Générateur d'exercices

Tablettes tactiles l'imagier (abécédaire) Bruno LESAGE, professeur des écoles à l’école Maurice Ravel des Mureaux (92), utilise les tablettes tactiles en grande section de maternelle. Descriptif de l'activité Phase 1 (20 minutes) — > groupe de 6 élèves, 1 tablette par élève Objectifs : réaliser une fiche pour l’imagier (thème les mots de la trousse) déjà constitué d’une vingtaine de mots. Compétences : Utiliser les fonctions de bases d’une tablette : l’écran tactile, les différents boutons (volume, allumage), prendre la main pour projeter l’écran de sa tablette au TNI ; Utiliser le clavier de la tablette, les minuscules et les majuscules Applications : l’appareil photo, Evernote, iBook Retrouver un mot référent dans un document PDF (iBook) Recopier un mot en minuscule et en majuscule en séparant par un espace le déterminant et le nom. 1. Consigne : chaque enfant va créer une nouvelle fiche pour notre imagier, aujourd’hui, le thème est : les objets de la trousse. 2. 3. 4. Retrouver la première lettre d’un mot 1.

Joe t'explique... les sciences ! La science est un ensemble de connaissances obéissant à des lois et/ou vérifiées par des expériences. Ces expériences reposent sur des méthodes objectives. De l'école au lycée, en passant par le collège, l'enseignement scientifique est divisé en plusieurs disciplines. Les mathématiques sont souvent divisées en différentes branches : algèbre (soustraction, multiplication, addition, division,équations, etc), géométrie (théorème de Pythagore, de Thalès, par exemple), l'analyse (fonctions affines, logarithmes, etc) et les probabilités (pourcentage, règle de trois, par exemple). La physique et la chimie expliquent des notions telles que l'électricité, l'astronomie, les unités de mesure, les mélanges, les solutions, les différents états de la matière et les changements d'états par exemple. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés !

Générer / Lire des QR Codes. Voici deux générateurs gratuits de QR Codes en ligne que je vous recommande chaleureusement : Un grand classique : QR Factory Soyons chauvin avec cette startup toulousaine : Unitag (Unitag offre de nombreuses d’options de personnalisation des QR Codes.) Quelques conseils bien utiles : Testez vos QR Codes avant de les imprimer. François POULHES Chargé des TICE & de l’Ingénierie Éducative au CDDP de l’AveyronDroits réservés pour l’ensemble des contenus de ce dossier en CC = BY / NC / ND Baladodiffusion en maternelle L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre. (programmes 2008) Utiliser un enregistreur numérique permet en complément des autres activités de communication et d’expression de travailler les compétences liées à la maîtrise de l’oral. Son usage simple et nomade permet à la fois l’enregistrement ainsi que l’écoute individuelle ou collective au sein des différentes activités et projets de classe. Pour les élèves, l’utilisation de cette technique peut constituer un outil pour favoriser une plus grande exposition à la langue, leur permettre d’améliorer la qualité de leur compréhension orale et d’acquérir progressivement des stratégies d’écoute. Le diaporama de l’animation : Des activités possibles Le matériel et les outils Enregistrer : Ecouter Baladeur numérique : en complément, on pourra faire l’acquisition de baladeurs numériques simples permettant une écoute individuelle (coin écoute par exemple).

Activities Children Générateur de dés imprimables Tools for Educators offers free printable worksheets, printables classroom materials, lesson plan resources, and a host of programs for teachers to use in their classes. The is a worksheet wizard that allows you to create dice with pictures, dice with text or printable dice with both images and text. Currently available sets: You can try the super maker with all vocabulary options if you dare: These can handle some foreign languages as well. a list of communication games you can play using dice . conversational activities or they can be used with the Crisscross Bingo game from MES-English. Once your dice have been generated, go into the 'file' menu at the top left of the browser and choose print. You may need to adjust your top or bottom margins if you are making 2 dice.

Applications en ligne : MATERNELLE - Ressources et informations TICE Jeux d’éveil pour les 3 à 7 ans Quiz, Jeux de mémoire, Compter, Comptines, Éveil à l’écrit, Rébus et Puzzles des mots et images aideront les plus petits à enrichir leur vocabulaire et à découvrir le monde à travers des objets, le temps, les nombres, les formes ou encore des animaux. Les consignes sont donnés à l’oral. Le site des jeux éducatifs en ligne Site d’un institutiteur français sur lequel on retrouve plusieurs jeux éducatifs en ligne (Flash) pour les enfants d’âge préscolaire (Maternelle PS-MS-GS). Si on jouait aux maths Des jeux mathématiques à jouer en ligne (une version téléchargeable que l’on peut installer sur l’ordinateur est également présente). pepit.be Ce site internet est une "banque" d’exercices facilement accessibles et exploitables dès la maternelle. Ces exercices sont également disponibles en téléchargement pour les écoles qui souhaitent les installer en local. Les jeux de Picandou puzzles, tableaux à double entrée, mémory, associations à partir d’album de jeunesse

Response to Reading: Quadramas Hi everyone! This is Shelley Gray from Teaching in the Early Years and I am thrilled to be a new author on Blog Hoppin'. I am so inspired by many of the fantastic bloggers here and I can't wait to get started! So, on that note, I would love to tell you about quadramas! Quadramas are a fantastic classroom project, and if provided with appropriate scaffolding, young students are quite capable of creating them. Below is an example of what a quadrama looks like. The picture below shows what a quadrama looks like from the top. To make quadramas with your students, simply follow the directions below. Begin with four pieces of paper. Next, the paper needs to be cut into squares. and then cut off the excess like this: Then, when the paper is unfolded, you will have a square piece with one diagonal crease: Next, you will fold the paper the other way to create a second diagonal crease in the paper: The next step is to make a cut on one of the creases. and fold the paper like this:

maîtrise de la langue française - le langage en maternelle avec le logiciel photorécit Ces diaporamas avec commentaires des élèves peuvent être utilisées dans de nombreuses situations de classe:pour raconter un livre dont les images ont été numériséespour qu'un élève commente des photos sur lesquelles on le voit en train de réaliser différentes actions (livre du moi)pour les élèves plus grands, leur permettre de créer assez facilement des documents numériques mêlant du texte, des images et du son Ces diaporamas sont un très bon moyen pour l'enseignant d'évaluer les progrès en langage des élèves dans le cas où les commentaires ont été enregistrés de manière spontanée.Lorsque les commentaires sont au contraire travaillés et répétés par les élèves pour que le résultat soit le plus satisfaisant possible, cela donne lieu à un réel travail sur de nombreuses compétences du langage oral ( la prononciation, le vocabulaire, la construction des phrases, etc..) avec un retour immédiat des élèves sur le rendu de leur production orale car ils peuvent s'écouter.

The Science Penguin Leçons en Organisation et Gestion des Données pour le cycle 3 Cette année j’ai décidé de donner à mes élèves les traces écrites de Lutin Bazar et de Cenicienta : elles seront rangées dans des portes-vues, un pour le français, un pour les maths. Ces leçons sont claires, bien présentées, bref, je les utiliserai telles quelles ou presque ! Il me manquait seulement des leçons pour l’Organisation et le Gestion des Données en maths, du coup j’ai créé les miennes à partir des manuels Petit Phare de chez Hachette, et de la trame de Lutin Bazar. Un aperçu des leçons, niveau CE2, puis CM1 et enfin CM2 : Le sommaire : WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème La proportionnalité : mémos et exercices pour les CM2 Un exercice de "mise en bouche", réalisé au moment de Mardi Gras Deux traces écrites sur la proportionnalité, la première pour distinguer s'il y a situation proportionnelle ou non, la seconde pour présenter les différentes procédures de résolution. 10 mars 2013 Dans "Maths" Les pourcentages-CM2 16 juin 2013 Dans "Non classé"