L'éducation à l'orientation à l'heure du numérique C’est dans le cadre arboré et architectural de l’iufm d’Etiolles que s’est déroulé cette 5ème édition de la journée départementale des professeurs-documentalistes organisée par le CDDP de L’Essonne. Le programme de la journée (en pièce jointe) s’est déroulé en ateliers le matin et table-ronde l’après-midi. Atelier 1. GPS, un outil québécois Pascal Labrise du CRDP d’Aquitaine a fait une démonstration de l’outil numérique GPS (Guide Pour S’orienter). Cet outil en ligne d’origine canadienne a été adapté pour le public français. Retrouvez GPS sur le site Atelier 2. Retrouvez le support de présentation interactif en ligne Atelier 3. Retrouvez le Webclasseur de l’académie de Versailles : La présentation du webclasseur sur le site de l’ONISEP Atelier 4. Table-ronde : Eduquer à l’orientation à l’heure du numérique pour savoir maîtriser l’information. Etre dans une mise en projet nécessite une part de gestion informationnelle.
Le Schéma numérique de la BnF La BnF est un établissement public sous tutelle du ministère de la Culture et de la communication. Cette synthèse inédite constitue une ressource pour quiconque souhaite connaître la stratégie numérique de la BnF et ses projets phares dans ce domaine. Elle dresse un état des lieux de la transformation, ces dernières années, non seulement des missions mais aussi des modalités de travail et même de l’identité de la Bibliothèque. La notion de numérique fait elle-même référence à différents registres : elle recouvre des outils, des dispositifs et des infrastructures, mais aussi des valeurs, des services, des objets et des usages. Tourné vers l’avenir, ce document reflète et alimente également la dynamique d’innovation de l’établissement en lien avec ses publics et ses partenaires.
Parcours didactique sur le droit des produits documentaires Un fil d'Ariane au sein de notre site Le site des Infostratèges est connu pour divulguer une information professionnelle synthétique et de vulgarisation sur de nombreux sujets du secteur de l'information-documentation-connaissance. Et notamment sur les questions si épineuses du droit de l'information. Parmi ces articles, il en est un bon nombre qui traitent spécifiquement des aspects juridiques des produits documentaires, classiques ou plus atypiques. Pour guider le lecteur, nous proposons une nouvelle fois un parcours didactique sur l'analyse juridique de ces différentes pratiques documentaires. Uu rappel des bases Commencer par le court rappel du fonctionnement du droit d'auteur : Fiche synthétique : droit d'auteur et son Schéma associé Ne jamais oublier ce que certains juristes oublient trop souvent : la liberté de circulation des idées et des informations : Un droit méconnu : la liberté de circulation de l'information Qu'est-ce que le droit de copie ? Les pratiques documentaires au quotidien
How librarians become tech leaders This handy infographic was created by School Library Journal, and is based on a survey among 1,259 school librarians across the US. 64% of school librarians consider themselves tech leaders in their schools. 38% offer tech-related activities that include video making, coding, robotics, and web design. In SLJ Technology Survey highlights, we read: While school librarians are eager to expand their tech tools, they have concerns about adequate infrastructure and connectivity, budgets, and administrative support. Click or tap on the infographic to enlarge it. More about libraries: About Ola Kowalczyk Collecting bits and pieces about books and libraries in digital age. Former les élèves à un usage responsable d'internet Les TRAAM (travaux académiques mutualisés) ont pour objectif de favoriser entre les académies la mutualisation de la réflexion et des pratiques concernant l’usage des technologies de l’information et de la communication. Dans ce cadre, une équipe de douze personnes, composée d’IA-IPR EVS, de professeurs documentalistes d’un même secteur géographique, de conseillers TICE de l’académie de Versailles et pilotée par Didier Bouillon, IA-IPR, a réfléchi au thème de travail proposé pour cette année scolaire : former les élèves à un usage responsable d’Internet. Le CRDP de l’académie de Versailles et la mission Tice étant fortement impliqués dans l’étude des usages d’internet chez les adolescents, notamment dans le projet CToutNet, il semblait évident d’associer à cette réflexion certains de ses membres. 1. Fonctionnement Il avait été prévu dans un premier temps de contacter également quelques associations de sensibilisation aux risques d’usages de l’Internet (Calysto, Action Innocence…). 2.
25 modern libraries from around the world Libraries are doing well in digital times. Here are most awesome examples. Many people, when asked about libraries, imagine old buildings with dimmed light and endless rows of heavy wooden bookshelves. Libraries are our heritage. Libraries are the avant-garde of civilization. Modern libraries (and the futuristic building is not a must to make a library modern) are shaping the way we learn things and enjoy books in the digital age. The purpose of this post is to encourage you to visit the library near you. Some of the libraries on the list are obvious, naming only Thomas Fisher Rare Book Library or Yale University Beinecke Rare Book Library. As you will see, libraries around the world are heading into the future, creating for their patrons a more dynamic, multi-level environment for learning and pleasure. I’m sure the library in your neighbourhood has also changed a lot since the last time you visited it. 25 modern libraries from around the world 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Pour en savoir plus sur le droit de l'image Les aspects juridiques liés au traitement des images, quelles qu'elles soient (photographie, image animée, dessin, peinture, sculpture...) sont nombreux et complexes. Le non-juriste s'y perd souvent et le juriste parfois... Comme nous le faisons de temps en temps, voici un petit guide-parcours de lecture sur notre site, pour que chacun puisse enrichir ses connaissances sur ces questions de droit de l'image. Des distinctions rigoureuses nécessaires Les aspects juridiques mis en oeuvre étant fort complexes, il importe de bien analyser quels droits entrent en jeu, et avant tout quel type d'usage est fait de l'image. Quels que soient les droits en présence, il convient tout d'abord de bien distinguer deux phases essentielles dans le traitement de l'image : La création de celle-ci : le photographe prend une photo, le dessinateur dessine... ; L'exploitation de cette image, c'est-à-dire sa diffusion à un certain public. De la création... ...À l'exploitation Le droit d'auteur Bonnes lectures !
Big Data. La révolution des données Volume infini, temps réel et formats déstructurés caractérisent les données du Big Data. De leur capacité à gérer et analyser ces données dépend la compétitivité des entreprises, des organisations et des territoires. Big Data ? 4 axes technologiques majeurs sont au coeur de la transformation numérique: Mobile et Web². Interconnectés et s’alimentant l’un l’autre, ces 4 axes sont les fondations et les catalyseurs de l’industrialisation du digital. « Nous créons actuellement en deux jours autant d’information que nous en avions créée depuis la naissance de la civilisation jusqu’en 2003 », rappelait récemment Eric Schmidt, Chairman de Google. Avant de définir le Big Data, il est essentiel de dire ce qu’il n’est pas. « Big Data is NOT a bigger data warehouse » (Paul Doscher, LucidWorks). Pourquoi Big et pourquoi maintenant ? 3 facteurs expliquent le développement du Big Data: Le coût du stockage. Sources et types de données Les applications et services professionnels. les données structurées.
Médiation : recommander les livres les plus nuls de la bibliothèque Le portail en ligne BiblioCommons de la Boston Public Library, qui permet aux clients de la bibliothèque de bénéficier d'avis d'autres membres et de conseils de lecture, a vu l'apparition d'un mot-clef singulier. « Awful library books » (« les livres horribles de la bibliothèque ») s'est hissé en tête des mots-clefs récemment utilisés sur le site. À l'origine de ces « non-recommandations de lecture », deux bibliothécaires désireuses de mettre en avant leur travail de médiation et de tri, le tout avec un peu d'humour. (Joshua Ganderson, CC BY 2.0) Un utilisateur, « Noluckboston », a utilisé BiblioCommons et le mot-clef « Awful library books » pour étiqueter 76 livres de la base de données de la bibliothèque de Boston. « Désherber est une tâche importante dans la gestion d'une bibliothèque. Les établissements ne manquent pas de « livres horribles » qui prennent de la place en rayons, d'après les deux bibliothécaires.