on ajoute le prénom en script de l'enfant tapé à l'ordinateur. Fiche de prep Pour 2014-2015, changement d'école, je reprends donc l'idée des bonhommes, mais comme pas de papier bulles, j'ai fait un fond à l'encre avec des ronds à la gouache noire avec un rouleau en carton de papier toilettes ;) J'ai retrouvé les photos de celles de l'année d'avant! Les enfants ont déssiné un bonhomme au crayon à papier (pour pouvoir rater :D). La maitresse et l'ATSEM ont ensuite repassé les bonhommes au feutre noir ;) En fouillant un peu +, j'ai retrouvé celle de l'année d'avant! j'ai retrouvé ceux de septembre 2008!
Printable Christmas Coloring Pages | Mr Printables What color do you think of for Christmas? Red, green, gold, silver, orange … and of course these colors go wonderfully with the lovely smells of Christmas – pine needles, smouldering log fires, spices, candied fruits ….oooh! Here you’ll find our original and free printable Christmas coloring pages for kids and this year we’re really excited about our new gigantic wall hanging Christmas tree coloring page. Grab the crayons and let’s get decorating! If you take a closer look…. our huge Christmas tree is full of busy wintery and festive goings on, with branches becoming roads and decorations as houses, trains and trees. Some of our absolute favorite Christmas things – candy cane, holly, Gingerbread man, Rudolf the reindeer, a Christmas tree and of course Santa Claus are also here.
* Méli-mélo de thèmes * Accueil Gomme et Gribouillages © La Classe de LiLLi' © Thèmes et projets classés par ordre alphabétique Une année de thèmes en TPS-PS Une année de thèmes en PS-MS Une année de thèmes en MS Rechercher un thème : Thèmes et projets classés par ordre alphabétique : Haut de page Haut de page Haut de page - Faire un Gâteau (PS) - La collation des Petits Princes (Galette des Rois) - Quelles Graines dis donc ! - Du conte à la Graine : Jack et le Haricot Magique (format Pdf) - Préparer au Graphisme et à l'écriture - De la Gourmandise dans tous ses états (projet) - Quels Haricots dis donc ! - Imagiers Le Noël des insectes (projet) - Se nourrir à la façon des insectes - Jack et le Haricot Magique : Du conte à la Graine et images séquentielles à remettre en ordre (format Pdf) - Des Jeux collectifs à la maternelle - A la manière de Kandinsky - Kirikou et les bêtes sauvages - Les activités culinaires et le Langage - 6 histoires et poèmes à Lire et à modeler - Recettes à Lire et à voir ! - Autour de l'alphabet : - Se Nommer
Dessin guidé : Je dessine Noël Je propose dans cet article des dessins guidés sur le thème de Noël. Père Noël, rennes, sapins, cadeaux… Apprenez à dessiner les figures emblématiques de Noël, en vous laissant guider pas à pas. Succès garanti en remplacement, pour une séance de fin de journée. Sources : Ces dessins guidés ont été trouvés sur différents sites. Avant de plastifier les fiches, je surligne en jaune les traits ajoutés au fil des étapes. Les sites sources : Mes deux séries de dessins guidés « Je dessine Noël » : La série 1 est plus facile à réaliser, car les dessins comportent moins d’étapes et les tracés sont plus simples. Ajout du 6 décembre 2015 : les dessins guidés de Philippe Legendre J’ai remplacé dans une classe où la collègue avait donné à ses élèves une série de dessins guidés sur Noël trouvés sur le site Hellokids.com. Ces dessins sont jolis, avec des tracés ressemblants sans être simplistes. Je n’ai retravaillé que 7 dessins de l’album qui en contient 9. Exemple de vocabulaire de formes :
L'école des Moyens et des Grands... - Ecole Primaire de Le Bény-Bocage A la rentrée, la maîtresse nous a lu différents albums de la jeunesse sur la rentrée, l’école.... Un album nous a particulièrement intéressés, celui de « L’école de Léon » de Serge Bloch chez Albin Michel. Nous l’avons exploité en classe par le biais de différentes activités et jeux (de lotos- de mémory- des puzzles...) et nous voulions vous montrer nos compositions individuelles que nous avons réalisées en arts plastiques : Chacun a préparé un fond avec de l’encre marron clair pour représenter la cour de l’école et les briques de l’école, comme sur la couverture du livre : On a utilisé une éponge, un coton tige et de l’encre : Puis on a peint un écolier (Léon) ou une écolière (Léonie !!) Une fois sec, on a ajouté des petits détails à notre « Léon » et on l’a découpé le mieux possible !! On a préparé le titre de notre composition : en repassant sur les lettres (pour les MS) avec un feutre de la même couleur que notre groupe Par groupe couleur : En individuel : L’ÉCOLE du groupe VERT Et enfin