Zoom sur... - Zoom sur... le micro-blogging en classe Le site de micro-blogging Twitter tend à devenir moins confidentiel. Utilisé par le ministère de l'Éducation nationale (@EducationFrance), par plus d'un tiers des académies, il est cependant rarement utilisé par les établissements, les CDI, les CLEMI académiques, encore plus rarement par les enseignants. Il constitue pourtant un outil simple, gratuit et très puissant de communication, d'échange et de création de contenus. Pour un établissement, comme le dit @lyceeJulesFil, « Twitter est un outil pratique de communication, d'échange, de veille et de constitution de réseau inter-établissements ». Il permet de communiquer rapidement avec l'ensemble de la communauté éducative et ses partenaires, les familles par exemple. C'est un outil qui favorise l'autonomie de l'élève, l'incite à produire des écrits, améliore l'image qu'il a de lui et de sa place au sein du groupe, fait de lui un acteur et un créateur de savoirs. Twitter ouvre de nombreuses pistes pédagogiques, dans toutes les matières.
Freemind par l'exemple... Utiliser Twitter en salle de classe : 12 exemples pratiques Carrefour éducation Apprivoisez la "bête"L'envolUn peu de vocabulaireQu'est-ce que c'est, au juste? Passez à l'actionCréez votre compteSuivez quelques personnes (et espérez être suivi!)Connaissez le b.a. ba de la syntaxeTweetez (et retweetez!) Tweetez en classeApplications pédagogiques, professionnelles et étiquette L'envol Lorsque vous ferez vos premiers pas sur Twitter, vous aurez peut-être l’impression de vous jeter dans le vide. Rassurez-vous, le déséquilibre ne dure pas longtemps. Un peu de vocabulaire © image générée à l'aide de Wordle Votre liste de vocabulaire comprend 5 mots nouveaux. Twitter. Qu'est-ce que c'est, au juste? Le fossé des générations"N'est-ce pas merveilleux d'entendre ces oiseaux gazouiller?"" Pour échanger avec vos collègues et amis, l'utilisation d'un compte Twitter s'avère intéressante. Bien sûr, l'utilisation que chaque abonné fait de ce service Web est personnelle et unique. Deux vidéos à ne pas manquer Créez votre compte personnel Suivez quelques personnes (et espérez être suivi!)
Timeline verite (ou comment même les quiches pourront faire des frises chronologiques de la mort qui tue) Quand on est prof, et en plus d’histoire géo, la frise chronologique c’est un truc qui fatalement revient. C’est pénible à faire ou alors on dépend de services tiers qui peuvent cesser à tout instant. Moi, ce que j’aime, c’est faire mes propres productions et surtout les héberger moi-même. si un jour un service ferme et ben je garde mon travail. Alors, j’ai testé un nouveau truc, libre et sympa et ça donne ça. Chargement de la frise en cours... Et encore le rendu n’est pas très bon à cause de wordpress qui complique l’insertion de script. Et pour faire ça, pas de code, rien à faire si ce n’est de remplir une feuille de tableur Google doc. Donc dans le tableur, il suffit d’inscrire les dates, le texte correspondant et le lien vers les fichiers audio, vidéos ou image. Comment est-ce possible? Vous pourrez retrouver tous les fichiers néessaires ICI et la feuille modèle pour Google doc ICI. D’ici demain, un tuto sera disponible dans les tutos de la caverne.
Mots de tête 3. A vous de jouer ! Ne cliquez qu'une seule fois SVP. Merci 6 points pour cette rubrique (voir le classement pour cette rubrique)Archives de cette rubrique 833 jeux de mots ont été inscrits pour cette rubrique posté par lapine albinos le 01/04/2014 à 09:03 Love-nid: nid d'amour qui vient de l'espace posté par lapine albinos le 01/04/2014 à 08:40 posté par zaza (cusset) mail : colette.agostini@orange.frON le 10/03/2014 à 13:16 On a dit à Georges de ne pas courir, alors Georges Marchais. posté par GETO le 03/03/2014 à 08:52 PETank : Dégazage de char... Savez-vous pourquoi les pets sentent mauvais ? posté par GETO le 03/03/2014 à 08:50 crouPIONNE : Surveillante de lycée aux formes callipyges... Il y a deux éducations : la première que l'on reçoit au lycée, la seconde que l'on se donne à soi-même. posté par GETO le 03/03/2014 à 08:44 TRACAStrat : Inquiétude boursière chez certains chanteurs lyriques... BOURSE : (la) Thermomètre de l'opinion publique. posté par GETO le 03/03/2014 à 08:39 Pourquoi-moi ?
Tous en Réseau ! | L'Intelligence Collective en Action Cartes mentales gratuites - ressources éducatives libres Ces cartes mentales gratuites sont téléchargeables directement au format XMind. Elles sont publiées sous licences éducatives libres Creative Commons Attribution et Partage dans les mêmes conditions. Cela signifie que vous pouvez les conserver, les utiliser pour vos activités en classe ou à la maison ou pour vos projets professionnels. Vous pouvez également les modifier et les redistribuer. Les deux seules conditions pour ce faire sont : de citer l’auteur de la carte avec un lien qui renvoie vers la page de téléchargement de redistribuer ces cartes dans les mêmes conditions (gratuitement). Nous avons rassemblé sur ces pages de ressources éducatives libres, une collection de cartes mentales gratuites que vous pouvez réutiliser en classe, à la maison ou encore pour vos projets professionnels. Comme cette carte qui rassemble 20 activités de formation avec le mindmapping. Catégories de cartes mentales gratuites Restez connectés, car nous allons alimenter ces catégories au fil du temps. Mémoires
Activités langagières et technologie discursive. L’exemple de Twitter Dans le cadre du colloque 2012 de l’ASLA (Association suisse de linguistique appliquée) qui se tenait à Lausanne du 1 au 3 février dernier (on trouve le programme détaillé et le résumé de toutes les communications sur le site du colloque), j’ai présenté un travail sur le fonctionnement technolangagier/technodiscursif du réseau Twitter. Je répondais au 7e axe de l’appel, intitulé “Les pratiques langagières dans le domaine des nouvelles technologies”. Il s’agissait pour moi de présenter les productions discursives sur Twitter dans le cadre de la notion d’augmentation, telle qu’on la trouve dans « réalité augmentée » i.e. une réalité, et en particulier deux compétences qui la constituent, l’intelligence et la mise en discours, “encapacitée” (enabled) par les technologies. J’en propose ici un résumé et le diaporama que j’ai projeté. Avertissement : certains tweets d’abonnés ou autres figurent dans le diaporama. 1. 2. 3. 4. 5. Bibliographie Bachimont B., 2010, Le sens de la technique.
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