Jung: el paciente Hitler The Symbolic Life, el tomo 18 y último de las Obras reunidas en inglés del pensador suizo Carl Gustav Jung (Universidad de Princeton), recoge artículos, conferencias y papeles misceláneos. Ahí se recoge una entrevista que otorgó en 1945 a Mishmar, periódico de Tel Aviv (pp. 604-605). Interrogado sobre cómo juzgaría a Hitler como “paciente”, Jung responde: Desde mi punto de vista Hitler fue sobre todo un histérico. --¿Cómo pudo un “psicópata” influir a ese grado sobre toda una nación? Si su maniaco sistema deseante es también un sistema sociopolítico, y si coincide con las ideas caras a la mayoría, se produce una epidemia psíquica que crece como una avalancha. --¿Considera usted a los contemporáneos de Hitler, a quienes ejecutaron sus planes, igualmente “psicopáticos”? La sugestión opera sólo cuando hay un deseo secreto de cumplirla. --Y de ser esto así, ¿cómo se cura? Con educación para lograr una conciencia plena.
Vídeos de Salvados TV - 3 de Febrero de 2013 Est?s accediendo al , el lugar donde puedes disfrutar de los cap?tulos completos de las series de , programas, informativos y mucho m?s. Esta zona est? optimizada para los siguientes navegadores: Descarga Internet Explorer 8 Descarga Mozilla Firefox Descarga Apple Safari Descarga Google Chrome Volver a LaSexta.com Continuar en Modo Salon LaSexta - V? <p class="ms_flash"> Este contenido requiere Adobe Flash Player 10.
Cuaderno del Maestro: Consejos para educar a los alumnos en educación emocional Con la llegada de la LOMCE , los centros escolares públicos de Canarias podrán impartir en educación Primaria la asignatura de Educación Emocional y para la Creatividad (EMOCREA) La asignatura de Educación Emocional y para la Creatividad #EMOCREA, pretende validar el papel que desempeñan los aspectos del mundo emocional y creativo en relación con los contenidos curriculares como proceso y parte que garantizan la educación integral de las personas. Esta área incide de manera directa e integrada en la inteligencia emocional y creativa, capacidades que se educan con la finalidad de aumentar el bienestar personal y desarrollar un sistema de pensamiento que ayude al alumnado a adoptar decisiones adecuadas según su desarrollo psicoevolutivo. Es por tanto una educación para la vida, un proceso educativo continuo y permanente. Algunos de los objetivos de la Educación Emocional: Educar las Emociones. Puedes descargar el libro seleccionando el título de la entrada. 1. 2. 3. ¿Conoces tus emociones? 1.
Fundación Carolina El Programa de Formación de la FC tiene como objetivos facilitar y promover la ampliación de estudios de licenciados universitarios así como la especialización y actualización de conocimientos de postgraduados, profesores, investigadores, artistas y profesionales procedentes de los países de América Latina miembros de la Comunidad Iberoamericana de Naciones y Portugal. Para el curso académico 2014-2015, la actividad formativa de la FC se articula a través de cinco modalidades de becas: postgrado, doctorado y estancias cortas postdoctorales, emprendimiento, movilidad de profesores brasileños y Escuela Complutense de Verano. El número de becas y ayudas ofertadas en el Programa de Formación correspondiente a la convocatoria 2014-2015 asciende a 523, que se desglosan de la siguiente manera: · 325 becas de postgrado (309 becas de nueva convocatoria y 16 renovaciones de beca) · 34 becas de Movilidad de Profesores Brasileños · 13 becas de emprendimiento
Cuaderno del Maestro: Educar las emociones para crear personas felices Una emoción es un proceso que se activa cuando el organismo detecta algún peligro, amenaza o desequilibrio con el fin de poner en marcha los recursos a su alcance para controlar la situación. Podemos trabajar la educación emocional en el aula para crear personas felices de una manera muy sencilla: 1. Meses con valores Trabajamos los meses con valores en el aula. Descarga todos los meses para poder trabajar las imágenes haciendo click sobre el título del artículo. 2. En este vídeo se dan algunas claves y opiniones de la comunidad educativa sobre la implantación de la asignatura “Educación Emocional y para la Creatividad”. 3. Elena, maestra de primaria, con la especialidad de educación musical, comparte en su nuevo rinconcito Aula de Elena, que nace en septiembre de 2014, su "hogar" virtual en el que cuiday mima hasta el último detalle. En él comparte sus experiencias como maestra y algunas de las actividades que desarrolla en el aula. Bueno, una vez más, la dinámica no tiene mucho misterio.
Postscript: Hugo Chavez, 1954-2013 Venezuelan President Hugo Chávez Frias, who died on Tuesday, from cancer, at the age of fifty-eight, was one of the most flamboyantly provocative leaders on the world scene in recent years. His death came after months in which his health was a national mystery, the subject of obfuscation and rumors; he spent inauguration day for his fourth term in a hospital bed in Cuba. Vice-President Nicolás Maduro, who made the announcement, is one of the politicians now maneuvering to control Venezuela, where elections will be held within thirty days. A one-time army paratrooper who served two years in prison after leading a botched military coup against Venezuela’s government in 1992, Chávez emerged from behind bars, after an amnesty, with a renewed determination to achieve power, and sought the support of Cuba’s veteran Communist leader Fidel Castro to do so. To his credit, Chávez was devoted to trying to change the lives of the poor, who were his greatest and most fervent constituents.
radar Dicen los expertos que entre el 20 y 30 por ciento del plástico que se produce en el mundo termina su vida útil flotando en el mar. A la alarmante cuestión contaminante se suma un tema nada menor: al no desintegrarse en su totalidad, es consumido accidentalmente por la fauna marina. El problema fue expuesto con un elocuente caso en la 5ª Conferencia Internacional de Desperdicios Marinos, en Honolulu, el pasado 2011. ¿Cuál es una de las principales víctimas? La tortuga marina. En un inquietante informe presentado en aquella ocasión, unos científicos contaban cómo habían capturado un ejemplar verde que había tragado tanta, pero tanta polución que salvó su vida sólo tras defecar plástico durante un mes. Según detallaba el estudio, entre los desperdicios del ejemplar analizado se encontraban cuatro tipos de globos de látex, cinco tipos diferentes de cuerdas, nueve de plástico blanco, cuatro de plástico duro, un pedazo de alfombra y dos bolas.
La Cosificación Sexual: Representación de la Mujer en los Medios | Orbita Diversa El concepto de la cosificación u objetivación de las mujeres surgió con el feminismo de segunda ola, por lo que lleva rondándonos desde los años 70. Sin embargo, pese a lo relativamente reciente del término, la cosificación de la mujer no es un fenómeno nuevo. Durante la Ilustración Francesa en los siglos XVII y XVIII se genero un intenso debate sobre la función de los pechos femeninos. En la obra de teatro de Alexandre Guillaume Mouslier de Moissy de 1771 “La Verdadera Madre”, el personaje principal femenino reprocha a su marido tratarla como un simple objeto de gratificación sexual: “¿Son tus sentidos tan burdos como para considerar estos pechos –respetables tesoros de la naturaleza – como simples adornos, destinados a ornamentar el pecho de las mujeres?” ¿Pero en qué consiste realmente la cosificación? ¿Cómo podemos reconocer la cosificación sexual? 1) ¿La imagen muestra únicamente una parte o partes del cuerpo de la persona? ¿En qué posición dormirá esta pobre? Me gusta: