Le blog-notes mathématique du coyote

Le Blog mathématique d'ABC Maths Le site de l’APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Portail Blogs Pédagogiques IREM de Lyon Bon courage, si vous n’avez pas d’ordinateur portable, l’IREM a une dizaine de (relativement vieilles) bécanes sous linux qui peuvent vous dépanner, contactez-nous. Lesson studies Michèle Artigue (IREM de Paris), Charlotte Derouet (IREM de Strasbourg) et Blandine Masselin (IREM de Rouen) Titre : Présentation d’un dispositif innovant inspiré des Lesson Studies en mathématiques : retour sur une formation vécue dans l’académie de Rouen. Ce séminaire sera distanciel uniquement. En ligne, mercredi 18 novembre à 16h30. Plus d’informations sur le site de l’IREM de Paris Hommage à Samuel Paty Notre école est notre trésor et nous sommes le visage de la République devant les enfants. En attendant Bourges, c’est fini Les quatre premiers jours des vacances de Toussaint sont habituellement synonymes, pour beaucoup d’entre nous, de rencontres et de découvertes autour des mathématiques lors des journées nationales de l’APMEP. Ces journées furent digitales mais non enregistrées !

Brouillon de poulet pour l'âne SesaBlog Malgré l'arrêt du développement de ressources interactives en Flash depuis plusieurs années, une part très importantes des ressources Sésamath, et parmi les plus utilisées, nécessitent toujours un navigateur équipé du plug-in Flash. Or ceci posait problème sous iOS particulièrement, le navigateur standard fourni refusant d'utiliser cette technologie. Les séances Labomep, par exemple, ne pouvaient pas, quand elles comprenaient des ressources interactives, être réalisées sur des tablettes sous iOS. Suite à un signalement de collègues suisses (merci à eux !), Sésamath a entrepris les démarches nécessaires pour faire inscrire ses sites utilisant la technologie Flash dans les listes blanches (c'est à dire expressément autorisées) de Puffin Academy. Puffin Academy est un navigateur téléchargeable sous iOS et Androïd, gratuit (mais non libre) et dédié à l'éducation. -- Liouba Leroux

Editions Petite Elisabeth. Des ressources pédagogiques en mathématiques, physique et chimie pour les collèges, les lycées et la formation professionnelle (CAP, BEP, BP et bac pro) Blogs pédagogiques : du discours sur leurs usages à la réalité dans leurs pratiques Présentation d’une recherche par des étudiants sur des blogs d’enseignants, pour interroger les démarches : quels sont les choix pédagogiques ? Quels liens avec les activités en classe ? Quels impacts sur les apprentissages ? Quelles variations selon les disciplines ? Bien des questions encore largement ouvertes. Depuis 2007-2008, l’utilisation des blogs dans le cadre scolaire français a connu un succès réjouissant et offre un terrain d’observation intéressant. le choix portait sur des blogs et non des sites ; ceux-ci ont été choisis dans un annuaire répertoriant des blogs en éducation ( sous la catégorie « collège » ; chaque blog devait être tenu par un ou plusieurs enseignants ou documentalistes en établissement ; [2] les blogs ont été sélectionnés en fonction de leur ordre d’arrivée dans l’annuaire ; il ne devait pas y avoir plus de trois blogs d’une même discipline [3]. Des blogs au service de quelles pratiques pédagogiques ? Pour exemple, zoom sur deux blogs :

MathFiction Homepage a list compiled by Alex Kasman (College of Charleston) The Mathematical Fiction Homepage is my attempt to collect information about all significant references to mathematics in fiction. You can see the entire list (sorted by author, title or publication date). You can browse through the database to find your favorite genre, topic, motif or medium. If you've got more specific criteria in mind, try our search page. For more information about this site, click here. (Maintained by Alex Kasman, College of Charleston) Mathématiqueries Les nombres entiers, pédagogiquement et didactiquement, me fascinent. Mon approche (bille blanche et bille noire = neutre) est, je crois, la meilleure qu'on puisse prendre pour amener les enfants à comprendre cet ensemble de nombres. Il existe au moins une autre approche très intéressante. Cette dernière n'est absolument pas pertinente pour introduire la notion aux enfants. Définition Un nombre entier se définit à l'aide d'un couple de nombres naturels. a~b qu'on prononce « a tilde b » et qui signifie : le nombre qu'il faut ajouter à «b» pour obtenir «a». Prendre le temps de bien comprendre une définition est nécessaire. 5~2 est le nombre qu'il faut ajouter à 2 pour obtenir 5. 2~5 est le nombre qu'il faut ajouter à 5 pour obtenir 2. Remarquons que 5 tilde 2 peut quasiment être assimilé à 5 moins 2. Pour bien saisir la nuance, voyez par exemple 3/4. Convention Cette convention se veut tout simplement cohérente avec notre intuition. 6~2 est le nombre qu'on doit ajouter à 2 pour obtenir 6. ou

Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques extension d'open Office pour écrire documents avec des formules mathématiques NOUVEAU : Dmaths permet de faire du calcul formel grâce à Xcas. Vidéo de démonstration pour le calcul formel. Pour en savoir plus lisez cet extrait du mode d'emploi. Démonstrations des nouvelles fonctionnalités : Video de démonstration en 2D, Démonstration en 3D, Arbre de probabilité La dernière version de Dmaths 4.4.0.0 est opérationnelle avec LO > = 5.3 Il est conseillé de faire la mise à jour de la suite bureautique avant d'installer Dmaths. Quatre choix sont possibles : - Linux, MacOsX, Windows. - Windows uniquement et fortement conseillé : Pour 12€ télécharger ci-dessous un programme d'installation automatique. - Verser une contribution (au tarif établissement : 50 €) à Palmtree.IO pour le développement de Dmaths. - Adhérer au club Dmaths. Cliquez ici pour voir l'historique des versions. Pour les utilisateurs MAC certains raccourcis clavier sont différents. Version : 2.1 MiniMémo 2.1 Dmaths.pdf Version : 1.5 Mémo 1.5 Dmaths.pdf