Bienvenue ! (English readers look on the right and switch to English) | Talent différent L'adulte surdoué Caractéristiques et problématiques Il n'y a pas de mode d'emploi global “comment vivre quand on est un adulte surdoué”, parce les surdoués sont tous différents, mais, pour chacune des problématiques fréquemment rencontrées, ce WiQI essaye de mettre en place un article ouvrant des pistes, comme un guide. Et, pour connaître les problématiques, il faut commencer par en faire la liste. Le tableau suivant indique les caractéristiques des adultes surdoués d'après une étude portant sur des membres du forum zebrascrossing, et d'après l'ouvrage Différence et souffrance de l'adulte surdoué de Cécile Bost. Pour aider les surdoués à vivre avec leurs problématiques, la partie Ressources donne des pistes de réflexion. Notes concernant l'étude sur les membres de Zebras Crossing : Les caractéristiques recensées ne sont pas des spécificités des surdoués. Notes concernant les références dans Cécile Bost : Dépistage Dépistage pendant la scolarité Auto-dépistage Dépistage par les autres Confirmation La famille Annexes
Raymonde Hazan Bienvenue | Mensa Be Cher visiteur, Mensa est une organisation internationale réunissant des personnes à haut quotient intellectuel (Q.I.). Elle rassemble ses membres tant au niveau local que national, et même à l'occasion d'événements internationaux. Présente dans 100 pays, elle compte plus de 110.000 membres. Mensa propose avant tout un cadre associatif aux personnes ayant un Q.I. élevé. Il s’agit d’une association fondée dans le but de favoriser les contacts, tant virtuels que réels, entre personnes ayant un jour réussi un test de Q.I. standardisé les situant dans les 2 % supérieurs de la courbe de la population. En pratique, autour de vous, ce 2 % correspond à 1 individu sur 50, soit, pour une ville de 100.000 habitants, à 2.000 personnes susceptibles de nous rejoindre. Bienvenue sur notre site web, Wim Proost Président de l'asbl MensaBe Mensa est une association internationale dont le seul critère d'appartenance est un score supérieur au 98e percentile à tout test standardisé et supervisé de QI.
ZEBRAS CROSSING, rencontres entre Zèbres TDA/H Belgique TDA/H1 : les aménagements raisonnables tout au long de la scolaritéPour lire l'article en format pdf c'est ici. En Belgique, dès la rentrée scolaire 2018, tout élève qui présente des « besoins spécifiques » et fréquente l’enseignement ordinaire, fondamental ou secondaire aura le droit de bénéficier d'aménagements raisonnables. Parmi les bénéficiaires potentiels de ces aménagements figurent notamment les élèves présentant un TDA/H. Ces besoins spécifiques seront attestés par un diagnostic posé par un spécialiste dans le domaine médical, paramédical ou psychomédical, ou par une équipe médicale pluridisciplinaire.L’attestation devra dater de moins d’un an au moment où la demande sera introduite pour la première fois auprès d’un établissement scolaire. Les aménagements raisonnables en pratique Un élève atteint de TDA/H n’aura pas nécessairement besoin des mêmes aménagements qu’un autre qui présente néanmoins le même trouble. En voici quelques exemples3. Augmenter l'espace entre les bancs.
Mark Bao's Journal Présentation du MBTI en français What is Mensa? | Mensa International Pourrait-on dépister la dyslexie avant l’apprentissage de la lecture ? Le cerveau humain, ici vu sous IRM, cache encore de nombreux mystères. Dans une étude, les scientifiques ont réussi à mettre en évidence des volumes de matière blanche distincts entre des enfants ayant des capacités d'apprentissage de la lecture différentes. © Mark Lythgoe, Chloe Hutton, Wellcome Images, Flickr, cc by nc nd 2.0 Pourrait-on dépister la dyslexie avant l’apprentissage de la lecture ? - 2 Photos Certains enfants présentent des troubles de l’apprentissage et ont du mal à accomplir certaines tâches utiles à l’école et plus généralement dans la vie quotidienne. Les personnes dyslexiques ont des problèmes d'apprentissage, mais n'en sont pas moins intelligentes. La dyslexie peut entraîner une marginalisation sociale. Pour cette étude, les auteurs ont recruté 40 enfants (21 filles et 19 garçons) âgés de 4 à 6 ans et débutant l’apprentissage de la lecture. Ce résultat n’est pas vraiment surprenant et concorde avec d’autres expériences réalisées chez les adultes. Sur le même sujet
Voyager Loin -Les 18 règles de vie du Dalai-Lama à partager le plus possible Le Dalaï-Lama, grand ambassadeur de l'humanisme dans le monde entier est une figure emblématique pour bon nombre d'entre nous. Ses philosophies sont évocatrices de paix de partage et d'échange. On retrouve bien sur ses valeurs dans le monde du voyage. Je tenais moi aussi, au nom de Voyager Loin, à parler de ces 18 règles de vie. Partagez les sans modération ! Photo © Jamie Williams 1. Le risque est impliqué dans chaque grande occasion de la vie. 2. Si vous oubliez ce que vous avez appris à ne pas faire, vous serez condamnés à répéter vos actions. 3. Respect de soi – La confiance est la clé de la réussite et si une personne ne se respecte pas, vous ne pouvez pas croire en elle. Respect des autres – Et vous serez respectés en retour. Responsabilité pour toutes vos actions – Vous êtes seul responsable de vos sentiments, de vos actions, de votre réussite, etc. 4. Essayer d’obtenir tout ce que vous désirez ne sera pas nécessairement bon pour vous dans le long terme. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Jigsaw Academy | Training for careers in Analytics | QUi Sont les SChplounk’ Les Schplounk’ Certaines personnes se demandent peut-être de quoi nous parlons ici ? Bon, étant donné qu’il y a peu de chance que nous rejoignons un jour notre planète natale ou que nous assistions à La Grande Transformation de notre vivant, je vais vous joindre quelques explications mes chers Schplounk’. En un mot nous parlons d’intelligence. Jusqu’à très récemment, on considérait qu’il n’y avait qu’une seule intelligence humaine, une seule façon de penser si vous préférez, et ceux qui avait du mal à penser était tout simplement considérer pathologiquement, preuves scientifiques à l’appui, comme débile. Suite à ça, on a considéré que si tu n’étais pas handicapé, eh bien tu étais normal. Si l’homme n’est jamais vraiment parvenu à définir l’intelligence, en revanche il a toujours voulu la mesurer. Afin de mesurer cette fameuse intelligence, il a donc mis au point toute une batterie de tests plus ou moins efficaces. Vous c’est-à-dire entre 5 et 2% de la population donnée.