Le Québec, l’eldorado des emplois (1) Tous les jours des articles paraissent dans divers médias étrangers sur les nombreux emplois au Québec. On y parle souvent d’expériences positives, laissant miroiter des possibilités extraordinaires… Une distinction est cependant à faire. Il faut bien différencier l’immigrant (arrivé sans emploi) et les missions de recrutement à l’étranger. Deux réalités bien différentes que l’on confond souvent et qui changent la perspective. Abordons aujourd’hui la situation des immigrants qui arrivent sans être sollicités, en sachant qu’ils représentent aujourd’hui 13,2 % de l’ensemble de la population active québécoise. Le marché de l’emploi au Québec apparaît donc favorable. Le Québec accueille actuellement plus de 50 000 immigrants par année. Triste constat sur le terrain, les candidats immigrants se font encore et toujours poser la question à propos de leur expérience québécoise. A suivre: Les missions de recrutement à l’étranger A lire aussi: Sans expérience québécoise, que faire ? Like this:
Leadership Qualities – how close to the mark are you? Came across this infographic in my Scoop-It feed this morning and I couldn’t resist reflecting on its message. Schools are awash with opportunities for leadership building and modelling at 3 distinct levels – Peer Leadership (School Leadership teams/Curriculum leadership teams or individuals), Teacher-leading-Class and Student Leadership. It is telling to ponder the impact these 8 key leadership qualities can have in improving school environments and, as a result, performances. Peer Leadership: The keyword for me here is PROACTIVE. Teacher-leading-Class: We can’t expect one lesson to solve all learning difficulties in one go. Student Leadership: To prepare our students for the future, we need to develop courageous decision making skills in them. Peer Leadership: Probably my biggest drawback is thinking of myself as the expert who has all the answers, although through blogging, Twitter and Edmodo I have come to accept that others have insight and skills I don’t possess.
La partie technologique de mes prédictions 2013 Dans mon dernier billet (J’ai sorti ma boule de cristal et voici ce que j’ai vu pour les RH), j’ai bien fait attention de ne pas parler de prédictions pour les technologies et l’effet que cela aura sur les RH. Mon dernier billet date de janvier… il me semble que cela fait déjà longtemps… je sais, j’ai négligé mon blogue ces derniers temps, manque de temps, trop de projets!!! Les indicateurs de performance RH ont vraiment la cote ces temps-ci et l’on dirait que tout le monde se réveille en même temps! La fonction RH continue d’avancer, elle tente de se sortir tant bien que mal d’une fonction transactionnelle pour aspirer à devenir stratégique. Les solutions “cloud” ou pourquoi avoir la tête dans les nuages? Pour ceux qui seraient inquiets de voir des informations sensibles sur les employés se retrouver dans les nuages, sachez que tous vos serveurs locaux branchés sur Internet sont vulnérables… Selon M. Je pense qu’il n’y a pas une journée où je n’entends pas l’expression « Big Data ».
13 Habits of Extraordinary Bosses The most popular post I've ever written is The Core Beliefs of Extraordinary Bosses. However, while that post clearly struck a chord, it lacked something important: a code of behavior that puts those beliefs into action. Probably my favorite business book is Sylvia Lafair's Don't Bring It To Work: Breaking the Family Patterns that Limit Success. In that book, Sylvia describes how people can transcend the limitations of their family background to become better workers. In the process of describing that transformation, Lafair describes a set of habits that define how ideal leaders behave when they've got their beliefs aligned the right way. 1. Extraordinary bosses realize that success doesn't have to entail only individual accomplishment. 2. Extraordinary bosses focus on the basic wants and needs of the community and the desire to move from what exists now to what is possible. 3. Extraordinary bosses create a sense that all things are possible. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Chefs d'établissement : Les cadres n'y croient plus ? Le ministère publie les résultats d'une enquête menée par Nadine Esquieu (DEPP) avec le soutien de la MGEN sur la perception de leur métier par les chefs d'établissement. Elle montre un fort pessimisme des chefs d'établissement sur l'avenir du système éducatif. Mais on retiendra aussi que les chefs d'établissement veulent être les pilotes de leur établissement tout en s'affranchissant de la gestion des personnes... Un large pessimisme 71% des chefs d'établissement sont pessimistes sur l'avenir du système éducatif. C'est sans doute le principal résultat de cette enquête menée en 2010 par Nadine Esquieu auprès de 500 chefs d'établissement. Une perception irréelle de leur rôle L'écart entre le métier réel et le métier rêvé est parfois important. Des profils différents L'enquête fait apparaitre des profils différents de chefs d'établissement. Quelques inquiétudes C'est avec ces cadres que la refondation de l'Ecole doit se faire. François Jarraud L'étude
Educational Leadership | Opening Doors and Turning On Lights cc licensed ( BY NC SA ) flickr photo shared by .scribe Many times in my life, I have been sure I knew something, only to find out I was dead wrong. I guess that’s part of life; growing up, learning about the real world, having your assumptions challenged and often changed. When I got into education, I thought I knew what made a good educational leader. In fact, I tried to formulate a checklist of what makes a good educational leader as I progressed through my career, as I was certain one day I would fill a leadership role. I made that list, but I find that list continually changing the longer I am in education and with each leader I encounter. I have always alluded to the principal in my building or the superintendent of my division as the captain of a ship. Today, this characteristic of a leader is important to me, but is not nearly the most important one. As the education system changes, so to will the models for successful leadership within it. Like this: Like Loading...
Protégez la réputation de votre entreprise : | Formation des cadres et des dirigeants | HEC Montréal Ce séminaire vous présentera l’approche de gestion de la réputation développée par le CIRANO. Les participants auront l’occasion d’appliquer cette approche à des cas concrets pour : mesurer la valeur de la réputation d’une entreprise;faire une veille efficace;prioriser les actions afin d’éviter une crise ou en diminuer les impacts;se préparer à une crise;gérer la phase critique de récupération de la valeur de l’entreprise. Des exemples d’entreprises qui ont récupéré plus que leur valeur d’avant la crise seront présentés pour illustrer les facteurs clés de succès derrière cette approche de gestion du risque de réputation. À la fin du séminaire, vous serez en mesure de : Ce programme s’adresse à la haute direction et aux conseils d’administration des organismes publics et des grandes entreprises ainsi qu’aux dirigeants de PME. On attribue 0,7 unité d'éducation continue (UEC) à ce programme.
Leadership With Heart: The Four “E’s” Leadership is like Baskin Robbins ice cream offerings; there are many flavors. The world is now hungry for new and innovative ideas and concepts to replace the old worn out definitions that have served us for centuries. A World in Transition All facets of our world are in transition EducationPoliticsBusinessReligionTechnologySocial networkingAnd more… Leadership is at the core of the transition. The scattered splashes of action and attempts to patch and bandage the bleeding are doing nothing but postponing the obvious…a need for leadership. Leadership With Heart The leadership need is what I refer to as ‘Leadership With Heart’. EngagementEducationEmpowermentEntertainment The Four E’s Engagement This is a leadership role that understand the necessity for getting a commitment and involvement from a community with a common focus; Seth Godin refers to that in his book Tribes. Education Empowerment It begins with the heart of truly letting go of ego power. Entertainment Gaining Leadership Power Like this: