Ressources pour l'installation du Kiosque
La Délégation régionale de l'Onisep de Grenoble propose des ressources pour vous accompagner dans l'installation du Kiosque dans votre établissement ou votre centre d'information et d'orientation. ♦ Les fournisseurs de mobilier Ugap et la Camif Collectivités proposent des lignes de mobilier de bibliothèque adaptées à la mise en place du concept Kiosque. Vous pouvez les retrouver notamment sur le site internet de ces mêmes fournisseurs (pour l'Ugap ligne "Kiosque d'information" et pour la Camif lignes Zédia, Kaliss et Orchidée). ♦ La signalétique du Kiosque Plusieurs fichiers en format pdf. ou excel. sont à votre disposition pour vous accompagner dans la mise en place de la signalétique. → format d'étiquettes 21 x 29,7 cm à imprimer sur une planches d'étiquettes autocollantes A4 ou avec du filmolux → format d'étiquettes 16 x 28 cm à imprimer sur des planches d'étiquettes autocollantes format 16 x 28 cm A4 → signalétique pour la réhabilitation des casiers Autodoc en format Exell ou pdf.
Comment fonctionne Google ? Quelles traces laissons-nous sur le Web ? 2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir
Gaëlle Sogliuzzo, professeur-documentaliste en lycée à la Cité Scolaire Beaumont (Redon, 35) a conçu un portfolio très intéressant de séquences et expérimentations pédagogiques sur la culture de l’information et des médias. Cet enseignant propose une approche participative de l’éducation au numérique avec 2 axes de travail formalisés. Pour chaque séquence, un ensemble de documents pédagogiques en libre accès : document de préparation de séance, fiches et documents élèves, exercices et corrigés et documents de synthèse. Des dossiers complets (avec infographies, explicitations, quizz…) pour développer des activités dans le cadre scolaire, en formation ou en espace public numérique (EPN). Séquence 1 : Comment fonctionne un moteur de recherche : l’exemple de Google « Le fonctionnement d’un moteur de recherche, à partir de l’exemple de Google, travaillé en demi-classe sur deux heures consécutives par groupe ». Séquence 2 : Identité / présence numérique : quelles traces laissons-nous sur le web ?
Accueil - LE CANAL DES METIERS, découverte des métiers et des emplois en vidéo
Le Kiosque, un espace d'orientation
Un espace documentaire au CDI est dédié à l'information pour l'orientation. Il favorise l’accès aux différents supports, papiers ou numériques. À lire aussi Présentation La classification Elle propose un découpage en 19 thématiques facilement identifiables par les usagers. La signalétique Elle permet d'illustrer ces différentes thématiques. Le traitement documentaire et le mode de recherche Chaque publication de l'Onisep, tous supports confondus, est répertoriée dans le logiciel de gestion documentaire BCDI. Les notices disponibles gratuitement sur Internet Les notices sont téléchargeables sur internet. Une mise à jour régulière du contenu des casiers L'Onisep a élaboré quatre contenus: collège, lycée, lycée professionnel et aussi CIO et les actualise en fonction des parutions. Contacts Vous pouvez contacter : La boite à outils du kiosque Les outils de gestion du Kiosque Les 4 "contenus kiosque" 2014 Les pictos > Au format WORD > En étiquettes (Dimensions 105x42 mm - 14 étiquettes/page Réf 8021)
Cahiers de l’action n°36 : L'information des jeunes sur Internet : observer, accompagner - Expérimentation d'outils avec des professionnels de jeunesse - Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire
Dans la société moderne, Internet a bouleversé les modes de sociabilité en particulier chez les jeunes. Certes les jeunes sont de férus adeptes des nouvelles technologies de l’information et de la communication, mais ils sont aussi dotés dans ce domaine de compétences hétérogènes. Ce constat a une incidence directe sur la pratique professionnelle de tous ceux qui travaillent avec des jeunes, quel que soit leur domaine. Que se passe-t-il concrètement lorsque les jeunes cherchent de l’information sur Internet ? Comment s’y prennent-ils ? Comment améliorer la connaissance des professionnels sur ce sujet pour qu’ils puissent mieux accompagner les jeunes dans leurs recherches ? Cet ouvrage présente les résultats de sept expérimentations mises en place sur des territoires différents et auprès de publics aux profils variés : collégiens en classe de 4e, lycéens en filière professionnelle, informateurs jeunesse, bibliothécaires… Avant-propos Angelica Trindade-Chadeau (INJEP) Préambule Pistes
Le Webclasseur
Le Webclasseur Comme je vous l'ai dit, la semaine dernière j'ai assisté à une présentation/formation du webclasseur. Voici les quelques notes que j'ai prises (il y a eu toute une partie intéressante avec des scénarios en classe, que je ne peux pas reproduire ici). Le webclasseur est un outil créé par l'ONISEP pour faciliter l'orientation des élèves. Quelques petits rappels L'orientation est un savant mélange de trois pôles : Le Cadre européen de l'orientation : -La Stratégie de Lisbonne Stratégie Europe 2020 : L'objectif est de faire une société de la connaissance la plus performante dans le monde. -Résolution 2008 pour inclure de façon prioritaire l'orientation tout a long de la vie dans des stratégies d'éducation et de formation. Le Cadre national : -La loi d'orientation de 2005 : Objectif : 100% d'une classe d'âge atteint le 1er niveau, 80% atteint le Bac, 50% atteint le Bac+3. -Le Socle commun -La loi de novembre 2009 : Loi relative à l'orientation et à la formation professionnelle. Le PDMF
Informaticien
L' Informaticien, l' Informaticienne assure l'assistance informatique pour des études technique ou des productions informatisées. Il/elle à également un rôle de conseil dans le choix de logiciel, de systèmes, de réseaux. Description du Métier : L'informaticien, l' Informaticienne répare les éventuels " bugs " ( erreurs) que peuvent avoir les logiciels. Il/elle veille à leur bon fonctionnement. Il/elle conçoit aussi de nouveaux programmes selon les besoins des personnes dans l'entreprise. les principales missions de l'informaticien, l' Informaticienne sont: Installer les réseaux au sein de l'entreprise. Exercice du métier : Travail varié. Capacités et Qualités requises : Autonomie. Formations et expérience Cet emploi/métier est accessible à partir de formations de niveaux II et I (Bac+4, Bac+5) en informatique. Consultez une Interview d' un Informaticien Métiers proches : Informaticien d' étude Technicien informatique
Centre de Sociologie de l'Innovation - Madeleine Akrich
Présentation Madeleine Akrich a consacré l’essentiel de ses travaux à la sociologie des techniques, en s'intéressant spécifiquement aux usagers : elle a essayé de comprendre comment les innovateurs, concepteurs, promoteurs de dispositifs techniques construisent des représentations des usagers auxquels ils destinent leurs dispositifs et inscrivent ces représentations dans les choix techniques et organisationnels qu'ils effectuent, produisant ainsi des «scénarios» qui cadrent les relations possibles entre les usagers et les dispositifs. Par ailleurs, elle s'est intéressée à la manière dont les usagers s'approprient les technologies et dont ces technologies redéfinissent leurs relations à leur environnement. * Selon les résumés présents dans la base de données bibliographiques
Le Guide Des Métiers - Informations sur les métiers et aide à l'orientation
onisep ma voie scientifique
nadoz.org : information, orientation sur les métiers et les formations en Bretagne
