Spindrift for Schools | Spindrift racing Depuis la création de Spindrift racing, Dona Bertarelli et Yann Guichard ont à cœur de partager leurs passions pour la voile, les océans et les métiers de la course au large avec les jeunes générations. Le programme Spindrift for Schools est né avec la première tentative du team sur le Trophée Jules Verne et se développera au fil des projets de l’écurie. En collaboration avec des professionnels des sciences et de l’enseignement, Spindrift racing a conçu des outils qui développent l'imagination des enfants. Nous aimerions contribuer à insuffler aux enfants l’envie de réaliser leurs rêves et la conviction qu’à force de volonté, de travail et d’entraide, on peut se donner les chances d’aller au bout des défis que l’on se lance. Dona Bertarelli et Yann Guichard, co-fondateurs de Spindrift racing Kit Pédagogique Le kit pédagogique autour de la tentative de Trophée Jules Verne de Spindrift racing mis à votre dispoition comprend : Télécharger le kit pédagogique Encouragez les marins
DIDAMAT Le livre virtuel au service des apprentissages Ce site vous propose une série d’activités autour du logiciel didapages (livre virtuel) qui vous permet, sans installation préalable, de travailler en salle informatique ou sur l’ordinateur " de fond de classe", et pour les écoles équipées, au TBI. Chaque page vous présentera plus particulièrement une activité et vous proposera d’y accéder en un simple clic. (Merci de m'envoyer un mel, si vous utilisez une activité, en me précisant juste le niveau et la fréquence.) Attention, chaque fermeture du livre réinitialise celui-ci, mais pas le fait de tourner les pages. pour tous les niveaux de Maternelle Les situations de langage sont centrées sur la grande section et /ou la moyenne section. Plusieurs domaines de prédilection Compréhension orale, discrimination auditive, évaluation,etc... Internet explorer a tendance à bloquer l'exécution du programme. Pour plus d'information :Gilles PIERRE Matice Caen-Nordia14-ticecaennord@ac-caen.fr
une maitresse qui ouvre son cartable Cycle II Maths Si vous vous promenez souvent sur les blogs de la Communauté des Profs Blogueurs, vous connaissez forcément ce rituel du "Chaque jour compte", qui vous vient des Etats Unis. Je ne crois pas me tromper en disant que c'est chez Dame Dubois que j'en ai entendu parler en premier. Elle utilise ce rituel dans sa classe de CLIS. Le principe, en deux mots : chaque jour d'école, en rituel, un élève ajoute une paille dans un gobelet "unités". Au fil de l'année, le nombre total de pailles augmente de 1, chaque jour. On travaille tous ensemble sur ce fameux nombre total de pailles : le nombre de jours d'école. Quand un élève ajoute la dixième paille du gobelet unité, il en fait un paquet avec un élastique, et transfère le paquet dans le gobelet "dizaines" (idem pour les centaines bien sûr). Le 100ème jour, on peut faire la fête du 100e jour d'école. Franchement, c'est gé-nial. J'avais plastifié le tout (avec mes fameuses pochettes de plastification adhésives) puis collé sur une grande affiche.
Educol : Photos, images didactiques | Images éducatives Images éducatives, bricolages et photos. Sur notre site vous trouvez une grande collection de coloriages, images, photos et bricolages.Le tout est réparti en thèmes qui sont employés souvent à l'école primaire.Les coloriages sont donc particulièrement appropriés,à être utilisés à l'école durant toute l'année. Les coloriages sont souvent utilisés comme moyen éducatif dans l'éducation et l'enseignement.Ils peuvent être très utiles à l'école pour différentes raisons:- l'explication visuelle et la compréhension de certains points enseignés à l'école- pour se souvenir de certains rendez-vous fixés, ou certaines tâches en classe- afin d'aider les enfants à s'exprimer, ou d'accepter certaines choses- pour en avoir du plaisir, s'apaiser ou stimuler la créativitéLes applications éducatives des coloriages sont multiples, de ce fait ils peuvent donc être un outil précieux dans l'enseignement et dans l'éducation en général.
Le projet intergénérationnel de théâtre participatif Circé du collège REP (...) Une fin d’année déjantée au collège [REP] André-Malraux Le projet Circé, porté par le collège André-Malraux, a été présenté au Dépôt devant de nombreux parents. Les personnes réunies pour l’occasion ont pu apprécier le travail réalisé par les élèves. Extrait de vosgesmatin.fr du 11.07.17 : Une fin d’année déjantée au collège André-Malraux Le projet Orphée Formé de nombreux acteurs de la commune de Senones (résidentes et animatrice de l’Ehpad - représentants de la mairie -...) et de la communauté éducative du collège André Malraux (élèves - parents d’élèves - cadres - AED - ATTEE - professeurs), cette modeste expérience de théâtre musical participatif a exigé de tous les participants l’envie d’apprendre, de comprendre et de partager au sein d’ateliers très divers abordant le chant, la mythologie, le jeu théâtral, l’expression écrite, le cinéma muet et le... catch ! Le programme du spectacle (3 pages) Extrait de dsden88.ac-nancy-metz.fr : Le projet Orphée
Crapouilleries - Mon univers de professeur des écoles en CP/CE1 et de bidouilleuse invétérée. . Tables de multiplication Revois toutes tes tables ! Jeux de calcul Version pour tablettes (mise à jour : 25 novembre 2015) --> Consignes Inscris ton nom. Choisis la table de multiplication que tu veux revoir. Générateur de fiches de multiplications en ligne ! Mises à jour Améliorations graphiques (20/08/13) L'application est plus rapide à charger (20/08/13) Tous les scores ont été remis à zéro (20/08/13) Nouveau système de scores en ligne (02/05/14) Grosse mise à jour : Agrandissement du jeu. Exploitations pédagogiques Voici un moyen ludique de revoir ses tables de multiplications et d’être plus performant dans cet exercice souvent difficile pour les élèves. médaille de bronze => le cheval blanc va assez lentement ; médaille d’argent => le cheval blanc va plutôt vite ; médaille d’or => le cheval blanc va très vite ; performance => lutte contre soi-même. Petit plus du jeu : il y a un système de score en ligne. Cela permet de se comparer aux autres joueurs mais aussi d’améliorer ses propres performances…
Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire Le lapbook, un support d'apprentissage et de révision ludique et efficace Je ne suis absolument pas une experte du lapbook mais je tenais à vous faire découvrir ce support d’apprentissage et de révision. J’avais vu plusieurs exemples sur différents blogs et je m’y étais vaguement intéressée en me disant que je le testerai bien mais plus tard. Je crois que j’avais un peu d’appréhension d’essayer quelque chose de nouveau :-). Mais voilà, l’élève de 5° que j’accompagne avait un devoir commun sur tous les chapitres étudiés depuis le début de l’année en histoire et géographie. Je me suis alors dit que c’était l’occasion rêvée de créer un lapbook, à la fois pour la motiver avec un support ludique et personnalisé et pour l’aider à réviser. Un lapbook est une sorte de livret décoré et personnalisé qui reprend des éléments autour d’une notion étudiée, sous forme de dessins,de tableaux,d’écrits,d’images,de collagesde graphisme en tous genres. L’objectif est de résumer des informations sur un sujet et de les organiser avec des moyens mobiles : Related
Paye ta rentrée en CP (côté instit’) | Samerlipopette ! Mes moustiques tigresses, Aujourd’hui, j’ai décidé de te raconter un peu ma rentrée. Et pas seulement parce que tu me le demandes à genoux depuis deux semaines (grand fou, va). Cette année, je rempilais donc au sein de la Dream Team. C’est bien, les CP. Mais, quand tu enseignes à des CP, au fil des mois, ta vie prend un autre sens. Mais ne nous méprenons pas. Car cet être étrange et fascinant qu’est l’enfant de CP demeure, au moins jusqu’aux vacances de la Toussaint, une sorte de débile profond à qui on aurait lobotomisé un hémisphère cérébral durant les deux mois d’été. La capacité de concentration d’un CP se situant approximativement entre quatre et neuf secondes, l’enfant sera alternativement passionné par sa trousse / le néon grillé / la manivelle du store cassé / son ardoise / son feutre d’ardoise / le feutre d’ardoise de son voisin. Le CP ne sait pas non plus utiliser le bâton de colle. Le seul avantage, c’est que le soir, ça fait loler les gens sur les internets :