FRAMANET - Les cours interactifs Avant de vous lancez dans les cours interactifs, n'oubliez pas de consulter le mode d'emploi. Chaque séance de cours propose une fiche élève à imprimer, photocopier et à distribuer aux élèves, qui vous permettra d'évaluer les acquis de la séance. Vous pouvez aussi entrer directement dans cette séquence par la liste des exercices interactifs qui la constituent. Pour télécharger les cours, rendez-vous sur la page de téléchargement.
Ecrire avec le web. Storify Il existe de nombreux outils permettant d’écrire avec le Web. Dans ce premier volet de la série nous allons nous intéresser à un outil de curation sociale Storify qui permet d’agréger des contenus issus des réseaux sociaux. Storify, kezaco ? Storify est un outil de curation sociale sur le Web. En navigant sur Internet, nous repérons par exemple des sites intéressants que nous souhaitons agréger dans un seul et unique espace dans le but de centraliser et diffuser du contenu trouvé sur le Web. Agréger et diffuser des contenus issus des réseaux sociaux n’est pas le seul intérêt de Storify. Storify ne permet pas simplement de copier-coller des références du Web, il permet surtout de les synthétiser, de les intégrer dans un discours écrit cohérent et construit. Les intérêts pédagogiques de Storify Des panoramas de presse Des analyses de buzz sur les réseaux sociaux Décrypter les interactions sociales sur les réseaux sociaux Travailler les langues étrangères Storify, comment ça marche ?
L’écriture créative en classe de français langue étrangère Document 1: Dépêche insolite complète Quand les chirurgiens se recueillent ENKOEPING (AFP) - samedi 15 septembre 2001 - 17:56 GMT - Deux médecins suédois ont interrompu une intervention chirurgicale pour observer trois minutes de silence à la mémoire des victimes des attentats aux Etats-Unis. A la une de l'édition électronique du quotidien Enkoepings-Posten, les deux chirurgiens, Haakan Liljeholm et Beatrice Sjkoeld, ainsi que leurs assistantes, Aasa Svensson et Kristina Niska Olsson, posent, mains jointes en signe de recueillement, autour de la table de l'opération sur laquelle gît, inconscient, l'opéré anonyme. Compresses et instruments chirurgicaux maculés de sang témoignent de l'avancement de l'opération. En arrière-plan, une horloge électronique marque 12h00 (10h00 GMT), heure à laquelle, vendredi, quelque 800 millions d'Européens ont observé trois minutes de silence à la mémoire des victimes des attaques terroristes contre les Etats-Unis, et en signe de solidarité avec leurs proches.
Just Delete Me | A directory of direct links to delete your account from web services. Can't find what you're looking for? Help make justdelete.me better. easy No Info Available Login to your account, go to parameters, click Delete my account. show info... hard You have to call them in order to delete your account. Log in to your account and click the top-left link to 'Member Preferences'. Despite what it says in their FAQ there is actually no automatic way to delete your account. Follow the link to edit your profile and click cancel account at bottom. Just head to the account page and click the red button 'Delete your account' at the bottom left of the page. To close your account, contact Amazon by email (via this contact form) and request that your account be closed. You must login before visiting the link. impossible We do not 'delete' or 'terminate' accounts on ACC. Remove all applications and services from your account, then request deletion by emailing customer services. Response from support@argylesocial.com: We really don't have a way to delete accounts entirely. medium
Créer des textes à trous avec LaTeΧ public cible : tout enseignant utilisateur de environnement : GNU/Linux, Mac OS X, Windows objectifs pédagogiques : Faire simplement des textes à trous offre un moyen simple et efficace de faire des textes à trous. Il suffit de définir un booléen (« Professeur » ) et une fonction (« Trouer »). Le principe est suivant : chaque mot du texte à remplacer par un blanc est inclus dans la fonction « Trouer » (\Trouer{Le_texte_à_mettre_en_blanc}) lors de la compilation, si « Professeur » est faux (« false ») alors le texte est remplacé par un blanc, si « Professeur » est vrai (« true ») alors le texte est écrit en gras. Le code à inclure est le suivant : \newboolean{Professeur} %\setboolean{Professeur}{true} % « true» (vrai) si le document est le document du professeur (sans trous). « Professeur » a la valeur « false » par défaut. Ci-dessous, le code source d’un exemple et son résultat en pdf.
Ecrire avec le web. Prezi Dans la profusion de nouveautés du Web, il y a incontestablement beaucoup d’outils intéressant mais peu qui semblent révolutionnaires. Il y a eu Google pour la recherche, Wikipédia pour l’intelligence collective Netvibes pour l’agrégation, Twitter pour vibrer en temps réel. Et maintenant y a-t-il Prezi ? Prezi, kezaco ? Prezi est un outil de storytelling permettant de « raconter des histoires » et donc pour faire bref construire des présentations. Si a priori, cela peut sembler n’être qu’un effet sans intérêts, il est en réalité bien plus que cela et modifie de façon majeure la construction de sa présentation. Voici à quoi ressemble un Prezi Pour comprendre le principe du storytelling voir l’article d’Olivier Mondet sur le site du Creg Versailles : Pistes pédagogiques Prezi par la richesse visuelle qu’il offre permet de nombreux usages pédagogiques. Support général de présentation Présentation de cours Exposition d’argumentaire Analyse d’image
Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe | Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. Fold, une nouvelle plateforme de storytelling ? Notre sélection d'outils pour Raconter des histoires : Peetch Co : Découvrez un service d'écriture d'histoires collaboratives en milieu scolaire En cinq étapes : Le professeur donne ses consignes (personnages, lieux, contexte…). Pour aller plus loin :
Créer une application Androïd pour diffuser l'information du CDI Depuis quelques temps je cherche un moyen de diffuser l’information du CDI sur tablette ou smartphone, quelque chose qui centraliserait toutes les infos diffusées par le CDI et que l’on pourrait consulter de partout. Grâce au billet de @Ticeman01 ( AppYet ou comment créer des applications Android vraiment gratuitement) j’ai trouvé une solution ! :-) AppYet est donc un service en ligne qui permet de créer gratuitement une application Androïd à partir de modules (RSS, web, Facebook, Youtube...). Cette application ne sera pas disponible sur le Play Store, elle vous sera envoyée sous forme de fichier APK par email et sera à installer après. Une application oui ! En fonction des possibilités offertes par AppYet, j’ai listé les différents services que cette appli pourrait offrir, j’ai fait quelques tests et voici mes premières conclusions : Au niveau d’ Esidoc : accès au module de recherche : l’usager peut interroger le catalogue. A quoi ça ressemble ? Logo de l’application Menu de l’application
Ateliers d'écriture : Malaxer la langue, même en FLE Et si on apprenait le français comme on apprend la musique ou les mathématiques, c’est-à-dire aussi par la pratique ? Les ateliers d’écriture favorisent l’immersion linguistique et littéraire : ils sont le lieu d’un apprentissage, sensible et vivant, des mots, des phrases, des formes. En témoignent ici les expériences menées par Amélie Charcosset, qui soutient et démontre même qu’« apprendre une langue, c’est aussi apprendre une manière d’être ». Etudiante en FLE, elle parcourt l'Europe pour enseigner le français, occasion pour elle de proposer des ateliers d'écriture à ses apprenants, expériences linguistiques mais surtout humaines. Cela suppose une désacralisation : la langue française n’est pas forcément « la plus belle langue du monde » et la littérature n’est pas réservée à quelques-uns qui en seraient les maîtres. Chacun est alors autorisé à se l’approprier, à découvrir les vertus pédagogiques de la créativité et de l’émotion. Je crois qu’il faut de la persévérance.
Comment enseigner Google* ? Présentation rapide : Travailler sur la notion de moteur de recherche à travers l’exemple de Google et de son fonctionnement dès les premières années du collège apparaît assez clairement indispensable. C’est l’outil de recherche majoritairement utilisé par nos élèves, leurs parents et nous-mêmes, c’est parfois la seule porte utilisée pour l’accès à l’information. Or cet accès même pose problème : pourquoi Google choisit-il de classer tel ou tel résultat parmi les premiers ? Comment guide-t-il nos requêtes par son système de recommandation ? Explication développée : Objectif de l’apprentissage : Comprendre l’objet Google pour comprendre l’action que l’on peut avoir sur cet objet (cf André Tricot dans Comment concevoir un enseignement de Tricot, Musial et Pradère) "L’objet" d’étude Google est si étendu et complexe qu’il est sans doute pertinent avent de construire sa séquence de faire la liste des apprentissages précis que l’on souhaite développer à partir de quels types d’activités.
Mohiomap : la béquille visuelle d'Evernote Si vous avez un jour ressenti le besoin de classer vos informations personnelles ou glanées sur internet, vous avez nécessairement croisé le nom d'Evernote dans les résultats de recherche d'applications de gestion de l'information. Si ce n'est pas le cas, extra-terrestre que vous êtes, voici en deux mots le principe. Evernote est une sorte de méta-classeur vous permettant de collecter et organiser l'ensemble des vos données numériques. Vous prenez une photo avec votre smartphone ? Concrètement, l'interface d'Evernote se compose de 3 panneaux : La partie droite regroupe l'ensemble de vos albums, sortes de classeurs dans lesquelles vos informations sont regroupées et les tags que vous aurez préalablement définis. Le modèle de classement des notes est typiquement du style linéaire : les éléments sont regroupés sous forme de listes : de haut en bas (de manière alphabétique) puis de gauche à droite (du général au détail). C'est pour contourner cette limite que Mohiomap pourra vous être utile.
Publier un journal scolaire Un article pour vous aider à vous lancer dans la belle aventure de la publication d’un journal. Si elle peut sembler chronophage et lourde à mettre en place, cette activité de longue haleine apporte cependant motivation et satisfaction pour tous ses acteurs ! Faire faire un journal à nos élèves est l’occasion de travailler en équipe, professeurs et élèves, et même parents, à l’école, au collège ou au lycée. Les heures d’accompagnement ou consacrées à l’éducation aux médias sont particulièrement propices à ce travail qui met en jeu nombre de compétences. Selon que le journal sortira en version imprimée ou en version en ligne, le projet éditorial sera différent. Liens de nos partenaires : Le Clémi et sa page "Productions médiatiques scolaires". L’Association Jets d’encre avec laquelle travaille le Clémi propose sur son site un dossier très pratique "Créer son journal" : nous vous le conseillons chaudement ! Deux logiciels libres utiles pour vos publications : Nous avons interrogé M.
Google Images, pas si simple Description de la séance La séance a été menée en demi-classe avec tous les élèves de 6° et de 5°. Leur professeur d’Arts Plastiques leur a demandé de rechercher une illustration sur le web. Je ne prendrai en exemple que la recherche en 6°. 1ère étape : la verbalisation et l’écrit : présentation des objectifs, des consignes, du sujet de leur recherche (tout est écrit au tableau) 2ème étape : la verbalisation Quel outil allez-vous choisir ? 3ème étape : la pratique Les élèves doivent accéder à la page de résultats de Google Images seuls. 4ème étape : verbalisation et cheminement écrit au tableau Comment allez-vous sélectionner l’image ? En fonction de sa pertinence. • Sélection de l’information : cliquer sur l’image pour la voir (et l’avoir) en taille réelle • Copier l’image • Ouvrir une page de traitement de texte • Coller • Ajuster l’image à la taille voulue • Imprimer 5ème étape : Ils valident l’image, la sélectionnent, la copient-collent puis l’impriment.
PDF Mergy : une application pour fusionner ses fichiers PDF PDF Mergy est une application en ligne gratuite pour fusionner vos fichiers PDF. Très simple et pratique, elle autorise par ailleurs l'utilisation de vos fichiers à partir de Google Drive. Cette WebApp fournit un moyen simple de fusionner des fichiers PDF. Vous pouvez sélectionner les fichiers que vous souhaitez fusionner à partir de votre ordinateur ou de les déposer sur l'application par glisser-déposer. Un simple "drag and drop" vous permet d'ordonner vos fichiers. Les fichiers à traiter sont "uploadés" sur un serveur distant. Démo : Application est encore en phase bêta. Plus d'informations :