Du blog personnel au collaboratif : Les quichotteries de Delphine Question d'actualité - El cambio climático Par Élodie Pietriga Publié par Elodie Pietriga le 09/12/2019 Selección de varios recursos (artículos de prensa, videos y documentos pedagógicos) para comprender el cambio climático y trabajar los temas "sauver la planète, penser les futurs possibles" e "innovations scientifiques et responsabilité" de los nuevos programas del instituto. Comprender y explicar el cambio climático IPCC: Informe especial sobre el calentamiento global La organización Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) ha publicado en 2018 un resumen de 26 páginas de su Informe especial sobre los impactos del calentamiento global de 1,5°C para los responsables de políticas de los países miembros de la ONU. Percepción del cambio climático por los españoles Actuar para luchar contra el cambio climático Fridays For Future - Viernes Por El Futuro Cumbre del Clima 2019 - Cop 25 Chile en Madrid El cambio climático en la literatura Actividades didácticas
Une BD et un diaporama, des créations à distance - Espagnol Séquence : Mi día a día Classe : 5ème - LV2Niveau visé : A1 +Entrée culturelle : École et sociétéProblématique : ¿Qué diferencias encuentras entre los horarios franceses y españoles ? Projet final (évaluation sommative) : Expression écrite / expression orale : Crea una historieta para presentar tu rutina diaria y la de un miembro de tu familia. Compétences travaillées - Niveau A1/A1+ du CECRL Les activités langagières dominantes sont l’expression écrite, la compréhension de l’oral et la compréhension de l’écrit. CO : Je peux comprendre des enregistrements simples et des extraits de films. Les objectifs culturels, civiques, pragmatiques et linguistiques Les activités de la vie quotidienne des collégiens espagnols et de leur famille. Les compétences grammaticales et lexicales : Les verbes pronominaux Les verbes à affaiblissement Un verbe irrégulier : ir (a) au présent de l’ind. La séquence "Mi día a día"(PDF de 257.6 ko) Un exemple de création d’élève de 5ème : La BD de Zelie(PDF de 1.1 Mo)
Une lecture suivie accessible à tous Élèves de classes de 3ème Niveau A1-A2 Objectifs : Lire le livre Amigos en Madrid de Flavia Puppo1 selon le rythme de chacun et en rendant la lecture et la compréhension accessibles à tous grâce à l’entraide, l’apport du son, des schémas, le dessin, etc. Activités langagières travaillées La compréhension de l’écrit est l’activité langagière la plus importante dans cette séquence (avec le travail de repérage). Les élèves sont amenés à lire attentivement, à écouter et à repérer des mots et des structures, à réaliser des dessins.
Científicas: pasado, presente y futuro – Teatro científico para fomentar vocaciones entre niñas y niños “Científicas: pasado, presente y futuro” es una actividad de teatro científico dirigida a niñas y niños de entre 8 y 14 años que lleva representándose desde 2016, principalmente en Sevilla, pero también en otros puntos de España. Es una idea original de Francisco Vega, en la que cinco investigadoras de la Universidad de Sevilla dan vida a cinco investigadoras del pasado, para después hablarles de su vida como científicas e invitarles a formar parte del apasionante mundo de la ciencia. Con esta obra pretendemos resaltar la importancia de la ciencia, incentivar vocaciones científicas y visualizar el papel de la mujer en la ciencia. Nuestra obra ha sido galardonada con el premio Equit@t 2017 a la promoción de la equidad de género, con el primer premio en la modalidad “Puesta en Escena” de la XIX edición del concurso internacional Ciencia en Acción 2018, con el Premio Universidad de Sevilla a la Divulgación Científica 2018 y con el Premio Meridiana de la Junta de Andalucía en 2020.
Séquence 1ère : MODERNOS Y DESCONECTADOS - Espagnol - Académie de Lyon samedi 3 mars 2018 par Webmestre popularité : 55% Merci à Santiago VALLES SALGADO pour le partage de son travail autour de l’usage responsable des nouvelles technologies. Titre de la séquence : MODERNOS Y DESCONECTADOS Niveau du CECRL : B1 Notion : L’idée du progrès L’arrivée du progrès dans notre société. Problématique(s) de la séquence : ¿En qué medida el progreso cambia nuestros hábitos y puede suponer un retroceso si no fomentamos un uso responsable de las nuevas tecnologías ? Etapa 1 : La llegada del progreso Etapa 2 : Adictos a las nuevas tecnologías Etapa 3 : Conéctate sin desconectarte PLAN : Modernos y desconectados DÉROULÉ : Modernos y desconectados Étape 1 : La llegada del progreso Étape 1 (travail avec l'assistante de langue) Étape 2 : Adictos a las nuevas tecnologías Étape 3 : Conéctate sin desconectarte Projet Final
Accueillir les émotions lors de l’enseignement à distance, exemple lors d'une classe virtuelle Durant toute cette période d’enseignement à distance, nous avons dû nous initier à des concepts-clés de la e-éducation. En effet l’enseignement à distance est un domaine de recherche à part entière et demande de la part des enseignants un accompagnement spécifique pour soutenir la motivation des élèves. Il faut en effet restaurer à distance des signes de présence pour entretenir une relation humaine et chaleureuse qui soit à même de maintenir les élèves engagés dans les activités. C’est ainsi qu’on préconise dans l’enseignement à distance de faire des rétroactions régulières et bienveillantes, de mettre en place des forums ou listes de discussion pour accueillir les questions que les apprenants se posent. -Quel rituel ? C’est dans cette optique qu’on peut mettre en place pour démarrer une classe virtuelle un rituel qui permette d’accueillir les émotions de nos élèves. On pourra poursuivre ce temps de « quoi de neuf » par un partage d’expériences. -Quels prolongements ?
Guantanamera Synopsis Quelques fonctionnaires se réunissent pour régler le grave et épineux problème du transport des défunts à travers Cuba. Adolfo tranche et décide que chaque region devra prendre en charge les corps qui passeront sur ses terres. Guantanamera, de Tomás Gutierrez Alea, Juan Carlos Tabio avec Carlos Cruz, Mirta Ibarra, Jorge Perugorria, Cuba, 1996-2018, 1h41 Avis Cinélangues Ce film sorti en 1996 n’a pas pris une ride, tant au niveau de son contenu que de sa forme cinématographique et se regarde toujours avec autant de plaisir. Notions : Espaces et échanges, Cuba, Les formes de pouvoir, Pouvoir et abus de pouvoir, propagande et manipulation, La résistance au pouvoir Dossier pédagogique : Télécharger le dossier
Sitographie en espagnol (Académie de Nice) by mg.marialuisa7 on Genially Mise à jour2022 Commencer Travail réalisé par le Groupe Numérique Disciplinaire en espagnol de l'académie de Nice (Ñiza) Liste de sites et outils utiles dans nos pratiques pédagogiques, et pour une autonomie accrue des élèves ! Sitographie en espagnol Ce pictogramme vous indique les ajouts pour 2022 ! Culture et cinéma Ressources pour la continuité pédagogique Partager des documents Apprendre en jouant, enseigner par le jeu Encourager la lecture Favoriser l'expression orale Présenter son projet, sa séquence Créer un scénario, écrire un livre Compréhension de l'oral Evaluer Capsules vidéo Cartes mentales et nuages de mots Réviser le lexique et la grammaire Les indispensables sommaire DLEDictionnaire de laReal AcademiaEspañola BRNEBanque de Ressources Numériques Educatives EduthèqueRessources pédagogiques,culturelles et scientifiques,pour les enseignants Hisp@NicePortail pédagogique de l'Académie de Nice DigiflashcardsGénérateur de listesde vocabulaire(moins complet que Quizlet... mais gratuit) Kahoot! Évaluer Info