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PELÍCULAS

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MENSAJES SORIANO FERNÁNDEZ, SANDRAA partir del cortometraje Signs (Patrick Huges, 2009) se proponen actividades para que los alumnos aprendan a hablar de las acciones habituales. También se puede utilizar el cortometraje también para repasar la descripción física y de carácter, así como la descripción de la casa. TIEMPOS DE AZÚCARESPINA PRIETO, CRISTINA Audiovisual. Película Tiempos de azúcar. NIÑOS ENVUELTOS GARCÍA MUÑOZ, ROSA M. / SÁEZ GARCERÁN, PATRICIA Actividades artticuladas sobre el cortometraje Niños envueltos (Mario Viñuela; España, 2008) para familiarizar a los aprendientes con el léxico de la cocina y las recetas. ¿QUIERES SER MI AMIGA? TODO EXTERIOR GARCÍA MUÑOZ, ROSA M, Y SÁEZ GARCERÁN, PATRICIA Exploración del léxico y estructuras asociadas a la casa y a la búsqueda de piso a partir del cortometraje Todo exterior (Mercedes Domínguez; España, 2009) ¡LLAMA YA! AMORES CON PERRO. ¿QUÉ PONEN EN EL CINE? ALMERÍA, TIERRA DE CINE. JULIO MÉDEM Y EL AMOR. EL SECRETO DE SUS OJOS. Related:  Películas

Free Movie Scripts, Screenplays and Transcripts Venom - 7 February 1997 unspecified, unused draft script by David S. Goyer - hosted by: Google - in pdf format Venom is a sentient alien symbiote with an amorphous, liquid-like form, who survives by bonding with a host, usually human. This dual-life form receives enhanced powers and usually refers to itself as "Venom". Information courtesy of imdb Commissioner Gordon and his daughter, Barbara are on vacation aboard a cruise ship in the Far East. The Hulk - February 6, 200 second draft script by Michael France (based on characters by Stan Lee & Jack Kirby) - hosted by: DailyScript - in pdf format Bruce is an ordinary Gamma expert who one day gets blasted with radiation and somehow survives. Information courtesy of IMDb Come to Daddy - undated, unspecified draft script by Toby Harvard - hosted by: SimplyScripts - in pdf format A man in his thirties travels to a remote cabin to reconnect with his estranged father. Premiered at Tribeca Film Festival 2019 Information courtesy of IMDb

Manual práctico del amigo imaginario El vídeo me parece adecuado para un nivel intermedio o avanzado porque los alumnos van a entender casi todo, así que se puede trabajar de maneras distintas. Además, está bien estructurado, la intriga queda clara y creo que será cómico para los alumnos. El profesor puede trabajar con el vídeo entero o con partes. Es un tema extraordinario y por eso creo que va a llamar la atención de los alumnos porque querrán saber cómo acaba el cuento del héroe. El profesor puede tratar el vídeo de maneras diferentes: tiene la posibilidad de enfocar el problema del paro mediante las figuras de los amigos imaginarios. Otra posibilidad sería trabajar en grupos; cada grupo trata un capítulo del vídeo. Aparte de los temas mencionados, también se puede tratar el tema de los jóvenes hoy en día (la influencia de los medios de comunicación, el cambio del comportamiento, los videojuegos y otras actividades de ocio, la importancia de los amigos en relación con la manera de quedar en contacto hoy en día etc.)

Concevoir une fiche pedagogique Alexandre Duret-Lutz / CC / Préparer une fiche pédagogique, c’est une chose que chacun de nous — enseignants de français langue étrangère — a l’habitude de faire. Je voudrais cependant présenter dans cet article quelques outils et conseils utiles dans la préparation d’une fiche de FLE, ainsi que des pistes pour utiliser efficacement des documents authentiques en classe. Pour préparer un cours de français, on a bien sûr des manuels, des guides pédagogiques… mais aussi notre propre créativité ! d’être sûr que sa séquence pédagogique est correctement planifiée et organisée, de maintenir l’intérêt et la motivation des élèves, de se constituer une base d’activités réutilisables au fil des années, de partager ses activités avec celles des collègues… et de profiter en échange de leur travail. Voici donc un modèle de fiche pédagogique pour le FLE, un canevas qui pourra vous servir de base à la création d’une fiche de FLE, en vous aidant des commentaires ci-dessous. Conclusion

Los cortos en el aula de ELE: recursos y propuestas Historia de animación en blanco y negro creada por Disney y que enseguida se convirtió en un éxito, siendo premiada con un Óscar en el 2012. Para nuestra clase de E/LE es ideal porque no tiene palabras y permite una gran variedad de explotaciones didácticas: crear los diálogos, poner la voz del narrador, contar la historia en pasado…, pero nosotros te queremos proponer algo distinto también, ofrecerles doce adjetivos (aburrido/a, concentrado/a, decepcionado/a, decidido/a, divertido/a, enamorado/a, enfadado/a, extrañado/a, monótono/a, preocupado/a, sorprendido/a y triste) con los que tendrán que contar la historia. Para este trabajo es recomendable trabajar con diccionarios. Signs Existe un vídeo muy similar, Signs, también sin palabras pero que no es de animación y tiene una historia un poco más larga y compleja, que se puede trabajar con estudiantes adultos como el de Paperman. Un corto de animación español sobre un hombre que engaña a todo un pueblo con su espectáculo.

Series y pelis para la clase – adrianasturesson Las películas y series son un recurso que favorece la comprensión auditiva de nuestros alumnos en las clases de español. Se pueden trabajar de diferentes maneras, y siempre es muy importante tener muy claro cuál es el objetivo de aprendizaje y qué es lo que queremos que nuestros alumnos aprendan con ellas. Sí o sí tenemos que ver las series o las películas ANTES de mostrarlas a los alumnos. Desgraciadamente, he sido testigo del abuso de las películas en las clases para “pasar el tiempo”. Algunas veces , sin embargo, las películas pueden ser también: “válvulas de escape” cuando estás enfermo o cuando quieres hablar individualmente con los alumnos. A continuación presento una recopilación de algunas películas que más he utilizado a lo largo de los años y que han funcionado en los diferentes grados, con enlaces y recursos didácticos. Trataré, en la medida de lo posible, actualizar esta página con las nuevas películas que vaya utilizando o nuevos recursos .

Cine y educación Se divide en cinco grandes apartados: 1. Aprender de cine Desde la historia, el lenguaje cinematográfico y las tendencias del cine hasta personajes importantes del cine y otros temas de interés. 2. Los grandes temas de la educación llevados a la pantalla. 3. En este apartado se incluyen algunos temas importantes que el cine ha tratado. 4. Personajes importantes del cine, lecturas de cine, iniciación para hacer cine en vídeo en las aulas... 5. Los datos, referencias y sugerencias para utilizar en las aulas que se aportan en este sitio, están destinados tanto a colegios como universidad, centros educativos de adultos y tercera edad, centros culturales, organizaciones juveniles, cine club o cualquier otra entidad en la que se forme a personas. Está pensada para uso de educadores, de gestores culturales, de interesados en el cine, de tecnólogos de la educación y de quienes desean investigar en el mundo del séptimo arte.

Veo más 5 Kids Videos That Will Definitely Teach You Spanish Want a way to watch videos for entertainment and Spanish learning? Can’t quite understand Spanish telenovelas? Confused by Spanish movies and TV? Spanish videos for kids could be just the thing for you. You don’t have to be a total newbie to enjoy them—videos for kids cover a range of age groups and Spanish skill levels. Take a look at what’s available on the Internet, and you might be surprised how helpful these colorful videos can be when learning Spanish! Why Watch Spanish Videos for Kids? Easy to understand. How to Utilize Spanish Videos for Kids Do you feel like just watching these shows isn’t enough on its own? You’re probably right. If you’re serious about learning Spanish, watching videos is far more effective as a learning strategy if you try to actively watch, listen and record new vocabulary. To do this, you’ll need to: Most of all, enjoy the experience and try to relax. A great place to practice learning Spanish with authentic video content is FluentU. 1. 2. 3. 4. 5.

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