L'eau et le sol UNIVERSITE DE PICARDIE JULES VERNE/ Jacques Beauchamp Pédologie Sous nos climats, l'apport d'eau au sol se fait sous forme de pluie, neige, rosée et brouillard.Toute l'eau des précipitations n'atteint pas le sol: une part est évaporée directement pendant et après la pluie; les gouttes peuvent être interceptées en partie partre interceptées en partie par le feuillage. L'eau qui atteint le sol ruisselle, s'infiltre et réhumecte le sol. Les racines absorbent cette eau que la tige et les feuilles évaporent par transpiration. Une fraction réduite finalement gagne la profondeur et atteint la nappe. Figure 1: teneur en eau dans le sol et le sous-sol. La teneur en eau est fonction de la porosité et de la perméabilité du sol. Figure 2: porosité du sol (d'après GAUCHER). La perméabilité k d'un sol est définie par la vitesse d'infiltration de l'eau; k est mesuré par la loi de Darcy: Pour des sols saturés en eau (fortes pluies): sols sableux: k est compris entre 5 et 10 cm/heure * Facteurs climatiques
La répartition de la biomasse sur Terre (Planet-Vie - ENS) La méthode : comment estimer la biomasse mondiale ? La biomasse d’un écosystème correspond à la masse des êtres vivants présents dans cet écosystème. Il existe plusieurs façons de la mesurer : poids frais, poids sec, masse de carbone. C’est cette dernière solution qui a été retenue par Ron Milo et son équipe pour deux raisons. Premièrement, cette mesure permet de s’affranchir de la quantité d’eau, variable, des organismes. Pour calculer la biomasse mondiale les chercheurs ont réalisé une méta-analyse de plusieurs centaines de publications, contenant chacune des données sur la biomasse d’un ou plusieurs groupes d’êtres vivants. La validité des résultats obtenus dépend en grande partie du nombre de données utilisées pour les calculs. Une autre limite à la détermination de la biomasse est qu’elle est souvent calculée de manière indirecte, en comptant un nombre d’individus. Les résultats Distribution de la biomasse en fonction des groupes d’êtres vivants
Transport et dépôt des éléments issus de l'altération by elodie_esteve on Genial.ly Transport et dépôt des éléments issus de l'altération Dès leur formation, les reliefs sont soumis à l’altération et à l'érosion. Une partie des produits du démantèlement de ces reliefs (particules rocheuses et ions) reste sur place, et une partie va être emportée, le plus souvent par les cours d'eau. Quel est le devenir des éléments issus de l'altération des roches ? Trois prélèvements ont été effectués dans le cours de la Loire, au Puy en Velay, à Orléans et à Nantes. Voir les résultats obtenus ► A l'aide d'un tableur, réaliser un histogramme illustrant ces résultats. ► A l'aide de ces ressources, expliquer les résultats obtenus aux différents points de prélèvement. Carte des reliefs français Diagramme de Hjulström Le diagramme de Hjulström permet de relier la vitesse d’un courant à son action sur des matériaux de granulométrie variée. Un exemple appliqué à des particules de 0,1mm peut servir d’exemple : - en A : la vitesse de l’eau est élevée. - en B : la vitesse est plus faible. Rognes
LANO - Laboratoire Agronomique NOrmand - Matière organique Le sol est un milieu bien vivant !La matière organique stable du sol (humus) est issue de la décomposition progressive des résidus de culture, et des végétaux, animaux et autres organismes biologiques vivants dans le sol (acariens, champignons, microfaune, microflore…). Pourquoi mesurer la matière organique du sol ? La matière organique joue un rôle important dans les fonctionnements physique, chimique et biologiques du sol. Elle améliore la cohérence des éléments structuraux, favorise la rétention en eau utile, participe au stockage réversible des éléments nutritionnels, limite le développement de certains parasites, augmente l’aération du sol…Un sol bien pourvu en matière organique offrira un milieu bien plus favorable au développement des cultures et moins sensible aux aléas climatiques. Comment mesurer la matière organique du sol ? La teneur en matière organique évolue vite dans le profil du sol ! Quelques éléments d’interprétation de la teneur en MO de vos sols teneur élevée en MO
La dégradation des paysages et les actions de prévention La déforestation et certaines techniques agricoles modifient les paysages et peuvent participer à une dégradation des sols. L'homme peut ainsi avoir une action néfaste sur l'environnement mais dans certains cas il prend conscience des ses responsabilités et met en œuvre des actions de prévention. I. Actions de l'homme sur les paysages et conséquences sur l'environnement 1. • Depuis longtemps, l'homme détruit la forêt, soit pour en exploiter le bois, soit pour la remplacer par des cultures. • La couverture végétale constituée par la forêt constitue une excellente protection pour le sol qui se trouve fixé par les racines des arbres et des végétaux : la forêt est un milieu équilibré pour le sol. II. Parmi ces techniques, on peut évoquer la monoculture, le surpâturage et la suppression des haies. La monoculture intensive La culture prolongée d'une même céréale (par exemple, le maïs) sur le même sol érode celui-ci qui se trouve complètement dénudé après la récolte. Le surpâturage II.
Sols et Développement durable Le sol est ce milieu naturel terrestre où naît la vie, animale et végétale ; c’est également le milieu où se termine la vie. Le sol est une mince couche de “terre” (quelques centimètres à quelques mètres), située entre la roche et l’atmosphère. Le sol se fait à partir des roches, sous l’action de l’air, de l’eau et de la vie (cf. figure) : les sols sont donc très divers, distribués en fonction des reliefs, des roches, des végétations, des climats … et, de plus en plus, des activités humaines. Naturellement, le sol se constitue lentement : c’est une ressource lentement renouvelable. Le sol est cependant très sensible aux activités humaines : il se transforme très vite, et en particulier se dégrade rapidement, dès que les sociétés humaines interviennent sans précautions. Par rapport au monde, par rapport à la vie en général et, plus particulièrement, par rapport aux besoins et à la santé des sociétés humaines, le sol remplit un certain nombre de fonctions fondamentales. 1. Il y a : 2. 3. 4.
Agrosystème_2ndes by chloe.archinard on Genial.ly Ecosystème forêt Agrosystème champ de blé Comprendre le fonctionnement des agrosystèmes Nourrir 9 Milliards d’individus d’ici une cinquantaine d’années est l’un des défis majeurs que l’humanité doit relever. Pour répondre à cet enjeu, l’Homme a mis en place des agrosystèmes.Quelles sont les conséquences du passage d’un écosystème à un agrosystème ? Ecosystème Définitions :EcosystèmeBiocénoseBiotopeRéseau trophique La biocénose est l'ensemble des êtres vivants présents dans un écosystème Le biotope est l'ensemble des composantes non vivantes d'un écosystème. Réseau trophique Exemple de réseau trophique diurne Exemple de réseau trophique nocturne Réseau trophique diurne Réseau trophique nocturne Agrosystème Un agrosystème est un écosystème transformé par l'Homme dont le but est de produire, à travers la culture d'une seule espèce, une biomasse qui sera utile à celui-ci (exemples : verger, champ de blé, culture de peupliers, étang de pêche, potager, élevage bovin…). Modèles de culture Eutrophisation
L'eau, agent d'altération des roches Au cours de l'altération, deux types de mécanismes entrent en jeu, dont le plus souvent les effets s'additionnent : - Les processus physiques ou mécaniques avec désagrégation des roches et enlèvement des débris par un fluide, d'où la distinction entre les érosions éoliennes, fluviatiles, glaciaires, marines... Les actions purement mécaniques produisent des fragments qui sont à l'origine des roches détritiques. - Les processus chimiques où l'eau joue un rôle prépondérant. Il s'agit d'altération et de dissolution par les eaux plus ou moins chargées en dioxyde de carbone. 1.1 - L'eau participe à une désagrégation mécanique des roches 1.2 - L'eau, un agent chimique d'altération 1.3 - Les facteurs contrôlant l'altération 1.4 - La formation des sols Le fichier kmz téléchargeable ci-dessous, qui s'ouvre avec le logiciel Google Earth, permet d'envisager les différents principaux types d'altération, en différents lieux du globe. Fiche d'aide simplifiée de Google Earth (version 5) 1.1. 1.2. Voir aussi :
Répertoire des vidéos éducatives Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles... Dernière mise à jour : janvier 2016 Sommaire : 1 - Sites généralistes, tout public Arte future : plusieurs thématiques à découvrirEU screen : archives audiovisuelles européennes.France TV Education : pour les enfants, leurs parents et leurs enseignants.Institut national de l’audiovisuel (INA) : enregistrements vidéos et audio d’archives dans toute l’«actualité» passée. 2 - Sites généralistes, éducation Allo Prof - Vidéos dans les principales matières au primaire et au secondaire.Brain pop : site éducatif animé pour les enfants (quelques animations gratuites)Canal Educatif : vidéos scénarisées pour usages éducatifs. Accès restreint :
Le sol: propriétés et fonctions - Raoul Calvet