Les Mots Visuels, un jeu de vocabulaire et d’orthographe La langue française est l’une des langues les plus riches qui soient dans le monde. Pratiquement chaque chose possède son nom qui lui est propre, à l’inverse de l’anglais plus simplifié. Pour permettre aux adolescents de s’enrichir, le CCDMD (Centre Collégial de Développement de Matériel Didactique), Synapse Multimédia, Krafix et le DictionnaireVisuel.com on élaboré une application qui consiste à retrouver le nom d’une image donnée en utilisant les lettres proposées. Les Mots Visuels consiste non seulement à développer son vocabulaire mais aussi à user d’une bonne orthographe. 5 niveaux de difficulté son disponibles, chacun contenant 20 mots à découvrir en un laps de temps, en respectant ponctuation et accents. Pas si facile que ça si l’on a tendance à confondre certains animaux ou objets tels le léopard, jaguar ou guépard, ou encore un marchepied d’un escabeau et plein d’autres subtilités encore.
Livres Ouverts : Sélection de livres pour les jeunes • www.orthographe-recommandee.info : informations sur les rectifications de l'orthographe française ("nouvelle orthographe" ou "orthographe rectifiée") La démarche Qualité dans un projet de conception de contenu e-learning Un projet de conception e-learning, mené dans le cadre d'un organisme de formation, est stratégique. Le projet est classiquement mené en démarche de formation-action, s'appuyant sur les ressources vives de l'OF et également sur le travail de concepteurs externes (médiatiseurs notamment). Avant toute autre chose, il convient de définir, en mode participatif, un ensemble de règles d'une Démarche Qualité , en s'appuyant sur tous les éléments d'orientation du projet de conception qui sont formalisés (cahier des charges, état de la base de ressources collectées, projet d'entreprise …). L'objectif est de permettre: 1) de concevoir et produire collectivement un ensemble de contenus homogènes dans le cadre des objectifs qualitatifs et quantitatifs du projet, selon des exigences concrètes formalisées. 2) de valider ces contenus auprès d'une population test (échantillon d'apprenants) selon un protocole précis. Étudions ces 2 points :
Clicmathématique Office québécois de la langue française - Page d'accueil contenus en ligne Accès rapide aux ressources, applications et sites web EpsilonWriter Creator Java Web Start EpsilonChat Java Web Start Des ressources prêtes à l’emploi. Des documents , des questionnaires, des exercices de calculs, factorisation, développement, résolution d'équations, des jeux. Toutes les ressources EpsilonWriter Des outils pour rédiger, calculer, tracer des fonctions Des formules mathématiques affichées naturellement Comme au tableau, dans les livres ou sur un cahier Une édition très facile Rédiger des paragraphes avec du texte et des formules Des calculs par le geste Faire des calculs avec l’algèbre dynamique : du glisser-déposer par équivalence, du calcul sur sélection. Le tracé de courbes Tracer des fonctions, des courbes en paramétrique ou en polaire, avec choix de la couleur, de l'épaisseur et du zoom. Des courbes animées Animation de courbes (translation, rotation, zoom, déformation) avec persistance et dégradé de couleurs. TQuiz Apprendre en jouant Aplusix Neo S'entraîner et apprendre les calculs
PFAE – Planification globale et TIC Cet atelier se rapportait, d’une part, à la planification globale d’un enseignement en parcours de formation professionnelle et, d’autre part, au partage d’une liste de sites-ressources …. Et motivant pour les élèves. L’atelier a débuté avec un constat intéressant. Depuis toujours, les élèves sont habitués à avoir une grosse production écrite par étape. Les deux animatrices de l’atelier ont décidé de bousculer quelque peu les habitudes en ne proposant pas de production écrite en première étape. D’après elles, pour écrire, il faut maîtriser l’acte langagier, être capable de se faire un plan d’écriture dans sa tête. Ensuite, la suite de l’atelier a consisté en un partage de sites adaptés aux élèves évoluant dans ces formations professionnelles. Je ressors tout de même de l’atelier avec une légère déception. Sites-ressources : Clic français . Livres ouverts. Canadiens à l’école. Quads9.
Centre de communication écrite - Université de Montréal Sel et salaire sont des mots étroitement liés. *Se donner du trouble est un anglicisme. On visite les stands ou les kiosques des éditeurs au Salon du livre? Sage-femme et... sage-homme? Une alternative présente deux options, deux choix possibles. Convaincu ou persuadé? Qu'on ait été mis à pied, licencié ou congédié, on a perdu son emploi, indiscutablement. Notre université est souvent désignée comme notre Alma mater. On ne dit pas La direction devra *adresser ce problème (address this problem) au plus tôt. L'érudit, d'abord instruit, est devenu savant. La souris ouvre la fenêtre : fable ou réalité? Il faut croire qu'on affirme à l'indicatif et qu'on doute au subjonctif. Sont calquées de l'anglais les expressions *à la fin de la journée (at the end of the day) *en bout de ligne (at the end of the line); *en bout de piste est aussi un emploi à rejeter. Écailles ou écales? Le mot adjoint s'emploie-t-il avec « à » ou avec « de »? À tout jamais, c'est pour toujours! C'est notable ou notoire?
L’utilisation du portail Édu-groupe dans les écoles : avantages et inconvénients Dans le baccalauréat d’enseignement préscolaire et primaire à l’Université du Québec à Chicoutimi, le cours « Initiation aux technologies éducatives » nous apprend à quel point les technologies sont devenues présentes dans le quotidien de nos élèves. Ainsi, dès la petite enfance, les enfants sont mis en contact avec plusieurs technologies et apprennent à s’en servir. Dorénavant, il est fréquent de retrouver un ordinateur dans une salle où se trouvent des enfants de 4 ans dans certains centres de la petite enfance et de constater que ces enfants savent autant que leur éducatrice utiliser l’ordinateur. Ainsi, nos futurs élèves ont grandi en ayant à leur portée des technologies pour trouver des informations rapidement ou simplement pour se divertir. Voilà que certains moyens technologiques sont proposés dans les écoles pour les enseignants ainsi que leurs élèves et parfois même les parents. Matériel Pédagogie (Les sources que j'ai utilisées sont mises en hyperlien.) Étu 41
Amélioration du français - Accueil «e-Learning Africa» : une initiative éducative à perpétuer Écrit par Yao Hervé Kingbêwé 31 mai 2012 Vues: 2292 réaction(s) : 3 Les travaux de la 7ème Conférence internationale consacrée aux Technologies de l’information et de la communication (Tic) appliquées au développement, à l’enseignement et à la formation «e-Learning Africa» ont été officiellement clôturés. L’édition 2012 de la Conférence internationale consacrée aux Technologies de l’information et de la communication (Tic) appliquées au développement, à l’enseignement et à la formation «e-Learning Africa» est désormais conjuguée au passé.
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