Logiciel SPECAMP : spectroscopie RMN, IR, UV

Spectres IR Cette application s’adresse aux élèves de Terminale S qui souhaitent réviser les spectres Infrarouge. Celle-ci est conçue pour être utilisée en classe par le professeur ou en tant que ressource complémentaire à la maison. La première étape est d’imprimer l’activité pédagogique proposée avec les marqueurs et de prendre connaissance de cette activité papier. L’application s’articule en 3 parties : - L’essentiel du cours : un condensé de tout ce qu’il faut savoir avant de commencer à utiliser l’application- Des éléments de correction pour déchiffrer les spectres étape par étape. - La correction détaillée.Il suffit ensuite d’appuyer sur « Démarrer » et de pointer votre appareil vers un spectre pour faire fonctionner l’application et afficher sur les spectres des aides partielles ou totales en réalité augmentée. Notes pour le professeur : Η εφαρμογή αυτή είναι για τον τερματικό S σπουδαστές που επιθυμούν να αναθεωρήσουν υπέρυθρα φάσματα. Σημειώσεις για το δάσκαλο:

PCCL - Physique Chimie au Collège et au Lycée : soutien scolaire en animations pédagogiques flash de cours et exercices corrigés de sciences physiques. Tutoriels vidéo pour les débutants en flash adobe. Physics and Chemistry at the Academy and High School

Logiciel de représentation The Model menu contains some general functions for the 3D model. Reset This function sets the model position, zoom and rotation back to default. Representation You can choose from a list of different molecule representations including; ball and stick, stick, van der Waals spheres, wireframe and lines. Macromolecules are automatically drawn using ribbons. Background You can switch between a black, gray or white background. Engines You can choose from three different render engines: GLmol, Jmol and ChemDoodle. MolView automatically switches to: Jmol if you execute functions from the Jmol menu GLmol if you load macromolecules (due to significant higher performance) ChemDoodle if you load a crystal structure (GLmol cannot render crystal structures) You might want to switch back to GLmol when you do no longer need Jmol or ChemDoodle since GLmol has a better performance. Note that macromolecules are drawn slightly different in each engine. Model transformation Crystallography Fog and clipping

thierry.col2 videos Défis du XXI° siècle 16. Les enjeux énergétiques (pas de cours) 17. Une chimie pour un développement durable (pas de cours) 18. 19. 20. 21. 22. E.C.E. Bac S E.C.E.-Évaluation des Compétences Expérimentales Retour à l'accueil Présentation L'épreuve d'évaluation des compétences expérimentales n'est pas une épreuve qui se révise à proprement parler. Vous trouverez, ci-dessous, des liens vers les sujets officiels, des vidéos, des animations, des tutoriels afin de vous rafraichir la mémoire. L'épreuve dure une heure, vous répondrez sur le sujet à trous qui vous sera fourni. Une chance sur deux d'avoir un TP de physique ou de chimie.

Préparer l'oral du second groupe du BAC S dans le cadre de l'AP - Phychim - Académie de Versailles Les neufs sujets ci-joints constituent des exemples d’évaluation à l’oral du baccalauréat S. Ils peuvent être utilisés pendant l’année en classe, notamment dans le cadre de l’accompagnement personnalisé. La maquette les accompagnant permet aux professeurs qui le souhaitent de construire des sujets utilisables lors de l’épreuve orale de contrôle du baccalauréat. Exemples de sujets Seules les pages 2 et 3 de chaque fichier sont destinées aux élèves. La première page, ainsi que les pages 4 et suivantes, s’adressent au professeur. ATTENTION : ces sujets étant public, ils ne peuvent pas être utilisés tels quels pour les oraux du BAC S. Les auteurs Ces ressources ont été produites par le groupe de travail et de réflexion « lycée » piloté par l’inspection pédagogique régionale de physique-chimie avec le soutien de Catherine Auzely-Lexa, chargée de mission.