Le français langue étrangère La délégation générale à la langue française ne produit pas de documentation originale sur le français langue étrangère (FLE), mais elle souhaite offrir des informations provenant de différentes sources qui peuvent par ailleurs être consultées. Ainsi on trouvera ci-dessous une synthèse des principales informations concernant ce sujet à l'intention de ceux qui désirent soit se spécialiser en français langue étrangère, soit enseigner en France ou à l'étranger le français langue étrangère ou bien encore apprendre le français en France ou à l'étranger. Pour chacun de ces cas les informations seront accompagnées de renvois utiles pour une approche plus détaillée vers les publications et les organismes spécialisés. Se former pour enseigner le français langue étrangère Dans le domaine des formations universitaires sanctionnées par un diplôme national, il n'y a pas de cursus complet de français langue étrangère. site : www.cidj.asso.fr - Sciences du langage, option FLE : site : www.u-grenoble3.fr
Le Café du FLE » DAEFLE (Diplôme d’aptitude à l’enseignement du français langue étrangère) La préparation au est une formation initiale ou continue, qui s'effectue à distance. Cette formation diplômante est à visée professionnelle. Elle est le fruit d’un partenariat entre l’Alliance française Paris Ile-de-France et le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED). Cette formation s’adresse à toute personne se préparant à enseigner ou enseignant déjà le français à un public non francophone en France ou à l’étranger. Un accompagnement par un tutorat en ligne, assuré par des formateurs, complète efficacement les supports de cours et vous aide tout au long de votre formation à acquérir les savoirs et les compétences liés à la profession. La formation Les modules La formation se compose de 480 heures d'apprentissage et comprend 6 modules. 5 modules fondamentaux : 4 modules de spécialisation : Télécharger le descriptif des modules 2017 Les modalités de formation Plusieurs possibilités sont proposées : Formation diplômante : - formation complète sur une session de formation (10 mois)
ZigZag magazine Le dictionnaire des sons a/à la cave – ma carte – apprendre – le garage – la caravane – remarquable – là-bas – à bientôt – voilà – déjà â des pâtes – un bâtiment – un câble ai aimer – jamais – la mairie – la monnaie – la paix ail de l’ail – un bail – l’émail – un tailleur – la paille – le paillasson ain la main – le pain – le train – un grain – la faim – le daim aine une graine – la plaine – traîner – s’entraîner – un traîneau an ancien – les vacances – pendant – maintenant – élégant – l’an prochain au l’autre – aussitôt – aujourd’hui – à gauche – une épaule – les chevaux – les journaux b un bar- le bricolage – une obligation – l’abnégation – charitable – un baobab c la crème – un club – le dictionnaire – le tabac – l’estomac – je vaincs ç ça va? ca un canard – accaparer – l’occasion – la caisse – la cause ce une cerise – accélérer – accéder – excessivement – descendre ch un chat – une vache – un chou – un architecte – échouer – psychique – le choeur – l’échos – un psychiatre – la psychologie ci co cu d e è é ê eau ei ein eine en er et eu euil ez f g ga ge h
AQEFLS - Association Québécoise des Enseignants de FLS Activités français au quotidien Dans cet espace, différentes séquences et séances pédagogiques en lien avec des thématiques de la vie quotidienne et citoyenne (maison, transport, santé, etc.) vous sont proposées. Dans chaque fiche, vous trouverez des propositions d’activités qui seront à travailler en fonction du niveau de l’apprenant. L’entrée dans la séance se fait par une vidéo ou un document d’introduction au thème et de mise en contexte. Vie quotidienne1.1 : problème de lave-linge1.2 : trop de bouts de papiers ! Les transports2.1 : au garage2.2 : la sécurité au volant2.3 : un impact sur mon pare-brise2.4 : je prends le train (1)2.5 : je prends le train (2)2.6 : les horaires des transports en commun2.7 : mettre du carburant dans sa voiture2.8 : utiliser un GPS en voiture2.9 : sur l’autoroute Loisirs et culture3.1 : au cinéma ! Le français des services7.1 : j’ai oublié mes clés7.2 : tous à vélo7.3 : SOS carte bleue7.4 : je fais les courses7.5 : les prospectus des supermarchés Enregistrer
professeur(e) de français langue seconde Retour à la page du secteur enseignement Retour à la page du secteur lettres et languesRetour à la page d’enseignant au préscolaire-primaire Retour à la page d’enseignant au secondaire Retour à la page d'accueil En français langue seconde En tant qu'enseignante ou enseignant en français langue seconde au primaire; tu enseigneras auprès d’enfants non francophones les notions élémentaires de la langue française (la prononciation, le vocabulaire simple, les principaux verbes sont être et avoir, la lecture de textes simples, la compréhension orale, la rédaction de phrases simples, etc.). En tant qu'enseignante ou enseignant en français langue seconde ou espagnol au secondaire; tu enseigneras auprès d’adolescents et adolescentes non francophones des notions de base plus avancées de la langue française (ou espagnole). - Aimer travailler avec les jeunes et entregent car tu seras constamment en contact avec eux - Sens de l’organisation pour planifier tes heures d’enseignement - Commissions scolaires
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