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Related: GT ABP en el IES Margarita Salas • Flipped Classroom10 metodologías y formas de evaluación para profesores del siglo XXI Los profesores del siglo XXI somos los que más metodologías didácticas tenemos de la historia. Nunca antes se enseñó lo mismo de tantas maneras posibles. Lo cierto es que la diversidad se ha instalado en el reconocimiento de lo que hacemos en clase. Los alumnos son diferentes, como lo son sus capacidades y dificultades, su situación y contexto. #+100 páginas WEB, blogs de interés educativo Comenzábamos este verano de recopilaciones con cuentas de Twitter de interés docente como una forma rápida y sencilla de acceder a personas del mundo educativo o comunidades de aprendizaje que aportan opiniones, noticias, recursos, ideas, herramientas enriquecedoras en nuestra tarea educativa... Pero la mayoría de esas cuentas actúan de puente-enlace con el verdadero espacio de trabajo y comunicación: una WEB, una plataforma, un blog... Por eso y para finalizar la serie he decidido recopilar páginas WEB/blogs de interés educativo en un nuevo Pearltress.
AGRUPAMIENTOS E INTERACCIÓN EN UN AULA ABP Desde una organización didáctica, en forma de proyectos de aprendizaje, y repensando la gestión del aula desde un punto de vista comprensivo (escuelas para todos) y democrático (donde el alumnado importa y tiene opinión y decisión), los modelos de interacción que se diseñan en el aula, se convierten en uno de los aspectos importantes para llevar a cabo la transformación de la escuela y la #revolucióninclusiva que este blog promueve. Ya he argumentado en otros post la importancia que la interacción tiene en el contexto del aula y que, por tanto, no puede ser dejada a una decisión estética o "de pose" de cara al aula. La transformación educativa no puede ser un simple cambio o lavado de cara, exige modificaciones permanentes en las decisiones troncales que afectan a los procesos educativos. Es necesario hacernos conscientes que las decisiones organizativas, respecto a los agrupamientos que desarrollemos en un aula, no son inocuas. El quid didáctico está en buscar ese encuentro. ¿Por qué?
10 herramientas para crear libros digitales Te explicamos las principales características de algunas de las herramientas para crear libros digitales disponibles en la red. Toma nota: todas son muy intuitivas y los resultados que puedes obtener son fascinantes. Myebook: Aplicación con la que puedes diseñar tu propio libro. Tienes disponibles propuestas de diseño o puedes personalizarlo como quieras. «Los profesores de hoy deberían eliminar las clases magistrales» A pocos les sonará el nombre de Marc Prensky, cosa que no ocurre con los términos que este profesor británico acuñó hace unos años: «nativo» e «inmigrante digital». Es decir, los nacidos antes o después de que internet inundara la vida de ambas generaciones. La convivencia no es fácil. Y menos en educación, donde suele ocurrir que los «nativos» son enseñados por «inmigrantes». De como enseñar a los primeros habla el libro presentado recientemente en Madrid por Prensky, considerado como uno de los pensadores más influyentes en el ámbito de la educación internacional.
Cómo grabar la pantalla de tu iPhone o iPad No hace demasiado tiempo, grabar directamente de la pantalla de tu iPhone o de tu iPad era un proceso tan tedioso que requería muchos más conocimientos técnicos de los que un usuario medio posee; además, también era considerado algo complicado e incluso costoso de hacer. Pero ya no es así, y no hace falta que seas un genio de la informática para grabar directamente de tu iPhone o de tu iPad. Hay dos maneras de hacerlo, una mediante jailbreaking, y la otra sin este proceso. Hay opiniones para todos los gustos, considerando que no a todo el mundo le gusta o quiere hacer jailbreak en su dispositivo para sobrepasar los límites del software que ya viene instalado en él. El Jailbreaking es un método perfctamente legal para ir más allá de las posibilidades que vienen inicialmente instaladas en los sitemas iOS.
TÉCNICAS DE COHESIÓN Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. Adaptadas del Proyecto PAC: Programa CA/AC (“Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar”) para enseñar a aprender en equipo. Pujolàs y Lago. Roberto Busquiel García Más de 1.000 recursos gratis para docentes, ¡sin registro! Sabemos lo necesario que es para el docente en Educación contar con páginas web donde encontrar recursos educativos para utilizar en clase y enseñar a sus alumnos. Y si encima esos recursos son gratuitos, mucho mejor ¿verdad? Por ello, pensando en sus necesidades, hemos preparado una lista con más de 1.1000 recursos gratis para maestros y profesores en los qué además no necesitan registrarse, es decir, acceden directamente y obtienen toda la información que buscan.
Recursos sobre #ABP: dos colecciones Partamos de dos ideas sencillas: El Aprendizaje basado en proyectos NO es una innovación en el sistema educativo, aunque pueda serlo para un centro o para un docente en particular: el ABP es una estrategia metodológica con más de un siglo de historia, cuyas fortalezas y debilidades son bien conocidas y que ha sido utilizado – de diversas maneras, pues es una estrategia abierta – por un sinnúmero de docentes en las más variadas situaciones.La Red ofrece una gran variedad de recursos para las personas interesadas en el ABP: lecturas de todo tipo, vídeos, ejemplificaciones, modelos, plantillas, etc. En este sentido, a continuación se ofrecen dos colecciones de enlaces relacionados con el aprendizaje basado en proyectos para resolver dudas o eliminar ansiedades respecto a la “ausencia” de modelos o referentes.
Cómo afecta el uso de las TIC a la estructura del aula y a los roles de alumnos y maestros - aulaPlaneta La omnipresencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en muchas de las facetas de nuestras vidas ha cambiado, en muy poco tiempo, nuestra forma de entender el mundo, comunicarnos con los demás y, también, de educar y educarnos en la llamada sociedad de la información. La importancia del acceso a la información como sinónimo de progreso, la naturaleza global de nuestra sociedad que favorece el rápido intercambio de información gracias a ordenadores u otros dispositivos con conexión a Internet, o la aparición de redes colaborativas a distancia, son sólo algunas de las características de esta ya no tan nueva sociedad que la educación debe enseñar a comprender tanto a los alumnos como a los maestros que pretendan formarles. Aprendizaje fuera y dentro del aula
ACOOPERATIVO MASTER UA by maths4everything on Genial.ly Muy bonito pero, ¿por dónde empiezo?,www.maths4everything.com,,Más de dos siglos de industrialización educativa,La grandiosidad de una canción se encuentra en la mágica forma de entrelazar sonidos diferentes donde cada uno sirve de empuje a otro,DEBEN ...,4. Implementación,Se aprende más enseñando que aprendiendo,GRACIAS,GRUPALES,ROLES,Dependerá del nº de integrantes y nuestras necesidades en el aula.Una posible propuesta:,Coordinador/aSecretario/aPortavozResponsable de RR,DIRECTOR DE LA ORQUESTA,Su rol contempla:,La armonía se encuentra en el conocimiento del aporte de cada instrumento y de su función dentro de la canción,Recomendación(entre 2 y 5),DECORACIÓN DEL AULA,ESPACIO,El entorno es muy importante para que el alumnado se sienta cómodo y dispuesto alaprendizaje.,DISTRIBUCIÓN,Del aula,Espacio vital entre gruposOrientación de los gruposLibertad de movimientos,DISTRIBUCIÓN,COOPERATIVA,Equilibrio,6.
Andalucía Profundiza » Tecnología Ciencia El robot llorón Publicado el octubre 2nd, 2017 | por Pedro Vega Como ya vimos, en las primeras cinco sesiones, se realizaron las dos primeras Fases (Fotografías Fases 1 y 2). En una primera fase hemos realizado dos proyectos: un primer proyecto de iniciación a la electricidad, (que nos ... Seguir leyendo →