Séquences vidéos
Séquences vidéo tournées en classe et cours en vidéo (école primaire, collège et lycée) (Adresses valables le 17/12/12) (Voir aussi l'article du site "Thot Cursus" intitulé "Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuites" ) I École primaire 1°) Maîtrise de la langue a) Trois cycles de l'école primaire Vidéos concernant l'apprentissage de la lecture sur le site Télé Formation Lecture ( : b) Vidéos sur le site "Bien lire"( GS Conscience phonologique : GS Principe alphabétique : CP Apprendre à identifier un mot : CP Apprendre à comprendre les mots, les phrases : D.
École Maternelle
Ecole MaternellePhoto M. Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques. Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin. Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève
Banquise et Pôle nord
Le Mange-Glace - Mado Seiffert - Bilboquet (déc 2008) coll.Les contes d'aujourd'hui Une tribu de chasseurs du Grand Nord, lassés de parcourir de longues distances pour chasser le gibier, décidèrent un jour de libérer une entité ancienne : le Mange-Glace. La banquise se réduisit ainsi de jour en jour, obligeant animaux et humains à se rapprocher. Jusqu'au jour où il ne resta plus assez de place... cet album paraît juste après la brutale disparition de son auteur Mado Seiffert (19 novembre 2008) à l'âge de 30 ans. tous les livres de Mado Seiffert sur Amazon son blog : nouveau message au site (nov 2012): ".../... message au site (jan 2012): ".../...
www.ac-nice.fr/ia83/ienstebaume/images/fichiers/socle_commun/maitrise_langue/langage_en_maternelle/lexique_750_mots_ps.pdf
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Trousse de l'écolierPhoto ABX, s.d. Votre contact Marc Gonon L’école maternelle introduit progressivement les enfants aux apprentissages fondamentaux. Les activités d’expression à l’oral, en particulier les séquences consacrées à l’acquisition du vocabulaire, les situations nombreuses d’écoute de textes que l’enseignant raconte puis lit, et la production d’écrits consignés par l’enseignant préparent les élèves à aborder l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Par trois activités clés (travail sur les sons de la parole, acquisition du principe alphabétique et des gestes de l’écriture), l’école maternelle favorise grandement l’apprentissage systématique de la lecture et de l’écriture qui commencera au cours préparatoire. Voir l'intégralité du BO (n°3 du 19 juin 2008) Le graphisme à l'école maternelle Consulter le document Une démarche et des outils pour enseigner le graphisme à l'école maternelle. La littérature à l'école maternelle Où, quand, qui, pourquoi, comment ? Consulter les albums
MA MAITRESSE DE CM1-CM2 | Site destiné aux instits et aux élèves de cycle 3
www.ac-nice.fr/ia83/ienstebaume/images/fichiers/socle_commun/maitrise_langue/langage_en_maternelle/lexique_2750_mots_gs.pdf
Évaluation à l'école - Outils d'aide à l'évaluation à l'école maternelle
Les résultats de chaque élève sont régulièrement communiqués aux parents. Mais c'est aussi le principal outil de travail de l'enseignant pour programmer les activités scolaires collectives et individuelles. Des outils variés ont été produits par les maîtres ou leur ont été proposés. Ils permettent de faire le point au moment où chacun des enfants commence à mettre ses premiers acquis au service des exigences d'une nouvelle étape d'apprentissages. La direction générale de l'enseignement scolaire propose à l'attention des maîtres un ensemble d'activités pour les aider à évaluer les acquis des élèves. Une nouvelle version du dispositif d'aide à l'évaluation des élèves en grande section d'école maternelle sera prochainement disponible. Parmi les compétences à faire acquérir à l'école maternelle, on a privilégié celles qui sont les plus déterminantes pour la réussite scolaire ultérieure de l'élève.
Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles
Le LEXIQUE à l'école maternelle - Maternelles21
Le LEXIQUE , ce que disent les programmes : « Le langage oral est le pivot des apprentissages de l’école maternelle.L’enfant s’exprime et se fait comprendre par le langage.Il apprend à être attentif aux messages qu’on lui adresse, à les comprendre et à y répondre.Dans les échanges avec l’enseignant et avec ses camarades, dans l’ensemble des activités et, plus tard, dans des séances d’apprentissage spécifiques, il acquiert quotidiennement de nouveaux mots dont le sens est précisé. Il s’approprie progressivement la syntaxe de la langue française.La pratique du langage associée à l’ensemble des activités contribue à enrichir son vocabulaire et l’introduit à des usages variés et riches de la langue. » Vous trouverez ci-joint différents thèmes qui suscitent particulièrement l’intérêt des jeunes enfants et qui déclenchent aisément leurs prises de parole. Chaque thème est organisé par section : Petite section, moyenne section et grande section. Pôle départemental 21 S.
Rentrée 2015 : le nouveau programme de l'école maternelle
Le Bulletin officiel spécial n°2 du 26 mars 2015 est consacré au programme d'enseignement de l'école maternelle. Ce nouveau programme entre en vigueur à la rentrée 2015. Retrouvez en intégralité le programme d'enseignement de l'école maternelle, qui entre en vigueur à la rentrée 2015, sous sept formats différents : L'école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous La loi de refondation de l'École crée un cycle unique pour l'école maternelle et souligne sa place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun. L'école maternelle : s'adapte aux jeunes enfantsorganise des modalités spécifiques d'apprentissagepermet aux enfants d'apprendre ensemble et de vivre ensemble Les cinq domaines d'apprentissage Les enseignements sont organisés en cinq domaines d'apprentissage : Programme d'enseignement de l'école maternelle
Grille évaluation lexique nouvelle mouture - Petite Section
Je me suis rendue compte que nous ne parlions pas toujours du même mot pour une même image. Et il me fallait mettre les mots également pour les parents d'origine étrangère... Donc voilà à nouveau les grilles modifiées... animaux autres animaux corps couleurs cuisine vaisselle fruits légumes maison mobilier de cuisine maison mobilier de la chambre évaluation mobilier de la salle de bain maison mobilier du salon matériel de classe noël vêtements
