Toutes les vidéos

Zaption - Interact & Learn with Video Lessons INF5055-3 | Centre LeMoyne-D'Iberville Exploration des champs de la micro-informatique Objectifs du cours: Acquérir des connaissances de base d’un système d’exploitation, d’un traitement de texte, du dessin, d’un tableur, d’une base de données et des possibilités d’intégration des applications d’un progiciel d’applications intégrées. Feuille de route INF5055 Devoirs: Devoir 1 Devoir 2 Devoir 3 Devoir 4 Liens utiles: Instrumenpoche, les instruments virtuels de géométrie Instrumenpoche est une interface qui permet à la fois de créer et visualiser des constructions géométriques animées. Instrumenpoche propose tous les instruments de géométrie usuels : crayon, compas, règle, équerre, rapporteur… ainsi que la possibilité de placer des points nommés, créer des textes mathématiques, un repère, des courbes de fonctions, des codages de longueur ou d’angle droit. Toute construction géométrique créée avec Instrumenpoche peut être visualisée pas à pas, comme un film. La bibliothèque du site Instrumenpoche.net contient de nombreuses constructions de base ou plus sophistiquées. Pour une utilisation plus avancée, Instrumenpoche est entièrement paramétrable. Interface Instruments Aide pour le maniement des instruments virtuels de géométrie : Autres outils Voir aussi : Utilisateurs avancés Tutoriels Le langage de script Présentation générale du langage de script d'Instrumenpoche, qui permet d'enregistrer et revoir les constructions, mais aussi de les perfectionner. Développeurs

L'INCROYABLE HISTOIRE DES ÉLÉMENTS | ICI EXPLORA Lundi 15 décembre 2014 / 20 h Épisode 1 : LA NAISSANCE DE LA CHIMIE Jusqu'au XVIIe siècle, on pense que notre monde est composé de seulement quatre éléments : la terre, le feu, l'air et l'eau. Dans ce premier épisode, le chercheur Jim Al-Khalili reconstitue les recherches des alchimistes qui voulaient accéder au coeur de la matière. Il montre ainsi comment ces expériences ont abouti à la naissance d'une science nouvelle : la chimie. Mercredi 17 décembre 2014 / 20 h Épisode 3 : LA CHIMIE RÉINVENTÉE Le professeur Jim Al-Khalili se penche, dans ce troisième et dernier épisode, sur l'histoire du contrôle et de la combinaison des éléments dans la construction de notre monde moderne.

N°5 : La classe inversée en 9 épisodes sur toute l'année scolaire 2013/2014. L’épisode 5 : la classe potassée ! Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présente Ces webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique : Apprendre autrement en classe inversée : le suivi d’une classe inversée à Erstein pendant l’année scolaire 2013-2014 Encore en cours de construction (accès réservé) : Apprendre avec le numérique : le quotidien d’une école primaire Apprendre avec des tutoriels : un exemple d’utilisation de tutoriel dans un cours d’arts appliqués Et prochainement : une expérimentation avec les tablettes au lycée Kastler de Guebwiller, les mondes virtuels au lycée Koeberlé de Sélestat Le site Web : Apprendre autrement en classe inversée : le suivi d’une classe inversée à Erstein pendant l’année scolaire 2013-2014 Les épisodes sont diffusés à un rythme de 1 par mois environ. L’épisode 5 : la classe potassée ! Un site à ajouter à vos favoris, très prometteur, à suivre...

Zaption vs EdPuzzle - AHS Technology Integration There are some great video resources out there today that allow for students to get assistance in learning a new idea or concept as well as furthering their understanding of that idea or concept. Zaption and EdPuzzle both allow the teacher, or anyone for that matter, to places questions and feedback into the videos to create a better learning experience for students. We do not just want our students to consume, we want them to be actively thinking even while watching a video. Both of these tools are very simple to get started, allow you to log-in using your Google account and make it easy for students to get to the videos. There are some basic differences between the two tools but they are best seen in the video below. Most of all, try both out and play with them.

Carrefour FGA 3 façons d'utiliser les infographies dans votre classe Il est maintenant commun de voir des infographies sur des sujets aussi variés que la musique hindoustanie, le film Die-Hard, l’éducation dans le monde et même la quantité de sel dans l’alimentation. L’utilisation d’infographies permet la visualisation des données spécifiques à un sujet. Voici un exemple d’infographie sur la pédagogie ouverte réalisée par Jacques Dubois à partir des principes du schéma démocratie ouverte de Armel le Coze et Cyril Lage. Alexandra Giroux du blogue Presse Citron explique bien le concept. Les infographies sont un moyen créatif de présenter des informations intégrées dans une illustration. Voici deux vidéos qui expliquent l’importance des données et de la visualisation graphique. L’infographie expliquée par des legos. Est-ce que c’est possible d’utiliser les infographies dans notre classe ? Voici 3 façons de les utiliser. 1) Transformer la traditionnelle recherche sur un sujet 2) Votre futur métier 3) Raconter une histoire Ressources Sources images: Infographie Lego