Ressources- Echelle orthographique Dubois Buyse Cette échelle n'est pas un test mais un instrument permettant d'élaborer de nombreux tests ou exercices d'orthographe usuelle. Pour information, je reproduis ici un tableau indiquant les échelons normalement acquis à 75 % selon l'âge des enfants. Pour de plus amples détails, je vous suggère de consulter, si vous le trouvez, le livre suivant "L'échelle Dubois-Buyse" de François Ters, Georges Mayer et Daniel Reichenbach, éditions OCDL Paris. Vous pouvez accéder à la liste des mots, ci-dessous, la télécharger au format texte délimité (compressée au format ZIP : 20 Ko) ou sous forme de base de données (compressée au format ZIP : 71 Ko) utilisables sous Vocabulary Worksheet Factory version 2.0 (Je vous conseille vivement de le télécharger à l'adresse suivante . ) >> J'ai fabriqué quelques fiches exemples auxquelles vous pouvez accéder en cliquant cette phrase.
La prosodie d'une voix peut traduire le mensonge Selon une étude parue ce matin dans la revue Nature communications, le mensonge peut s’entendre au simple son d’une voix. Des chercheurs du CNRS et de l’IRCAM ont mené différentes expériences sur la prosodie, qui correspond à la musicalité d'une voix, son volume, ses modulations et accentuations. Pouvons-nous détecter le mensonge, juste à partir de la prosodie et sans prendre en compte d’autres facteurs, comme les regards fuyants par exemple ? Vingt participants ont écouté des énoncés, prononcés avec différents niveaux de certitude. Puis, ils devaient jauger lequel de ces énoncés leur paraissait le plus malhonnête et incertain. Le vaccin Oxford/AstraZeneca efficace contre le variant anglais ? Selon une prépublication, le vaccin Oxford/AstraZeneca serait efficace contre le variant anglais. CoVid-19 : 2,3 millions de morts Par ailleurs, les mesures prises contre le CoVid-19 ont aussi un effet drastique sur les autres épidémies. 2,3 millions de morts en seulement treize mois.
Aider les élèves à lire plus vite. Lecture rapide, fluence et cie - Maitresseuh Je rencontre souvent des élèves qui lisent trop lentement et de manière trop hachée pour accéder à la compréhension. Je mets alors en place des groupes de Fluence.(Ça n’empêche pas un travail en parallèle sur la compréhension pure et dure avec les outils de Goigoux par exemple.) Edit du 2 juillet 2021 : Je n'ai pas le temps de reprendre cet article pour l'instant, donc je vais juste poser l'information ici : Je suis en train de boucler un guide de Fluence pour les éditions MDI qui sortira en aout. Plus d'infos (dont un extrait) sur le site des éditions MDI et si le cœur t'en dit, tu peux le précommander, par exemple ici (mais aussi n'importe où ailleurs). La Fluence, c'est quoi ? La fluence de lecture c'est la capacité à lire : avec aisance,rapidement,sans erreurset avec une intonation adaptée. C’est une compétence cruciale qui permet de lire sans effort, favorisant ainsi l’accès à la compréhension. Elle se mesure en mots correctement lus à la minute (MCLM) On la mesure comment ? Quels outils ?
Echelle d'acquisition de l'orthographe lexicale Recherches sur l'Echelle d'acquisition de l'orthographe lexicale L'échelle Dubois-Buyse regroupe 3787 mots d'usage courant. L'intérêt de cette Echelle réside dans le fait que la maîtrise orthographique de ses mots, choisis pour leur très fréquente utilisation dans les écrits spontanés, a été testée sur un échantillon très important. Ces mots sont regroupés en 2 catégories : - les mots-outils ("0" dans la rubrique "échelon" et "Outil" dans la rubrique "Niveau") qui représentent à eux seuls environ 40% du vocabulaire écrit courant, - les autres mots étalonnés en degrés de difficulté, les échelons (exemple : les enfants sont censés acquérir en CP les mots des échelons 1 à 9). Vous pouvez rechercher un échelon précis ou travailler sur un intervalle. Une rubrique dans laquelle vous laissez au moins un champ avec la valeur "Indifférent" ne sera pas prise en compte dans le tri des mots. La rubrique "Niveau" indique à quel niveau de scolarité l'enfant est censé acquérir l'orthographie du mot.
Binge Audio présente Parler comme jamais - Parler comme jamais Dis moi quelle langue tu parles, je te dirais qui tu es. Une fois par mois, Laélia Véron, autrice de « Le français est à nous ! », part des clichés que nous avons sur la langue, pour les déconstruire en montrant comment, quand on parle de langage, on parle souvent d’autre chose : d’interactions sociales, de ressentis affectifs, de choix et d’oppositions politiques. CRÉDITSParler comme jamais est un podcast de Binge Audio animé par Laélia Véron.
Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale Le LEXIQUE à l'école maternelle - Maternelles21 Le LEXIQUE , ce que disent les programmes : « Le langage oral est le pivot des apprentissages de l’école maternelle.L’enfant s’exprime et se fait comprendre par le langage.Il apprend à être attentif aux messages qu’on lui adresse, à les comprendre et à y répondre.Dans les échanges avec l’enseignant et avec ses camarades, dans l’ensemble des activités et, plus tard, dans des séances d’apprentissage spécifiques, il acquiert quotidiennement de nouveaux mots dont le sens est précisé. Il s’approprie progressivement la syntaxe de la langue française.La pratique du langage associée à l’ensemble des activités contribue à enrichir son vocabulaire et l’introduit à des usages variés et riches de la langue. » Vous trouverez ci-joint différents thèmes qui suscitent particulièrement l’intérêt des jeunes enfants et qui déclenchent aisément leurs prises de parole. Chaque thème est organisé par section : Petite section, moyenne section et grande section. Pôle départemental 21 S.
Citer selon les normes de l'APA Suivez-nous sur les médias sociaux: permettre • * Avant toute consultation, merci de lire cet avertissement • Nouvelle rubrique : Actualités du DES • Présentation du DES • Proposer de nouvelles relations synonymiques ou antonymiques - Voir les statistiques des propositions • Nous aider en faisant un don pour le développement du DES - Voir le bilan des dons pour le DES • Version autonome du DES (fonctionne sans connexion à l’internet) • Compléments divers (combiner plusieurs requêtes, erreur mémorisation préférences ,...) • NB : asséner, combattif, évènement, interpeler, imbécilité, etc. : voir rectifications orthographiques de 1990 • Contact : crisco.webmestre at unicaen.fr
www.ac-nice.fr/ia83/ienstebaume/images/fichiers/socle_commun/maitrise_langue/langage_en_maternelle/lexique_2750_mots_gs.pdf Prononciation française. Transcription en alphabet phonétique. C’est votre première fois ? Regarder un tutoriel «Comment convertir un texte en transcription phonétique et écouter des enregistrements audio de mots» Regarder un tutoriel «Comment créer une liste de mots personnalisée» Nombre de mots dans notre dictionnaire de prononciation française S'abonner Apprenez-vous ou enseignez-vous le français ? C'est vrai, parfois le français peut sembler compliqué. Découvrez tous nos outils et apprenez le français plus vite ! Bienvenue de la part du développeur Timur : Découvrez comment stimuler votre cerveau et apprendre plus rapidement (4 min) Timur Baytukalov. Améliorez votre prononciation française avec la transcription des mots en alphabet phonétique La prononciation française peut paraître difficile pour ceux qui commencent tout juste à apprendre le français. Cet outil en ligne permet de traduire un texte français en transcription phonétique en utilisant les symboles de l'alphabet phonétique international (API). Il est là [il ɛ la] ↔ à l'est [a lɛst]
Infothèque - Sélection pour une première culture littéraire à l'école maternelle - Éduscol Pour favoriser la construction d'une première culture littéraire, les sélections proposent un choix équilibré entre littérature patrimoniale (les œuvres de référence tombées dans le domaine public) ou classiques de la littérature jeunesse (œuvres plus récentes souvent étudiées et rééditées) et œuvres récentes. Un P ou un C permettent de repérer les deux premières catégories. À partir du cycle 3, les listes prennent en compte les entrées de culture littéraire et artistique du programme de français. Des indications chiffrées (de 1 à 4 pour le cycle 1, de 1 à 3 pour les cycles 2 et 3) signalent les différents niveaux de difficulté, en fonction de la longueur du texte, la richesse du vocabulaire et des constructions syntaxiques, les références culturelles... Ces sélections constituent un socle de références culturelles communes qui permet de construire un parcours littéraire non seulement dans le cadre d'un cycle, mais aussi tout au long de l'école primaire.