Short Films | The Best Short Films Free Zombie Apocalypse Nothing to Prove - Geek Girls & The Doubleclicks How can film help you teach or learn English? | British Council What can film and video add to the learning experience? Kieran Donaghy, who won the British Council’s TeachingEnglish blog award tells us why film is such a good resource and recommends some useful websites, in one of our top five articles of all time, illustrated by artist Jamie Johnson. Language teachers have been using films in their classes for decades, and there are a number of reasons why film is an excellent teaching and learning tool. Learning from films is motivating and enjoyable Motivation is one of the most important factors in determining successful second-language acquisition. Films and TV shows are an integral part of students’ lives so it makes perfect sense to bring them into the language classroom. Film provides authentic and varied language Another benefit of using film is that it provides a source of authentic and varied language. Film gives a visual context Variety and flexibility Lesson plans Allat C Lessonstream Viral ELT Film English Film guides ESL Notes Film Club Go Animate
All at C | Video Lesson Plans for Teachers Webbresurs från vårt grannland - London Walk - Språkbloggen Finska Utbildningsstyrelsen är en myndighet som ungefär motsvarar Skolverket (även om jag inte ska svära på de exakta detaljerna rent politiskt). De har också en hel del lärresurser på sin hemsida, och där har jag hittat en guldklimp, via ett tips på Facebook. Mina 9or ska i engelskan arbeta med olika ämnesområden kopplade till Great Britain och vi inleder med att fokusera på London. För att få en bild av sammanhanget tittade vi först på en film från SLI.se med den självförklarande titeln GREAT BRITAIN, artikel V4258. Under tiden som vi tittade fick eleverna svara på frågor om filmens innehåll genom webbtjänsten Socrative. Eleverna går in på sidan, skriver in klassrumskoden som jag ger dem, kopplat till mitt konto, och jag startar quizet. Efter introduktionen fick eleverna ge sig ut för att själva upptäcka London. Bild: skärmdump från
Spel-och undervisningsfilm ( bild lånad från Unesco.org ) 23 april hyllar vi böcker, författare och upphovsrätt! Temadagen ” Världsboksdagen” instiftades av Unesco 1995 med målet att uppmuntra författare, kämpa mot analfabetism och bidra till ökad förståelse, tolerans och kunskap om andra människors situationer och detta vill vi givetvis uppmärksamma med filmatiseringar av litteratur! Varför inte passa på att ha en läslektion med eleverna och samtidigt bjuda på lite film? Hoppas ni blir inspirerade till diskussion och debatterande av dessa tips! Vi börjar med lite filmtips för målgruppen F-3: Klicka på bilden för att komma till filmen! Bu och Bä får besök De populära fåren Bu och Bä medverkar här i sin första film... Läs mer
Of Mice and Men - Topics: Literature - U.S.; Discussion Questions: 1. Aunt Clara seems to have involved George in a life-long duty to attend to Lenny. 2. 3. Assignments and Assessments: 1. 2. 3. Film School Shorts Hit that SUBSCRIBE button! summer camp horror-comedy about a young teen, his crush on a mischievous girl, and how the pursuit of a kiss awakens a lake monster. A short film by Andrew Ellmaker. us on Facebook: us on Twitter: Film School Shorts is a production of KQED. Directed byAndrew Ellmaker Written byAndrew EllmakerandEmily Ragsdale Produced byBrian Birch Co-Produced byRob CristianoJacey Heldrich Annie - Alison HorowitzLee - Logan BrunerBurger Boy - Patryk LalewiczDale - Marquis RodriquezLucy - Kassidy SopkoGlasses Girl - Megan MattPunk Kid - Austin PogrobTube Girl - Cheyenne Smith Directors of Photography - Jonathan Dee & Andrew EllmakerEditor - Jeffrey K. Hair and Make up - Dominique FarinaAssistant Camera - Joshua DixonGaffer - Nora SchafferKey Grip - Lee StratfordGrip - Kevin McMullinDIT - Iris K. Original Music by - J.
Life on Scilly – pedagogfredrik Den här serien från UR är helt underbar. I sex avsnitt får vi följa ungdomarna Tom, Amy, Harry, Shamus och Jess. Vi får följa deras liv, tankar, drömmar, skola, hobbies och mycket annat från deras liv på de vacka Scillyöarna utanför Englands sydvästkust. Varje avsnitt är ca 15 minuter och man kan välja om man vill ha svensk, engelsk, eller ingen text. Jag har använt den här serien till åk 6, 7, 8 och 9. Jag tycker att den är bra för att…. Eleverna får lyssna på engelsktalande ungdomarEleverna får kännedom/kunskaper om företeelser och sammanhang i ett område där engelskan talas som modersmålEleverna kan känna igen egna tankar och känslorDet finns färdigt arbetsmaterial med varierat innehåll, inkl lärarhandledningMaterialet är lätt att anpassa till den unika elevgrupp man för tillfället harDet är lätt att jobba digitalt med arbetsmaterialetDet finns hörförståelseuppgifter till varje avsnitt På mitt förra jobb körde jag den här serien i min specialundervisning jag hade med elever i åk 7-9.
En tyst film som säger mer än 1000 ord Det finns en rad didaktiska frågor läraren behöver fundera på i planeringsfasen. Tre centrala frågor i förberedelserna är vad (undervisningens innehåll), varför (syfte) och hur (metod). Jag börjar ofta med vadet, till exempel en text, bild eller kortfilm som ger mig tanken detta borde engagera eleverna. Denna gång fastnade jag för en film av Qian Shi om en liten flicka och hennes pappa som lever i fattigdom. Flickan drömmer om en docka, men de har inte råd att köpa en. Efter filmen går tankarna på högvarv. Om sammanhanget ska vara något av nyckelorden ovan kan en möjlig ingång vara Where children sleep. För att ytterligare komplicera den redan röriga processen genom vad måste jag fundera på vad eleverna behöver träna på och i vilket syfte, för att slutligen bestämma hur vi organiserar undervisningen så att eleverna lär sig så mycket som möjligt. Ibland kör man fast i den kreativa processen och så kanske det blir med Shoe.