Éducation à la sexualité - Prévention et traitement des violences sexuelles
L'éducation à la sexualité participe pleinement à l'apprentissage du vivre ensemble. Repères La convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif, signée le 29 juin 2006, vise notamment à assurer auprès des jeunes une éducation à l'égalité entre les sexes. Cet apprentissage de l'égalité, basé sur le respect de l'autre sexe, implique notamment la mise en œuvre d'actions de prévention des comportements sexistes et des violences sexuelles. L'éducation à la sexualité constitue l'un des points d'appui à cette politique éducative au quotidien.Convention interministérielle
LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE
LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE 'Etat des lieux' Eric DEBARBIEUX Bas de page Chapitre 1 : Fragments d’histoire de la violence scolaire La violence est-elle un phénomène nouveau ?
Le harcèlement en milieu scolaire
Le site national Non au harcèlement Pour répondre aux situations de harcèlement, le ministère de l'éducation nationale propose un site permettant de retrouver l'ensemble des outils utiles aux professionnels, afin qu'ils puissent mettre en place des actions préventives contre le harcèlement. Ce site valorise également les initiatives des écoles et des établissements, notamment les outils pédagogiques produits (affiches, vidéos). Le site comprend :
Commment lutter contre la violence au collège ?
Un an après les états généraux de la sécurité à l’école, qui se sont tenus les 7 et 8 avril 2010 à Paris, quelles sont les mesures prises aujourd’hui dans les établissements scolaires ? Comment, en tant que parents, essayer de protéger nos enfants ? Un plan d’action au niveau de chaque établissement Dans les études du ministère de l'Education nationale sur la violence scolaire, on note que les incidents relevés sont en fait concentrés sur un petit nombre d'établissements.
Mesurer et prévenir la violence
Prévention de la violence Lutter contre l'échec scolaire La lutte contre l'échec scolaire et pour l'égalité des chances constitue la première des préventions. Le socle commun de connaissances et de compétences prend largement en compte la nécessité, pour l'élève, d'acquérir des compétences sociales et civiques, d'apprendre à vivre ensemble à travers des actions concrètes (prise de responsabilité, débat et respect des idées d'autrui).
Services Dewey [OCLC - ]
Classification décimale Dewey (CDD) ® Définit un système logique qui permet d'organiser toutes les ressources documentaires propres à votre bibliothèque. Ce système de classification éprouvé, utilisé dans plus 200 000 bibliothèques à l'échelle mondiale, offre un environnement familier et cohérent aux utilisateurs de ces établissements. Les mises à jour électroniques trimestrielles de WebDewey et d'Abridged WebDewey peuvent être intégrées dans la CDD presque sans délai.
N° 2898 - Proposition de loi de M. Bernard Gérard visant à lutter contre le cyber-harcèlement et à protéger les mineurs disposant d'un abonnement à un téléphone mobile connecté à Internet
(Renvoyée à la commission des affaires économiques, à défaut de constitution d’une commission spéciale dans les délais prévus par les articles 30 et 31 du Règlement.) présentée par Mesdames et Messieurs députés.
Formation des personnels pour la protection de l'enfance
Les textes officiels L'article L 542-1 du code de l'éducation prévoit une formation initiale et continue des personnels, en partie commune aux différentes professions et institutions, dans le domaine de la protection de l'enfance en danger. Cette formation comporte un module pluridisciplinaire sur les infractions sexuelles sur les mineurs et leurs effets. L'article D 542-1 du code de l'éducation prévoit le contenu de cette formation qui traite les thèmes suivants :
Cactus Acide
Cadre théorique et prospective Je me propose, dans cet article sur l’écriture numérique et la publication, de clore une réflexion engagée sur le document et prolongée par la lecture numérique. J’entends, pour ce faire, aborder cette notion selon la même méthodologie et commencer par préciser le cadre théorique dans lequel je m’inscris, avant d’envisager des pistes d’exploitation pédagogique. Il me faut préciser, d’emblée, que je n’aborderai pas la question du code, non qu’elle manque d’intérêt, mais parce qu’elle me semble devoir être traitée distinctement. Je regretterais de devoir la cantonner à sa spécificité computationnelle, quand cela n’est pas nécessairement le cas, alors que mon approche de l’écriture numérique cherche à s’affranchir de toute prévalence littéraire, en tant que forme sémiotique, ou technique, de l’ordre des usages, voire des ressources numériques. Du texte comme « design de soi »
Le cyber-harcèlement, c'est du harcèlement
Depuis quelques mois, nous recevons de plus en plus de demandes d’écoles ou de parents pour intervenir à propos du phénomène du « cyberharcèlement ». Il est réducteur et biaisé d’aborder cela comme un problème totalement neuf et spécifique, confiné sur les réseaux sociaux. En effet, le web n’est en réalité qu’un nouveau « territoire » où s’inscrivent et se prolongent les relations.
"Jeux" dangereux et pratiques violentes
La prévention en milieu scolaire Parler de jeux dangereux montre la difficulté de rester vigilant dans l'espace ludique qu'est la récréation à l'école. C'est dans l'apprentissage de la citoyenneté, du respect d'autrui que le jeune, dès le primaire, peut comprendre comment se prémunir de tels risques, tout en restant dans la dynamique du groupe de pairs.
Cyberharcèlement
Les enfants et les jeunes victimes de cyberharcèlement ne doivent jamais répondre en ligne, mais demander de l'aide à leurs parents ou à un autre adulte de confiance. Mesures immédiates Les adultes doivent écouter attentivement et garder leur calme.
Prévention et lutte contre les risques de dérives sectaires
Qu'est-ce qu'un risque de dérive sectaire ? Dans notre démocratie, les droits et libertés fondamentaux énoncés par la constitution doivent pouvoir s'exprimer à travers l'exercice de choix ; la libre communication des pensées et opinions est l'une des garanties essentielles pour que chacun soit en situation d'exercer librement ces choix. Cependant, deux exigences doivent être parallèlement respectées : d'une part que tous acceptent la séparation de l'ordre public et de l'ordre religieux, qui fonde la démocratie moderne en France, et, d'autre part, que l'égale dignité de chacun ne soit pas contredite par des pratiques particulières. Ainsi, étudier les dérives sectaires pose, à travers la difficulté même de leur définition, la question de la garantie des libertés et des protections qu'il est possible d'opposer à un type particulier d'entreprise aliénante. Les mineurs constituent une cible privilégiée :
