Un premier agenda du MOOC en France Bonjour, cet article semble encore assez consulté, ce qui est normal vu son titre. J’y ai mis des informations pertinentes durant le premier semestre 2013, mais nous allons vers une plus grande abondance coté offre de MOOCs. La liste la plus complète concernant les MOOCs francophones est pour l’instant sur le Wiki Intercoop, je vous invite à la consulter. J’en profite néanmoins pour faire une petite publicité en passant sur l’ouverture le 10 octobre du MOOC ITyPA "Internet, Tout y est Pour Apprendre". article original : Mais où, quand, avec qui peut-on échanger sur ce sujet qui est sur toutes les bouches ? Voici quelques rendez-vous et annonces que j’ai pu glaner. Je compléterai cette liste suivant vos retours, et les annonces. Rendez-vous public 23 janvier : Hendaye, journées du numérique 64 à Hendaye – un atelier sur ITyPA par Christophe Marquestaut, participant à ITyPA14 février 18:00 : Cachan séminaire au Stef , MOOCs, quels fonctionnements externes et internes ? MOOCs francophones
MOOC ReSOP : "Réseaux Sociaux : Concept et principe de fonctionnement général" A l’initiative de Pedago-TIC et d’École Numérique, ReSOP est un MOOC (Massive Open Online Course) - une formation gratuite ouverte à tous centrée sur l’apprenant et les échanges. ReSOP – acronyme de Les Réseaux Sociaux comme Outils Pédagogiques – propose aux participants de réfléchir et participer pendant quatre semaines à l’intégration des réseaux sociaux dans les pratiques pédagogiques. Les réseaux sociaux ReSOP s’articule autour d’une thématique au cœur de l’actualité : les réseaux sociaux, et plus particulièrement Facebook et Google+. À l’heure où ces plateformes d’échanges sont devenues des espaces incontournables où les élèves passent une bonne partie de leurs temps et où les institutions, comme les marques, témoignent de leurs actualités, il est temps que l’école et ses acteurs – et de manière plus général le personnel éducatif – puisse appréhender le concept de réseau social mais aussi ses utilisations. Objectifs Ce MOOC a pour ambition de répondre à trois objectifs : Modalités
California educational factions eye plan to offer MOOC credit at public colleges California lawmakers detailed a plan Wednesday to require the state’s 145 public colleges and universities to grant credit for low-cost online courses offered by outside groups, including classes offered by for-profit companies. The bill, backed by the powerful leader of the state’s Senate, would force all the state’s colleges – from community colleges to the University of California at Berkeley – to reduce overcrowding by allowing students to enroll in dozens of outsourced classes. The idea immediately captured attention not just among educators, but among pundits and politicians -- and not just in California. The measure's lead sponsor, Democratic State Senate President Pro Tem Darrell Steinberg, said the bill would reshape higher education and “break the bottleneck that prevents students from completing courses.” Steinberg’s goal is to help meet capacity for California’s budget-weary public higher education systems, which have struggled to meet student demand.
Faut-il avoir peur des grands méchants MOOCs ? | Cracking the management code Les MOOCs font couler beaucoup d’encre. Entre ceux qui les analysent comme un énième artefact des cours à distance initiés depuis 1728 (d’après distancelearning.com) et ceux qui y voient LA nouvelle donne pédagogique, la modération n’est pas de mise. Savoir qui voit le mieux dans la boule de cristal ne m’intéresse guère, je peux seulement faire le constat qu’autant d’agitation (certes limitée au microcosme de l’enseignement supérieur) traduit des envies, mais aussi des inquiétudes. J’ai choisi de livrer ici une analyse marketing du sujet éclairée par des recherches récentes. Afin de, peut-être, pouvoir répondre à la question : faut-il avoir peur des grands méchants MOOCs? Brillants ou soporifiques ? Je me suis inscrite sur deux MOOCs, l’un en initiation à la finance, l’autre en initiation à l’irrationalité, que j’ai suivis sur plusieurs heures. Il y a aussi le côté très « Santa Barbara » de certains teasing, sur fond de palmiers, plages et sable blanc , très soap opera. Souvenez-vous !
Coursera commits to admitting only elite universities If you wonder why your university hasn’t linked up with Coursera, the massively popular provider of free online classes, it may help to know the company is contractually obliged to turn away the vast majority of American universities. The Silicon Valley-based company said to be revolutionizing higher education says in a contract obtained by Inside Higher Ed that it will “only” offer classes from elite institutions – the members of the Association of American Universities or “top five” universities in countries outside of North America – unless Coursera’s advisory board agrees to waive the requirement. The little-known contractual language appears in agreements Coursera signed with the 62 universities it partners with, including in a recently signed contract with the University of California at Santa Cruz, one of a handful of non-AAU universities on Coursera. The provision obligates the company, on paper at least, to give AAU members de facto preference. EdX has its own elitism.
Bientôt des cours filmés de l’École Polytechnique gratuitement sur Internet : l’enseignement supérieur de demain se fera-t-il à distance Avec le développement des massively open online courses (MOOC), ces cours en ligne gratuits dispensés aux États-Unis par les plus grandes universités, le e-learning est devenu le sujet d’intérêt majeur des acteurs de l’enseignement supérieur. En annonçant qu’elle rejoint Coursera, l’École polytechnique ouvre bien grandes les portes des MOOC à la française. On doit cette terrifiante allégorie d'un MOOC transformant tout sur son passage dans l'enseignement supérieur à Michael Branson Smith, un professeur assistant de communication du York College de New York. Parmi les spécialistes cités en bas de l'affiche, George Siemens est un théoricien de l'apprentissage dans une société basée sur le numérique (ce qu'on appelle le "connectivisme"). Aux États-Unis ils s’appellent Coursera, Udacity ou edX, au Royaume-Uni FutureLearn s’apprête à se lancer, tous mettent en ligne des centaines de cours gratuits pouvant ensuite déboucher sur l'obtention de certificats. Former ceux qui ne se forment pas
Les cours en ligne vont révolutionner l’éducation selon Clinton Recevez nos newsletters : L’ancien président américain estime que les MOOC, ces cours en ligne gratuits et ouverts à tous, peuvent permettre de résoudre le problème du coût des études aux États-Unis. «Vous allez assister à un changement de grande ampleur» dans l’enseignement supérieur, a prédit Bill Clinton .Selon le Times Higher Education qui reprend les propos de l’ancien président américain, ce changement pourrait passer par une certification des cours en ligne, car elle permettrait de rendre «le système moins coûteux», seule «solution durable» à l’explosion de la dette étudiante selon l’ancien président américain. S’exprimant en marge de la conférence annuelle de la «Clinton Global Initiative University», une de ses fondations humanitaires, il a rappelé que la dette étudiante aux Etats-Unis a progressé de 58% durant les sept dernières années. Des motivations financières qui ne manquent pas d’inquiéter jusqu’aux plus fervents défenseurs de ces cours en ligne.
Surviving Your Rookie Year of Teaching: 3 Key Ideas & High Leverage Techniques About the Course Frustration. Hard Knocks. Sleepless nights. Those are just a few of the ways that rookie teachers describe their first year in the profession. We don’t believe that. Over the past 6 years, the Match Teacher Residency has developed and refined an approach to specifically address the challenges that are unique to the rookie teacher experience. “It's been a fantastic learning experience. “This was my first Coursera course and it was really helpful, although I am a 12th year teacher. “I am happy to report that it has come in VERY handy in my subbing jobs, in not only helping get the classroom management under control at the start of each period, but in keeping control for the rest of the period. Course Syllabus 1. Certain skills that delay a novice are automatic for an expert. 2. Teachers love the spotlight. 3. Many preparation programs counsel new teachers to build positive relationships with parents, but few show them exactly how to approach that work. In-course Textbooks
le travail collaboratif et les moocs | PEDAGO-A... Selon un sondage, la France est en retard sur les cours en ligne La France est en retard en matière d'accessibilité des cours universitaires sur Internet pour 65 % des étudiants et 78 % des enseignants du supérieur, selon un sondage OpinionWay pour le ministère de l'enseignement supérieur dévoilé mercredi 2 octobre. Le sondage s'est penché notamment sur le phénomène des MOOC – "Massive Open Online Courses" ou, en français, quelque chose comme : enseignement de masse ouvert en ligne – en vogue aux Etats-Unis et émergents en France. La ministre de l'enseignement supérieur, Geneviève Fioraso, doit présenter, mercredi, son projet "France université numérique (FUN)" qui vise "le développement de nouveaux services numériques pour les étudiants et la rénovation des pratiques pédagogiques". Selon France Info, elle devrait annoncer la création de plusieurs dizaines de MOOC sous la forme de vidéos mise en ligne pour une dizaines d'universités dès le mois d'octobre Lire notre décryptage Les MOOCs à l'assaut du mammouth