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Enseigner en section européenne

Enseigner en section européenne
<encadre |texte=Les enseignants de SVT sont nombreux à utiliser et maitriser une langue étrangère, surtout l'anglais qui leur est indispensable dans leurs études scientifiques. De plus en plus d’élèves reçoivent un Enseignement de Matière Intégrant une Langue Etrangère (EMILE). Les professeurs de sciences sont invités à se lancer dans cette aventure et à collaborer avec leur collègues de langue vivante ... Un président anglophone peut apporter matière à échanger ... [-> L’écriture de cet article est une réponse à l’attente de certains collègues qui m’ont contactée et a pour vocation de promouvoir l’enseignement des sciences en section européenne pour une ouverture culturelle de nos élèves, une amélioration de leur maitrise des langues et des sciences et pour un épanouissement parallèle des enseignants de ces sections dans lesquelles la liberté pédagogique a un réel espace d’expression. 1.1- Section européenne ? Related:  S9 UE1 EC2 Anglais en situation professionnelle (DNL)DNL SVT - Espagnol

The Biology Corner Sections européennes ou de langues orientales - Présentation - ÉduSCOL Les sections européennes ou de langues orientales Les sections européennes et de langues orientales existent dans les lycées généraux, technologiques et professionnels. Ces sections sont proposées dans plusieurs langues : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe, vietnamien. Texte de référence : Circulaire n° 92-234 du 19 août 1992 relative à la mise en place de sections européennes dans les établissements du second degré Enseignements spécifiques Les élèves des sections européennes ou de langues orientales (comme ceux des sections binationales ou internationales) suivent certains enseignements particuliers, appelés "enseignements spécifiques", pour lesquels ils sont regroupés en dehors de leurs classes habituelles. Les sections européennes ou de langues orientales proposent des enseignements spécifiques fondés sur les axes suivants : Activités culturelles et échanges Admission en section européenne ou de langue orientale

Educación Secundaria Obligatoria (ESO) La Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es una etapa educativa que se extiende a lo largo de cuatro cursos académicos una vez finalizada la Educación Primaria. Normalmente se realiza entre los 12 y los 16 años, pero el alumnado tiene derecho a permanecer cursando estos estudios hasta los 18 años, extendiéndose 1 año más en caso de repetir el cuarto curso. Te explicamos a continuación algunos aspectos fundamentales de la ESO, tomando como base el nuevo currículum propuesto por la LOMLOE. ¿En qué consiste la Educación Secundaria Obligatoria? La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en lo que se refiere a cuestiones científico- tecnológicas, humanísticas, artísticas o motrices; desarrolle y consolide hábitos de estudio y de trabajo y hábitos de vida saludables que le preparen para su promoción a estudios posteriores y para la inserción laboral. Las competencias clave son las siguientes:

Sites généralistes en SVT Cette sitographie est un ensemble de sites généralistes à vocation scientifique permettant de trouver des ressources sur différents supports : vidéo et audio. Des transcriptions sont souvent disponibles ainsi que des articles permettant d'approfondir les différents thèmes développés. Nova science now Site conçu par la fondation WGBHSite généraliste pluridisciplinaire sur différents thèmes en Sciences de la Vie et de la Terre: génétique, neurosciences, développement durable, profils de scientifiques sont parmi les sujets les plus fréquemment développés. DNA tube Site collaboratif et commercialSite dédié aux vidéos scientifiques, téléchargeables grâce à des plugins tels que downloadhelper pour Mozilla firefox ou Realplayer (version gratuite). National Geographic Site commercialSite présentant un grand nombre de vidéos accompagnés de photos et d’articles sur de multiples sujets scientifiques. The naked scientist Health check Science in action One planet Scientific American Science New scientist

Solar-powered sea slug harnesses stolen plant genes - life - 24 November 2008 Video: Watch a sea slug eat algae to nab some of its chloroplasts, and the genes that keep them functioning It's the ultimate form of solar power: eat a plant, become photosynthetic. Now researchers have found how one animal does just that. Elysia chlorotica is a lurid green sea slug, with a gelatinous leaf-shaped body, that lives along the Atlantic seaboard of the US. Mary Rumpho of the University of Maine, is an expert on E. chlorotica and has now discovered how the sea slug gets this ability: it photosynthesises with genes "stolen" from the algae it eats. She has known for some time that E. chlorotica acquires chloroplasts - the green cellular objects that allow plant cells to convert sunlight into energy - from the algae it eats, and stores them in the cells that line its gut. Young E. chlorotica fed with algae for two weeks, could survive for the rest of their year-long lives without eating, Rumpho found in earlier work. But a mystery remained. Gene 'theft' Human photosynthesis?

Les cours d'écogestion Steve Jobs unveils Ipad2 You prepare a short oral présentation (2 minutes) including : 1. A brief overview of the range of Apple 2. The turnover and profits of Apple for 2011 3. Doc 1: Doc 3: Doc 4: Steve Jobs unveils Ipad2

Metodologías Activas, las 10 mejores páginas Juanjo Vergara Experto en metodologías activas. Pedagogo con Especialidad ‘Organización y Dirección de Centros Educativos’. Especialista universitario en animación sociocultural y educación de adultos. Más información Las Metodologías Activas deben ser entendidas como un marco estratégico para la enseñanza que orienta el aprendizaje con unas características bien definidas y en el que se enmarcan diversas herramientas y procedimientos emergentes: El contexto que se diseña para el aprendizaje es entendido como un continuo entre las distintas áreas curriculares y busca romper la barreras de los espacios formales y no formales. Las herramientas educativas enmarcadas en estas características están en continua revisión. Identificar las 10 mejores páginas sobre Metodologías Activas presenta la dificultad de que nos encontramos en un espacio en continua exploración y cambio en cuanto a contenido y formato empleado por sus autores. 1. de Raúl Santiago. 2. 3. 4. 5.

Earth's Atmospheric Layers Diagram of the layers within Earth's atmosphere. Troposphere The troposphere starts at the Earth's surface and extends 8 to 14.5 kilometers high (5 to 9 miles). This part of the atmosphere is the most dense. Almost all weather is in this region. Stratosphere The stratosphere starts just above the troposphere and extends to 50 kilometers (31 miles) high. Mesosphere The mesosphere starts just above the stratosphere and extends to 85 kilometers (53 miles) high. Thermosphere The thermosphere starts just above the mesosphere and extends to 600 kilometers (372 miles) high. Ionosphere The ionosphere is an abundant layer of electrons and ionized atoms and molecules that stretches from about 48 kilometers (30 miles) above the surface to the edge of space at about 965 km (600 mi), overlapping into the mesosphere and thermosphere. Exosphere This is the upper limit of our atmosphere.

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