Exposition de sensibilisation sur le Harcèlement en milieu scolaire | Collège Paul Vallon Dans le cadre du parcours citoyen de nos élèves, le CDI accueille depuis le lundi 16 novembre 2020 et jusqu’au vendredi 27 novembre une exposition intitulée « Pas dans mon collège » qui a pour but de sensibiliser nos jeunes à la notion de harcèlement et à ces effets qui peuvent être dévastateurs. Il est important de noter que cette exposition a été créée par des élèves élus au COMET (Conseil Métropolitain des jeunes) pendant le mandat 2017/2019. Il s’agit donc d’un travail et de la vision de jeunes âgés entre 14 et 16 ans, ce qui permet d’avoir une certaine proximité avec nos élèves.Depuis le lundi 16 novembre, de nombreuses classes sont venues visiter l’exposition durant une heure. Les élèves ont pu échanger avec leur professeur accompagnant ainsi qu’avec M. Mucchuitti, professeur documentaliste. Pour rappel, le collège Paul Vallon a un élu au COMET pour le mandat actuel 2019/2021 en la personne de Lemiss Boudrouma. Mme Renaud – CPE WordPress: J’aime chargement…
La leçon de discrimination , 10 ans plus tard Un reportage de Pasquale Turbide et de Martyne Bourdeau d'Enquête Dès la diffusion du reportage La leçon de discrimination, nous avions décidé de conserver toutes les coordonnées des élèves et de leurs parents. Ils ont tous accepté de se réunir pour une journée de retrouvailles dans leur ancienne classe de troisième année, en compagnie de leur enseignante Annie Leblanc. C'était surtout pour lui qu'Annie Leblanc avait accepté de mettre sur pied la leçon de discrimination. À 8 ans, les trois amis de l'époque étaient en quelque sorte les rois de la classe. Benjamin avait quitté le village après sa troisième année et les trois jeunes hommes ne s'étaient donc pas revus. Première de classe à l'époque - et encore aujourd'hui -, Laurence commence cette année des études universitaires en pharmacie. Cette petite fille pas comme les autres a ému les téléspectateurs et mystifié les chercheurs de partout dans le monde. Notre démarche, il y a 10 ans Pourquoi avoir accepté une telle proposition?
Apprendre à apprendre (collège) by Bénédicte Tratnjek on Genially Réalisation : B. Tratnjek, 29 août 2020. Atelierc Collège Michel Servet (Annemasse) Apprendre, ça n'est pas inné. Faire plusieurs sessions de travail Se poser des questions sur le cours Surligner les parties importantes du cours Relire longtemps le cours avant l'évaluation Oui !!! Oui, mais... apprentissage par questionnement apprentissage espacé réviser plusieurs fois sur plusieurs jourssemainiercalendrier des reprises fiches de mémorisationflashcards(Quizlet)AgoraQuiz avoir une bonne hygiène de vie Source : Laurent TURC, académie de Grenoble, formation "L'enseignement explicite", octobre 2020. troisième quatrième cinquième sixième 6e séance n°1 séance n°2 5e que s'est-il passé ? CONSIGNE : Compter le nombre de passes que se fait l'équipe blanche séance n°3 séance n°3 (suite) CONSIGNE :Lire à haute voix les mots de la liste ci-contre CONSIGNE :Lire à haute voix les mots de la liste ci-contre en écoutant la musique 4e 3e
26 séquences pédagogiques pour lutter contre le harcèlement scolaire Mise à jour de l’article : 09 Mars 2024 700 000 élèves environ sont victimes de harcèlement scolaire, dont la moitié de manière sévère, soit 5 à 6% des élèves au total. Voici une liste de site où vous pourrez trouver des séquences pédagogiques sur le thème du harcèlement scolaire. J’ai tenté de les classer par thème, si vous souhaitez ajouter un lien, il suffit de le mettre en commentaire. Si vous souhaitez partager une séquence que vous avez construite, je peux créer un article sur le blog afin de l’intégrer ensuite à cette liste. N’hésitez pas! Multi-thèmes Cahier de 17 activités pour lutter contre le harcèlement scolaire: Le site www.nonauharcelement.education.gouv.fr propose un ensemble d’activités sur les différents thèmes liés au harcèlement scolaire. Comprendre et sensibiliser Sur le blog de Mademoiselle chouette, professeure des écoles, 6 séances « destinées à identifier tour à tour les causes, les conséquences, mais également les solutions au harcèlement. Cyberharcèlement Racket
Une vidéo pour mieux comprendre l'autisme et porter un regard bienveillant sur les enfants porteurs de TSA Un court métrage d’animation réalisé par le dessinateur espagnol Miguel Gallardo, père de Maria, porteuse de troubles du spectre autistique (TSA). L’académie des spécialistes est une vidéo financée par la Fondation Orange pour mieux comprendre les mécanismes de l’autisme et porter un regard bienveillant sur les enfants porteurs de TSA. Lire aussi : Un document complet pour accompagner les enfants avec des troubles du spectre autistique à l’école Sur le même thème Une chanson pour un autre regard sur le handicap Une chanson très émouvante qui date un peu mais que j'ai découverte récemment. C'est le papa de Lou qui a écrit les paroles de cette chanson. 21 août 2015 Dans "Vidéos" Les 10 commandements de l'éducation positive Les 10 commandements de l'éducation positive Dans son livre "Il me pousse à bout", Véronique Maciejak propose 10 commandements pour devenir des parents positifs. 1. 20 août 2015 Dans "Au quotidien"
Atelier: Apprendre à apprendre by Aude MILON on Genially à Apprendre Atelier Django Reinhardt Sept. 2020 Aude Milon "Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j'apprends"Nelson MANDELA La Mémorisation Quels sont les différents types de mémorisation? - video - Savoir apprendre - la mémoire Hum... Et toi? En classe:- Ecouter et participer activement au cours- Noter soigneusement la trace écriteA la maison:- S'installer dans un endroit propice au travail (calme)- Déconnecter des écrans - Ne pas travailler dans l'urgence- Equilibrer le temps de loisirs et le temps de travail - Apprendre ma leçon - Lire la leçon à voix haute Chercher la signification des mots inconnus Redire les éléments dont on se souvient Etape 1 Etape 2 Etape 6 Etape 5 Etape 4 Etape 3 Souligner les mots importants Relire la leçon pour voir si ça correspond -Astuces- à essayer et à combiner sans limite Carte mentale sketchnote mnémotechnie Flashcards Elle est nécessaire à tout apprentissage On ne doit pas en avoir peur! Faire des erreurs, mais continuer à essayer fait grandir et apprendre Vidéo le Sketchnote
Les émotions, une clé de la lutte contre le harcèlement scolaire Qu’il prenne la forme de moqueries, de gestes menaçants ou d’humiliations en ligne, le harcèlement scolaire se caractérise par des intentions agressives et une récurrence des violences. Il s’agit avant tout d’un phénomène de groupe : un « meneur » s’en prend à une cible à l’aide des « suiveurs » qu’il a réussi à fédérer, le plus souvent sous le regard de témoins « passifs » qui renforcent son sentiment de toute-puissance et d’impunité. Des travaux de psychologues et de pédopsychiatres montrent que les émotions jouent un rôle prépondérant dans cette dynamique. Chaque partie prenante du harcèlement est traversée par un état émotionnel particulier. On observe en général un manque d’empathie du côté du harceleur meneur, qui parfois n’éprouve ni remords ni culpabilité. Présentation de mises en situation permettant de développer l’empathie et les compétences émotionnelles des élèves pour lutter contre une violence qui fait environ chaque année 700 000 victimes. Se mettre à la place des autres
Si tous les enfants faisaient de la philo... « Si tous les enfants du monde faisaient de la philosophie dès le primaire, on changerait le monde en une génération ! » Frédéric Lenoir, philosophe et auteur d’une quarantaine d’ouvrages sur la question, ne cache pas son optimisme. Celui qui vient de publier Philosopher et méditer avec les enfants chez Albin Michel est de passage à Montréal cette semaine, pour promouvoir entre autres sa nouvelle Fondation (SEVE, Savoir être et vivre ensemble), laquelle vise précisément la formation d’éducateurs et d’animateurs d’ateliers, sur l’art de philosopher avec les enfants. « Mais ça ne va pas assez vite, je veux former plus de monde ! Selon lui, le pouvoir de la philosophie ne fait aucun doute : « Cela permet de ne pas tomber dans les idéologies, de développer la capacité de dialoguer, de s’écouter et de débattre ensemble. Verdict ? « Chacun est légitime de sa pensée. — Frédéric Lenoir, philosophe, auteur et conférencier Quand Socrate sort de la bouche des enfants Et ça marche ?