Google Kit du traducteur Tout Google avec un seul compte Connectez-vous pour accéder à Google Kit du traducteur. Localiser mon compte Mot de passe oublié ? Se connecter avec un autre compte Créer un compte Tout Google avec un seul compte Académie de Montpellier Il ne sera plus possible de créer des formations sur cette plateforme à compter du 15/12/25. Les activités sociales (forum...) et collaboratives des formations existantes seront rendues inactives. Nous vous incitons à basculer dès septembre sur Magistère (en savoir plus). Je suis enseignant ou personnel d'un établissement dépendant de l'académie de Montpellier Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle de type prenom.nom@ac-montpellier.fr Je suis enseignant ou étudiant d'un établissement dépendant de l'enseignement supérieur Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle fournie par une université, un INSPE, un établissement de l'enseignement supérieur, une organisation telle que Canopé, l'ONISEP ou l'enseignement agricole Une plateforme uniquepermettant de vous formeroù et quand vous le souhaitez Une offre de formationpersonnalisée où vous avezle choix Des parcours de qualitéaccompagnés ou enauto-formation répondant à vosbesoins immédiats de formation
Travailler en plan de travail en maternelle Mis à jour le 21/08/18 avec mon fonctionnement 2018-2019 Après avoir testé les ateliers de manipulation type Montessori et le libre choix, j'ai senti que j'avais quand même du mal à gérer le lâcher prise... J'avais des élèves qui adoraient rester sur des activités trop simples et qu'ils maitrisaient déjà très bien et qui , du coup, n'avançaient pas sur les ateliers plus complexes... Je sais que dans la théorie, ce n'est pas grave de laisser un élève faire 50 fois le même atelier mais franchement ça commençait sérieusement à me gêner! Voulant rester dans l'individualisation des apprentissages au maximum avec les ateliers de manipulation type Montessori (notamment en mathématiques, formes et grandeurs, et en principe alphabétique (travail sur les lettres, la phono...), j'ai cherché comment faire avancer les élèves dans leurs progressions et j'ai repris l'idée des plans de travail que j'avais testé à mes débuts en maternelle et que j'ai délaissé car ne maitrisant pas le sujet.
Pratic34 » Pour Réussir Avec les TIC Vous avez-dit PRATIC ? Bienvenue sur PRATIC 34 le site des conseillers TICE de l’Hérault. Ici vous trouverez de nombreux conseils et informations techniques et pédagogiques pour vous aider à mettre les nouvelles technologies au service de votre pratique professionnelle. Le contenu du site est organisé en quatre grandes rubriques, accessibles depuis la barre latérale. Enseignants : tous les documents liés à l’activité professionnelle, qu’il s’agisse d’aide technique à la direction, de conseils pédagogiques ou de textes réglementaires.Elèves : des pistes d’activités à conduire en classe, des projets et des activités clés en main.Ecoles : le suivi de projets et d’expérimentations comme les Ecoles Numériques Rurales et la mise en commun de productions.Pratique : des conseils et des fiches techniques pour se faciliter l’ordinateur au quotidien. Bonne visite sur le site, L’équipe des Conseillers TICE de l’Hérault. Se protéger des ransomwares (suite…)
Word 2007 : Comment supprimer tous les retours à la ligne indésirables Bonjour !Je crois comprendre que vous souhaitez garder l'organisation générale des paragraphes et que vous voulez seulement éliminer les retours à la ligne qui ont été placés au cours des phrases pour les commodités de la mise en page (habillages, centrages...).Si c'est le cas, je vous suggère (ne faites jamais ce genre de manipulation sur le document original mais sur une copie) de préparer le remplacement de ^p par une espace (pour être assuré que les mots ne se touchent pas). Vous faites apparaître les caractères cachés (Ctrl-Maj·8 du rang numérique).
XubEcol :: Xubuntu pour les Écoles Créer une application de présentation de classe pour les parents avec GlideApps – tutoriel A l’occasion de la réunion de rentrée, j’avais pour habitude de distribuer aux parents un livret de présentation comprenant les infos suivantes : informations de contactcalendrier des vacances scolairesemploi du tempsexplications sur le fonctionnement de classeconseils pour les devoirsabécédaire de la classe J’avais de bon retour des familles quant à ce livret. Il nécessitait cependant pas mal de photocopies. J’ai donc décidé cette année de créer une application smartphone/tablette avec GlideApps qui regrouperait tout ce qui figurait dans le livret de bienvenue. Vous pouvez avoir un aperçu de mon application en cliquant ici . Je mets ci-dessous la feuille de calcul GoogleSheet à l’origine de l’application ainsi qu’un tutoriel vidéo afin que vous puissiez réaliser vous-même votre application de classe. Le site GlideApps permet de créer gratuitement et simplement ses propres applications. La feuille de calcul : Elle est en lecture seule. WordPress: J’aime chargement…
CATIE34 Créée en 1990, l’association C.A.T.I.E.34 (Coopérative d’Aide Technologique et Informatique à l’Ecole) est une association coopérative adhérente de l’O.C.C.E. (Office Central de la Coopération à l’école) du département de l’Hérault. Elle a pour but d’aider les enseignants à développer l’usage pédagogique des Technologies de l’Information et de la Communication. L’association se procure auprès de ses partenaires des matériels informatiques d’occasion : ordinateurs portables et unités centrales, écrans, imprimantes, scanneurs…. Elle les trie, les teste, les remet en état pour les redistribuer aux associations ou coopératives scolaires, aux enseignants et aux écoles pour l’équipement des classes maternelles et élémentaires. Association « loi 1901 », CATIE est composée d’enseignants en activité et retraités. Depuis sa création ce sont des centaines d’écoles de l’Hérault qui ont bénéficié de matériels fournis par CATIE.
Des jeux en mathématiques Voici un récapitulatif (hors situations de découverte) des jeux que j’ai fabriqués en mathématiques pour les cycle 2 et 3 : – Ajouter ou retrancher 1 Jeu de l’oie ajouter ou retrancher 1 De 2 à 4 joueurs Matériel : – 1 plateau + 1 dé + pions – cartes à piocher – Feuille / crayon pour noter les points ou jetons But du jeu : obtenir un maximum de jetons ou points Règle du jeu : A tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre correspondant au dé…… (pour plus d’info, cf le document pdf) Là – Ajouter ou retrancher de petites quantités Jeu de l’oie ajouter ou retrancher de petites quantités (1, 2, 3, 4 et 5) – Ajouter ou retrancher 10 Jeu de l’oie ajouter ou retrancher 10 Jeux de dominos Contenu : 55 dominos. Règle du jeu : Distribuer deux ou trois « dominos » par élève (l’élève ayant le domino départ doit avoir trois dominos). À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants. Niveau 1 : nombres compris entre 0 à 99 encore ICI là ici là là
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