Avantages et inconvénients — Enseigner avec le numérique

L'ordinateur: une source de tentations qui nuisent à l'apprentissage Les avantages : une meilleure organisation et une prise de note facilitée Malgré les nombreux débats sur l'ordinateur en cours, il est indéniable que la machine facilite beaucoup la prise de notes pour certains étudiants. L'écriture est plus rapide, il est possible de se corriger en temps réel, de modifier la structure, la police... Autre avantage : pouvoir intégrer des liens directement dans les cours, de façon à pouvoir accéder rapidement aux informations supplémentaires lors de la relecture. De plus, le rangement est plus facile : il suffit de nommer correctement les documents de cours (« chimieorga.doc » par exemple), puis de classer ces différents fichiers dans un dossier, et le tour est joué !

L'ordinateur n'est pas un bon outil d'apprentissage Quand j’étais à la fac, il y a déjà HUIT ANS BON SANG JE SUIS VIEILLE, une belle proportion d’étudiants avaient des ordinateurs portables. Pas tout le monde, car il n’existait pas autant d’offres accessibles et d’aides à l’achat qu’aujourd’hui, mais tout de même : une majorité de tables, dans les amphis, ronronnaient au rythme des ventilateurs et des écrans rétroéclairés. Aujourd’hui, ordinateurs portables et tablettes sont encore plus présents dans les salles de cours. Les ordinateurs ne permettent pas un meilleur apprentissage Equiper 3,3 millions de collégiens en tablettes, former les enseignants et adapter la pédagogie au numérique, enseigner le code informatique. Le Plan "numérique à l'école", annoncé par François Hollande en 2014, entre en vigueur à la rentrée. Le but: faire entrer les élèves dans le monde numérique et rattraper le retard français.

Les problèmes engendrés par les outils informatiques L’organisme EdTechTeacher, qui accompagne de nombreuses écoles dans leur projet de déploiement de tablettes iPad aux Etats-Unis, fait une liste de 5 approches des écoles ou des enseignants qui ralentissent le processus d’intégration de ces outils. Le 27 septembre dernier, l’article paraissait sur le site Edudemic. On y trouve 5 suggestions d’approches à éviter (et leur solution) dans le déploiement des tablettes pour l’éducation, tant au niveau primaire que secondaire. Vous y reconnaissez-vous? Erreur 1 : Se concentrer sur les applications à contenu spécifique Selon l’équipe d’EdTechTeacher, l’erreur la plus souvent commise par les enseignants est de chercher une application qui propose un contenu spécifique.