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VIDEOJUEGO TROPICO: DISCUSIÓN ACERCA DE LOS VALORES Y CONTRAVALORES MONARQUÍAS ABSOLUTAS: Arabia Saudí, Yemen, etc.MONARQUÍAS SEMIABSOLUTAS: Marruecos, etc DICTADURAS MILITARES: Mauritania, Libia y Egipto (ha caído el dictador, en proceso de revolución), etc. SISTEMAS UNIPARTIDISTAS: China, Corea del Norte, Siria (oposición duramente reprimida), Cuba, etc. El poder del Estado y la actuación del gobierno no tienen límites.La soberanía reside en una sola persona o en un grupo reducido.No hay pluralismo político e ideológico (sólo un partido normalmente)No hay elecciones libres o están manipuladas por el gobierno.La división de poderes no se respeta porque está muy concentrado. MONARQUÍAS PARLAMENTARIAS: España, Reino Unido, Suecia, Noruega, Bélgica, Holada, etc. En Australia, Canadá y otras ex-colonias británicas el soberano es el rey/reina de Gran Bretaña.
De revolutionibus ... GEO HISTORIA: HISTORIA DEL ARTE "Y ... [Zeus] les dijo a los dioses eternos: Es de ver cómo inculcan los hombres sin tregua a los dioses SOCIALES 1º ESO "Y ... [Zeus] les dijo a los dioses eternos: Es de ver cómo inculcan los hombres sin tregua a los dioses Juanjo Romero » Arte En este apartado se enumeran el total de unidades didácticas que componen el curso. Pinchando sobre ellas accederás a los reucursos multimedia de cada unidad. U.0. Recursos de Ciencias Sociales: 1º Bachillerato HISTORIA Lectura optativa para Historia del Mundo Contemporáneo: Para subir la nota final del curso, todos los alumnos que tengan más de un 5 de media en junio con la suma de tests, exámenes y exposiciones de NISU, podrán subir nota haciendo una lectura o varias. Cada cual podrá componerse su "biblioteca de lecturas" (como máximo 1 punto). 1 punto: Hijos del monzón de David Jiménez La silenciosa conquista china de J.P.
Historia del Arte 1. Apuntes de Clase de Historia del Arte (v1.0) 2. Vocabulario de Arte por Temas (v1.0) 3. Ciencias Sociales. Geografía e Historia: 1º de ESO Páginas Acceso Este blog enclasedearte.wikispaces En esta wiki encontraréis toda la información necesaria para preparar la prueba de la materia de Historia del Arte, siguiendo las orientaciones proporcionadas desde la Coordinación de las PAU.Vista de Delft, Johannes Vermeer (1658-1660) Las diferentes pruebas escritas se acogerán a las características del examen de la PAU, por lo que podrá constar de los siguientes apartados: 1. Un tema o cuestión teórica sobre cualquier aspecto del programa de la Historia del Arte (4 puntos). 2. Tres comentarios de obras de arte, que se valorarán con 3 puntos (1 punto cada una). 3. Un test de preguntas cortas que versará sobre el listado completo de obras, cuestiones generales relacionadas con los temas incluidos en el programa y el vocabulario de la lista (3 puntos).Víctor Marín NavarroProfesor de Geografía e HistoriaIES Dos Mares de San Pedro del Pinatarvictorjavier.marin@murciaeduca.es
Recursos de Ciencias Sociales: 1º ESO Ciencias Sociales El DOE ha publicado el Decreto 109/2012, de 15 de junio, por el que se modifica el Decreto 83/2007, de 24 de abril, por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria para la Comunidad Autónoma de Extremadura. Se modifica el currículo de la materia de Ciencias Sociales, Geografía e Historia del Anexo III, al que se añade el objetivo siguiente, para toda la etapa, y contenidos y criterios de evaluación, para primer y segundo curso. 12. Valorar la importancia del medio ambiente y de la igualdad social, tomando conciencia de los problemas energéticos, medioambientales y socioeconómicos y desarrollando una actitud emprendedora que permita aportar soluciones a estos problemas. Bloque 2.
Iniciando en las Ciencias Sociales: clima En clase veremos la primera parte de la película “El día de después de mañana”, una película dirigida por Roland Emmerich en 2004, y que hemos de encuadrar en el género del “cine de catástrofes”. Este tipo de películas tienen siempre como tema principal una catástrofe en curso o a inminente que puede llegar a poner en peligro a un grupo de personas atrapadeas, a una comunidad local o incluso a toda la Humanidad. Por ejemplo, grandes incendios, volcanes, terremotos, naufragios o la colisión de un asteroide contra la Tierra. Por lo general, traen consigo un amplio reparto y varias historias paralelas, y se centran en los intentos de los personajes de evitar, escapar o resistir las consecuencias de la catástrofe. Un personaje principal, varios menores y muchos extras suelen morir antes de la resolución de la historia. Algunas páginas que os pueden ayudar para elegir una película: -