Le Twarousse, ou Twitter Pour Les Nuls RT, Hashtags, FF ou DM sont des termes qui vous sont aussi abstraits que la notice d’assemblage d’un meuble Ikéa ? Ça devrait aller mieux après avoir parcouru cette page. Abonné(s) / Follower(s) Ce sont les tweeteurs qui vous suivent et qui vous offrent une certaine visibilité, puisque vos tweets apparaissent directement dans leur flux (ou TL). Abonnement(s) / Following(s) Ce sont vos abonnements, soit les personnes que vous décidez de suivre. Archives Twitter, depuis son site web, met désormais à votre disposition l’ensemble de vos tweets via un fichier à télécharger. Bio Complément indispensable à votre avatar et à votre pseudo, votre biographie sur Twitter vous permet de vous présenter en 160 caractères, d’indiquer votre localisation, votre site Internet favori ou bien votre date de naissance. Bloquer (& Signaler comme spam) Un harceleur ou un bot spammeur ? Masquer / Mute Bot Un bot (contraction de robot) est un compte Twitter automatisé. Clients Twitter Compte certifié Compte hacké Etiquette
MULTIASTUCES: Planifiez une publication sur Facebook - High-Tech Vous voulez publier sur votre Page Facebook un événement important à une date bien précise. Mais vous savez par avance qu'à ce moment-là vous n'aurez pas accès à votre compte Facebook, soit parce que vous serez dans un avion pour un long vol, soit parce que vous vous trouverez dans un lieu sans réseau. MultiAstuces 02 juin 2013 - © Eric OTHON - lematin.ch MultiAstuces FACEBOOK Signaler une erreur Vous avez vu une erreur? Veuillez SVP entrez une adresse e-mail valide Alors, si vous avez une page personnelle créée sur votre compte, vous pouvez planifier une publication pour qu'elle soit diffusée le fameux jour J, à une heure précise... et même à dix minutes près.
Twitter : des écoliers corrigent les fautes de grammaire des stars RÉSEAUX SOCIAUX - Au Brésil, Red Balloon est l'une des plus célèbres écoles privées d'anglais, située près de São Paolo. Il y a quelques mois, l'équipe enseignante a trouvé une méthode originale et ludique pour apprendre la grammaire à ses élèves. Elle leur a demandés de corriger les fautes que font les stars sur Twitter. Les enfants, âgés de 8 à 13 ans, avaient pour tâche de repérer les fautes, puis de répondre poliment au tweet en faisant la correction appropriée. Ce petit groupe d'élèves s'est donné le nom de "The Celeb Grammar Cops" (les flics de la grammaire des célébrités). Hi @rihanna! Salut @rihanna! Hi, @TheSlyStallone I'm Theo, I’m 8 and I’m from Brazil. "Salut @TheSlyStallone je suis Théo, j'ai 8 ans et je viens du Brésil. @DanieIRadcIiffe Dear Harry Potter, I'm Gabriel, from Brazil. "@DanielRadcIiffe Cher Harry Potter, je suis Gabriel, du Brésil. Or le langage des célébrités a une influence sur celui des jeunes, qui s'identifient à leurs idoles. @ParisHilton! "@ParisHilton!
Le fossé éducatif numérique Licence by sa Paolo Massa Quand je fais des interventions dans les établissements scolaires, ma plus grande difficulté est liée aux écarts entre la commande institutionnelle et la demande du terrain. En règle générale, l’institution se pose comme « ignorante » des mondes numériques et me contacte en ma qualité « d’expert » pour sensibiliser les élèves aux dangers du web. Paroles d’experts Le recours à un expert pour des actions de sensibilisation à l’Education Aux Médias est quelque chose qui me chiffonne en soit. Mission Impossible Les mondes numériques des adultes sont peuplés de pédophiles à la sortie de l’école, de terroristes joueurs, de harceleurs, pirates, cyberdépendants, et j’en oublie surement. Et les élèves alors ? Prévenus d’une intervention sur les dangers du web, les élèves de cinquième que j’ai rencontré récemment n’ont pas du tout cette perception des mondes numériques. Vous avez dit danger ? Le danger, c’est vous.
Twittclasses .francophones leonor_de_b : Les différences entre réseaux... Organisme de justice alternative Volteface [ Ateliers préventifs et mécanismes alternatifs de résolution de conflits ] Panorama des médias sociaux 2013 / The english version of this article can be found here: Social Media Landscape 2013 / Comme chaque année depuis maintenant 5 ans, je vous propose un panorama des médias sociaux (voir les éditions 2008, 2009, 2011 et 2012). Je pense ne rien vous apprendre en disant que les médias sociaux font maintenant partie du quotidien des internautes, des marques, des organisations et des médias (journalistes, célébrités, personnalités politiques…). Considérées avec un certain dédain à leurs débuts, des plateformes comme Wikipedia ou Twitter ont complètement modifié notre façon de consommer et d’interagir avec l’information. Des services comme YouTube ou Facebook ont également transformé de façon irrémédiable notre façon de nous divertir. Si vous lisez ce blog régulièrement, vous savez à quel point les médias sociaux ont bouleversé l’internet. Ceci étant dit, ce résumé ne traduit pas convenablement les innombrables évolutions des ces plateformes et des usages qu’elles engendrent.
6 outils pratiques pour votre veille sur Twitter Twitter fait partie des éléments incontournables d’une stratégie de veille dans le domaine des réseaux sociaux. Le réseau de micro blogging est aussi un des indicateurs importants de votre présence ou de la présence d’une marque sur le net. Les outils qui s’appuient sur Twitter pour automatiser un certain nombre de tâches de veille et de gestion de votre image sont très nombreux. Voici une liste de 6 outils pour le moins subjective. Ce sont en effet ceux que j’utilise plus ou moins régulièrement dans le cadre de mes activités de veille. 1- ManageFlitter. 2 – TweetReach. 3 – Buffer. 4 – Twitonomy. 5 – Twilert. 6 – FollowerWonk.
Petit historique de l’e-réputation L’e-réputation est une notion encore jeune. Cependant, 13 ans après son premier emploi dans un article scientifique, il parait intéressant de revenir sur sa jeune histoire. Et cela pour, par la suite, mieux appréhender ses tenants et aboutissants, et surtout continuer à la questionner : car si beaucoup s’accordent à dire que la réputation est une notion essentielle pour mieux comprendre le web et ses jeux d’acteurs, il n’en reste pas moins que du chemin reste encore à faire pour mieux cerner ce concept en devenir. Voici donc un petit résumé (graphique) de cette courte histoire, avec une focalisation sur son développement en France. Pour commencer voici un peu de « prêt à penser » avec une petite frise chronologique réalisée avec l’outil Easel.ly (qui, pour rappel, ne prend pas en compte les accents). Pour plus détails, il faut donc lire la suite 2000 : première approche scientifique de la « réputation en ligne » Ils en retirent par ailleurs cette superbe équation : Notons qu’en France, N.
Avec Twitter en classe, c’est en écrivant que l’on devient lecteur ! Certains réseaux sociaux sont plus engageants que d’autres et ainsi comme pour Facebook, se retrouver à définir quels sont ses amis, est-ce que les élèves peuvent être des amis sur Facebook, la confusion de lange ou de position que cela peut engendrer, refroidit parfois les enseignants ou conduit parfois à une interdiction pure et simple dans les établissements. Twitter qui n’est pas un réseau mais un media social est moins impliquant en terme de relations, on suit des personnes à titre d’information, une classe pour suivre ses travaux ou son activité. Patrick Arceluz précise que certains retours d’expérience montrent : - qu’il faut mieux avoir un compte classe qu’un compte personnel - certains comptes peuvent être créés à l’occasion et ensuite supprimés, ce que permet twitter et pas forcément d’autres réseaux sociaux. A l’origine, il cherchait un outil simple pour faire écrire et réagir ses élèves ; il découvre en parallèle les media et réseaux sociaux sur le web .
Quand le réseau social redéfinit l’Espace et le temps d’apprentissage En deux schémas, la modélisation de deux perceptions de l’Apprentissage: Sur le 1er schéma: L’Espace classe traditionnel délimité dans l’espace, le temps et la Société. L’enseignant (représenté par un rectangle vert) détient les savoirs et les distille, les distribue au groupe classe (représenté par des ronds rouges). Sur le Schéma 2, L’Espace et le Temps d’apprentissage ne sont plus limités. L’élève s’exprime, rédige, publie individuellement et créé des interactions qui l’inscrit dans un réseau ouvert sur le groupe élève-enseignant et sur l’extérieur. Exemple: un élève de ma classe et un étudiant indien (de l’ @afmumbaï) qui échangent via Twitter sur les traces de la décolonisation Indienne créent un rapport gagnant-gagnant: l’élève gagne en savoirs historiques, l’étudiant gagne en pratique de la langue écrite. L’introduction des réseaux sociaux et plus largement du numérique aujourd’hui dans ma pédagogie m’a permis de définir autrement ma place et mes élèves la leur. Like this: